幼儿园四月春天活动方案

幼儿园四月春天活动方案通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。下面是我给大家整理的幼儿园四月春天活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。

幼儿园四月春天活动方案1

一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、教师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更严密，也增加孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的时机，造就孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的开展。

二、活动打算：

1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、承受报名，尽量全部小挚友都能参与;(周三放学时承受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作;

三、活动支配：

1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)

2、活动地点：__新城公园

3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动筹划：__班家委

5、活动主持：刘__妈妈

帮助人员：__班家委

6、参加人员：__班小挚友及家长(邀请园领导)

四、物品打算：

1、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，打算更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当打算，家里有的可以自己打算;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、平安教育：

屡次对孩子进展平安教育，指导孩子们听从教师和家长的指挥，不随意离开集体，幸免去靠近河边的地方，有不安适刚好报告教师和家长;

2、找寻，视察春天的风光：

到达目的地后，给教师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带着孩子们进展步行游园活动。

3、亲子嬉戏：

(1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏接着进展;

(2)找孩子：家长和孩子隔离必须距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担当专业摄影师，热情欢送有爱好爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆;

(4)、亲子嬉戏完毕后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小挚友。

5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原那么，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安;

2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴;

3、小红旗要回收，便利下次活动运用;

4、欢送各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。

幼儿园四月春天活动方案2

活动时间：20__年4月14日(星期六)

活动地点：__休闲山庄

参与对象：中一班的幼儿

一、活动目标：

1、通过视察春天里的花、草、树木等的改变，感受春天的季节特征，萌发酷爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的时机，造就孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的开展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展状况，促进家园同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长和幼儿之间的沟通，从而促进孩子、家长、老师的良好关系。

二、活动打算：

1、活动前老师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上相宜的服装。

3、事先通知家长做好相应的打算，并请家长在家对幼儿进展平安教育。

4、老师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

三、活动重点：

1、活动前一天班级老师对幼儿进展春游平安教育，增加平安防范意识和自我爱护实力。

2、本班三位教师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿平安。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、嬉戏时催促家长和孩子遵守嬉戏规那么。

四、活动过程：

(一)、稳定幼儿心情，做好打算工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。

(二)、带着家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安。

(三)、到达目的地后带队教师组织自家长和幼儿一起进展律动热身。

(四)、律动完后，带对老师带着家长和幼儿进展嬉戏。

1、嬉戏：抢凳子。

2、嬉戏：两人三足。

3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

4、老师带着幼儿视察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的改变。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。

五、午餐

六、下午时间幼儿自由活动，老师和家长负责幼儿的平安。

幼儿园四月春天活动方案3

一、主题的产生：

冬去春来，小挚友在一次餐后漫步时惊喜的发觉幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经静静地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片寂静。于是，孩子们饶有兴致地起先探讨并比拟各种树的一样点和不同点，生成了一个新的主题——树。

二、主题的价值：

1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的好处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好挚友，小挚友应当从小爱惜树木。

2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在探究的过程中便于就地取材。

3、老师可以组织幼儿对树的改变随时进展视察、记录、探究，可以激发幼儿对四周事物的新奇心，提高幼儿的视察力以及探究的持续性。

三、主题总目标：

1、幼儿通过视察、比拟、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。

2、相识常绿树和落叶树，通过比照树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简洁道理。

3、幼儿能详细相识柳树、马尾松等常见树种及其各局部的名称及特征，造就幼儿视察的爱好及视察的依次性。

4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。

四、活动打算及供应活动的协助：

1、活动区供应材料：

(1)美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。

(2)图书区：有关树的图书、图片。

(3)益智区：树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。

(4)表演区：柳条、树的模型。

(5)建构区：废旧纸盒

2、家长供应的协助：

(1)上网查询有关树的资料。

(2)帮助幼儿找寻搜集树的图书、图卡。

(3)引导孩子随时视察身边的树的改变。

五、围绕主题进展的活动：

活动一：树的种类

1、探讨：千姿百态的树

2、户外视察：常绿树和落叶树

3、常识活动：相识马尾松

4、音乐活动：柳树姑娘

5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》

6、美工活动：布置绿色树林

7、手工制作：我喜爱的树

活动二：树的改变

1、小组视察探讨：下雪了，树变了

2、视察记录：红叶碧桃和毛桃的改变

3、户外写生：柳树桃树

4、故事《小桃仁》

5、嬉戏：好玩的木桩

6、分组探讨：

(1)树没有了皮能不能活

(2)树干为什么都是圆柱形的

(3)大树的年轮

7、美术活动：四季的树

活动三：树的用途

1、认知活动：树给我们带来的便利

2、集体谈话：多种多样的木头制品

3、小组探讨：纸是由树做成的吗

4、劳动实践：大家一起来植树

5、表征活动：我们这样爱惜树木

6、故事《猴山》

7、体育嬉戏：小猴摘桃

幼儿园四月春天活动方案4

活动目标：

1能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受

2能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

3尝试相互商议，共同作画。

重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进展整体布局。

活动方法：情景鼓励法、合作缔造法

活动打算：

1丰富印象和感性相识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。

2材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1幼儿坐在线上，与老师探讨春游的所见所闻。

2老师小结：原来春天这么美，是因为暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，

漂亮的花，还有从冬眠中醒悟的得意的小动物，小挚友在春天里能欢乐地玩耍。还因为春天有许多艳丽、光明的颜色。

3请小挚友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。

4幼儿自由组成三组，老师引导幼儿探讨商议可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色，什么材料，做春天的什么?鼓励幼儿比一比，哪组小挚友合作做出最美的春天

5老师指导幼儿做画：

1制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。

2要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。

3听信号后，小挚友分组整理用具。

6展示幼儿作品，总结谈话：

1展示幼儿作品，带着幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。

2老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进展评价，协助幼儿积累绘画的经历。

幼儿园四月春天活动方案5

活动目标：

让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

活动地点：__山庄

活动时间：__年3月31日

活动打算：

1、确定参观路途，车辆支配。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及协作事项。