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文档简介

《学校管理学》考试大纲适用专业：045101教育管理【专业学位】Ⅰ考试性质础知识、基本理论、基本方法的程度和分析学校管理实际问题的能力。Ⅱ考查目标用所学的基本知识、基本理论和基本方法分析学校管理中有关的理论和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构（一、试卷满分及考试时间本试卷满分为50分，考试时间为3小时。（二闭卷、笔试（三）试卷内容结构论述题：2小题，每小题20分，共40分案例分析题：1小题，每小题10分，共10分。一、学校管理学基本理论（一）学校管理学的研究对象管理与学校管理的概念学校管理学的研究范围与研究内容学校管理学的研究对象和任务（二）学校管理学的产生和发展萌芽阶段形成阶段发展阶段（三）学习和研究学校管理学的意义（四）学校管理学的特点和研究方法学校管理学的学科性质学校管理学的特点二、学校组织基本理论（一）组织职能概述组织职能的含义组织职能在学校管理中的地位和作用组织职能的特征（二）学校组织模式教学组织模式管理组织模式（三）学校组织机构学校组织机构的基本类型学校组织机构的发展路向三、学校制度基本论（一、学校管理制度概述学校管理制度的内容学校管理制度的特点学校管理制度的现状（二、学校管理制度的制定和实施学校管理制度的制定原则规章制度的贯彻实施（三）四、学校管理程序基本论（一）学校管理过程的特性（二）计划阶段学校计划制定的依据学校计划制定的步骤评审计划的标准（三）实行阶段组织指导协调鼓励教育（四）反馈阶段检查控制总结（五）学校管理程序优化的实现程序结构的完整性程序活动的连续性程序活动的灵活性（一、学校人力资源概述学校人力资源的内涵学校人力资源的特征学校人力资源管理的意义（二）学校人力资源的获取与配置学校人力资源规划教师的聘用与选拔（三）学校人力资源的开发管理学校人力资源开发管理的目标学校人力资源开发管理的内容学校人力资源开发管理的机制（四）学校管理队伍的优化现代西方领导理论与新领导力学校领导力及其特征学校领导者优化的内容校长领导力的提升六、学校文化基本理论（一、如何理解学校文化学校文化的含义学校文化的构成学校文化的特质学校文化的功能（二）学校文化的建设学校文化的形成过程学校文化建设的意义七、成功学校基本理论（一）什么是成功学校国外关于学校效能的研究从学校效能到成功学校成功学校的特征（二）成功学校管理的操作方式校长在成功学校中的角色成功学校管理

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