幼儿园体育活动方案5篇

幼儿园体育活动方案5篇在幼儿体育熬炼中引导幼儿，在体育熬炼中，将幼儿的生命和安康放在首位，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动。以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1

活动目标：

1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。

2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法。

3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验嬉戏的欢乐。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

5、造就幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格

活动打算：

1、皮球人手一只。

2、系上丝带的椅子六把。

活动过程：

一、音乐嬉戏大皮球。

老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的嬉戏。

二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。

(1)老师：今日，大皮球又想和我们班的小挚友做嬉戏了，皮球想从你们的面前始终滚到红线那里，小挚友你能协助它们吗?

(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在教师四周。

(3)老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

(4)老师总结：小挚友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

2、滚球绕障碍。

(1)老师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?

(2)老师总结玩法：把皮球始终滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。

(3)幼儿进展滚球绕障碍活动，老师在一旁进展指导和语言提示。

三、嬉戏跺皮球。

1、讲解嬉戏玩法：教师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能遇到别的小挚友。

2、幼儿开展玩躲皮球的嬉戏。

3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带着全部幼儿坐在花坛边或场地旁跟随教师的口令做放松腿部的动作。

幼儿在上学期学习的根底上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能驾驭，平常不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都情愿学习了。

幼儿园体育活动方案2

活动目标：

1、在活动中练习跳的动作和协调实力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、踊跃参与玩盒子的活动，大胆缔造玩盒子的新方法，开展想象力和缔造力。

活动打算：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《欢乐崇拜》音乐让幼儿进展打算活动。

二、出示盒子引出课题。

(1)这只盒子想和我们小挚友做嬉戏，看看哪一位小挚友能想出更多更好玩的方法。

(2)幼儿自由玩，老师在活动中视察幼儿玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟学。

(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提示幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的开心。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

(3)今日我学习以个新本事：学会跨过高40厘米的障碍物。老师讲解规那么，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

(4)进展小组竞赛，讲解竞赛规那么：5人一组，分四组，依据标记小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听教师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，接着嬉戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿竞赛爱好：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)

3、完毕局部：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，完毕活动。

幼儿园体育活动方案3

活动目标

1、开展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2、接着造就幼儿玩球的爱好。

重点：限制球按指定方向滚动。

活动打算

1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

2、已初步驾驭左右手拍球的方法。

3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4、皮球假设干、头饰一个。

活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发爱好——难点练习重点指导——嬉戏完毕放松身体。

活动过程

1、扮演角色，活动身体

(1)老师启发：“我们小挚友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小挚友今日你们就来做小球球，教师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”

幼儿在老师的指导下，进展各种玩球的打算动作。

a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

b、两腿夹球朝前，朝后退跳。

c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。

d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

2、自由练习，激发爱好。

老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。

a、左右手拍球

b、自抛自接

c、接反弹球

d、相互滚接两个球。

3、难点练习，重点指导

(1)老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。

(3)老师引导：“此时此刻小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带着下一起玩快跑追球的嬉戏。

(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓舞幼儿听从教师的指令，依次向四个方向快跑追球。

(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(留意对玩球困难的个别儿童进展指导)

4、完毕嬉戏，放松身体

(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔必须距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，嬉戏停顿一次，随着嬉戏的进展，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，其次次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

(2)嬉戏完毕，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。

活动完毕

最终一个嬉戏可以随着幼儿对嬉戏玩法的娴熟和躲闪实力的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法。

幼儿园体育活动方案4

嬉戏活动目标：

1、用幼儿感爱好的嬉戏方式开展根本动作，造就幼儿良好的意志品质和对体育运动的宠爱之情。

2、开展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、造就幼儿团结互助的团队精神。

嬉戏活动打算：

1、组织幼儿做打算活动

2、给幼儿介绍嬉戏玩法

爬越电网(垫上匍匐)——过独木桥(平衡木)——踩石过河(跨越)——跨过壕沟(双脚跳)——钻过敌人封锁线(钻爬)——仍炸弹(投掷)——夺碉堡，然后快速跑回营地拍其次个幼儿的手，其次个幼儿启程，依次进展，嬉戏可反复进展。

3、幼儿进展嬉戏活动，老师指导。

幼儿园体育活动方案5

指导要点

1、利用好玩的儿歌，

是幼儿在听清老师的口令后，

由简洁到难地开展幼儿的走、

跑、跳的根本动作。

2、本次活动中，要留意平安，养成必须的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟识了解嬉戏玩法的根底上，可以设置些好玩的嬉戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动翻开等。

活动目标

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动打算：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

活动过程

一、起先局部

幼儿跟着老师随音乐一起做效仿操。

二、根本局部

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;

老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，

幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”