阿房宫赋练习题

阿房宫赋练习题阿房宫赋练习题阿房宫赋练习题资料仅供参考文件编号：2022年4月阿房宫赋练习题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：姓名班级《阿房宫赋》一、选择题（每小题4分，共36分）1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（）A．蜀山兀（wù） 辘辘（lù）远听 朝歌夜弦(xuán)B．囷囷（qūn）焉 尽态极妍（yán） 架梁之椽（yuán）C．阿（ē）房宫 剽（piáo）掠其人 金块珠砾（lì）D．尽锱铢（zīzhū） 妃嫔媵嫱（yìngqiáng） 逦迤（lǐyǐ）2.下列句中加点词的解释有错误的一项是()A．缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)B．复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴)C．矗不知其几千万落(落，量词，座、所)D．各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)3.下列加粗虚词含义和用法相同的一组是（

）

A．盘盘焉，囷囷焉

缦立远视，而望幸焉

B．骊山北构而西折

不敢言而敢怒C．独夫之心日益骄固

嗟夫，使六国各爱其人

D．多于九土之城郭

青取之于蓝而青于蓝

4.下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（

）

后人哀之而不鉴之

B．奈何取之尽锱铢

C．秦人视之，亦不甚惜

D．杳不知其所之也下列句式属于被动句的是（）明星荧荧，开妆镜也B.长桥卧波，未云何龙C.使负栋之柱，多于南亩之农夫D.戍卒叫，函谷举6．下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是()A．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦B．朝歌夜弦，为秦宫人C．骊山北构而西折D．族秦者，秦也，非天下也7.词类活用与例句相同的一项是（）例句：楚人一炬，可怜焦土蜀山兀，阿房出B.辞楼下殿，辇来于秦C.歌台暖响，春光融融D.朝歌夜弦，为秦宫人8．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦9．选出下列叙述不正确的一项（）《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。填空（每小题1分，共24分）（一）实词虚词翻译杳不知其所之也（杳：）一肌一容，尽态极妍（一：）缦立远视，而望幸焉（缦立：）几世几年，剽掠其人，倚叠如山。（剽：）弃掷逦迤（逦迤：）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（奈何：；取：；用：）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（庾：）管弦呕哑，多于市人之言语。（呕哑：）使六国各爱其人（使：）则递三世可至万世而为君（为：）杳不知其所之也（之：）词类活用后人哀之而不鉴之哀：用法，。朝歌夜弦，为秦宫人歌、弦：作，。古今异义隔离天日古：今：不让聚在一起，避免接触句式一人之心，千万人之心也戍卒叫，函谷举秦人不暇自哀几世几年，剽掠其人架梁之椽，多于机上之工女二、阅读精练(40分)（一）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。1．解释下列加点词语（4分）①骊山北构而西折（）②廊腰缦回（）③高低冥迷（）④春光融融（）2．翻译文中画线句。（12分）①廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。_______________________________________________________________________________③长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹_______________________________________________________________________________④歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫（3分）_______________________________________________________________________________(二)燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。1．下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是()(3分)A．一人之心，千万人之心也B．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙C．架梁之椽，多于机上之工女D．使天下之人，不敢言而敢怒2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）(3分)A．秦爱纷奢，人亦念其家念：顾念B．使负栋之柱，多于南亩之农夫负：承担C．使六国各爱其人，则足以拒秦爱：吝惜D．则递三世可至万世而为君递：传递3．下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）(3分)

A．①使负栋之柱，多于南亩之农夫②使六国各爱其人，则足以拒秦

B．①独夫之心，日益骄固②辘辘远听，杳不知其所之也

C．①一宫之间，而气候不齐②使天下之人，不敢言而敢怒

D．①钉头磷磷，多于在庾之粟粒②辞楼下殿，辇来于秦4．下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是()(3分)A．秦人不暇自哀，而后人哀之B．后人哀之而不鉴之C．亦使后人而复哀后人也D．亦使后人而复哀后人也5.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）(3分)第一段用比喻和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。第一段还写道，老百姓对秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”给予了怜悯和同情。第二段作者进一步指出六国和秦的灭亡，都是内部原因造成的，见解十分深刻。10．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________