风力发电工程技术专业人才培养方案

2020级风力发电工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：风力发电工程技术专业代码：530301二、入学要求高中毕业生或中职毕业生三、修业年限三年，专科四、职业面向序号 面向的职业岗位 任职要求风电场设备安装与调试

CAD等软件；硬件；C语言基础；PLC编程基础；具备工程制图、机械工程、电路与电磁场、电气师基础知识；具备风能发电机工作原理、结构、整体机装配。具备工程制图、机械工程、电路与电磁场、电气师基础知识；种操作证；工程项目实施能力、新产品的开发与技术改造能力；并修订；五、培养目标、规格及模式（一）培养目标本专业培养适应风电行业产业发展需要、掌握风电生产和风力发电机制造、风力发电机组的生产、安装、调试、运行、维护、维修等方面的基本理论和专业知识，具备风力发电技术能力，具备较强的专业能力、方法能力和社会能力，具有良好的职业道德，能在风力发电相关设备制造企业从事生产操作、系统安装、维护、检测、设计及相关技术管理工作、能在现场进行风力发电机组装配、安装调试及运行维护等方面的工作的高端技能型人才。（二）培养规格知识要求具有本专业必须的机械制图方面的基本知识；具有计算机应用技术的基本知识；具有电工、电子等方面的基本知识；PLC理论知识；具有风力发电机组的安装、维护、维修等专业相关知识；具有管理运行风电场的基本知识；具有必备的人文知识。技能要求（三）培养模式学制三年，采用“2+1”培养模式。即第一学期、第二学期、第三学期、第技能课程学习和跟岗实习，第六学期在企业完成顶岗实习。素质要求思想政治素质要求精神；具有责任心和社会责任感。文化科技素质要求力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。专业素质要求掌握风力发电机的运行与维护、保养与维修等专业知识与技能。职业素质要求具有良好的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识。身心素质要求调适能力。管理与组织素质要求4.证书要求（低压电工作业（处安装、维护、拆除作业，另外其他证书可自由选择，如国家计算机等级考试二级证书（C语言、制图员（初级）等等。六、课程设置及要求力。结合生产操作和职业发展的要求以及用人单位对学生掌握技能的要求，实行产教融合的人才培养模式。通过行业、企业调研，在充分考虑企业专业的建议，重新构建课程体系，比如在第一学年组织学生去企业进行认知实习，第二学年组定课程体系，根据企业生产实际开发专业核心课程。公共基础课入学教育及军事理论与军事技能训练好习惯，形成规范。知识、技能及素质要求：通过本课程的学习，学生应了解基本国防知识；掌思想道德修养与法律基础社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。知识、技能及素质要求：运用马克思主义的立场、观点和方法，解决人生、理想、道德、法律等方面的理,增强社会主义法制观念和法律意识，成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论论和精神实质，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的的一代新人。形势与政策体育与健康强大学生的体质和体能。技能及素质要求：通过本课程的学习，学生应具有参与体育运动的兴趣，养成积极进取、乐观开朗、坚持锻炼的生活习惯和态度，擅长一至两种体育技能。大学生职业生涯发展与就业创业指导知识、技能及素质要求：通过本课程的学习，学生应了解个人秉性、职业特性及社会环境；了解就业信息和就业创业途径；掌握就业创业形势与政策法规；具备职业规划、信息搜索、求职竞聘、创业技巧、融入社会、沟通交流、及自我管理、自我发展等技能。大学生心理健康教育心理障碍的发生机率，促进大学生的身心全面发展。大学生安全教育树立正确的安全观念，确保大学生的在校安全。知识、技能及素质要求：财物安全、食品安全、消防安全、用电安全、急救安全、政治安全等各类安全常识，养成良好的安全习惯、具备一定的急救知识。计算机应用基础进一步学习计算机有关知识打下基础。知识、技能及素质要求：通过本课程的学习，学生应具备利用计算机进行学习和工作的基本素质，即掌握Windows操作系统，具有基本应用能力；掌握Word的基本使用方法，具有进行文档编辑、表格制作、图片处理的能力；掌握Excel的基本使用方法，具有工作簿、工作表的建立、编辑、管理能力；掌握PowerPoint的基本使用方法，具有简单幻灯片设计的能力；掌握计算机网络的基本知识和Internet的基本概念，具有使用网络浏览器和收发电子邮件的能力。公益劳动握公益劳动的基本技能，树立正确的劳动观念，确保学院的卫生整洁。通过本课程的学习，学生应树立劳动观念，增强环提高自我管理、自我服务和自我教育能力。普通话训练话，养成良好的语言习惯，提升自身的综合素质。发音标准，养成说普通话的好习惯，学会文明用语，规范沟通的交流技能职业基础课程电工技术基础维能力、科学务实的工作态度、团队合作精神。AutoCAD与机械制图学习目标：AutoCAD识图和绘制，电气接线图的识图与绘制，以及电气平面图的识图与绘制。知识、技能及素质要求：AutoCAD软件设接线图的识图与绘制。电子焊接实训造业的生产、装配、检验、调试等各工序的技能需求。认知实习学习目标：使学生对于风力发电设备初步有所了解，帮助学生巩固已学理论知识，增强感性认识，树立起质量意识、效益意识、竞争意识，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，获得符合实际工作要求的基本训练。通过见习，学生应提高感性认识，使学到的理论知德和创新精神，提高综合素质，提高就业、择业和市场竞争能力。电子技术基础掌握常用电子元器件的特性、识别和选用；各类模冲波形的产生与整形、A/DD/A,能掌握数字电路中常用仪器仪表的使用，能阅读数字芯片的器件资料。（6）C语言程序设计CC语言程序的能力。设计、编写、调试和运行C语言程序。培养学生程序设计、测试能力，形成思维C语法。能够进行常规的编程。典型传感器应用测环节进行参数、技术指标的测试与校正。用场合及使用要求，使其具备一定的传感器使用与选用能力。机械装配技术配的操作技能技巧，会对机器进行简单的初步设计（钳工要求，树立质量品质意识，培养良好的职业规范。“5S”并能在日常装配训练中执行其要求．养成良好的作业习惯。电气控制技术学习目标：使学生掌握各种电机的原理和工作特性，掌握电动机在各种状态下的能量关系、机械特性，掌握起动、制动、调速的计算。介绍电气控制的基本原理、线路及设计方法。液压与气动技术统的故障，解决实际问题。职业技能课程风力发电原理作原理，熟悉风力发电装置的组成、应用及扩展。知识、技能及素质要求：能按风力发电的工作原理要求进行硬件电路设计与安装调试，对产品进行参数、技术指标的测试，具有较强的团队协作精神、语言表达能力以及责任心等。单片机实用技术识重要环节。知识、技能及素质要求：熟悉单片机控制外围设备的工作原理，掌握单片机作、调试小型单片机应用系统。变频与伺服技术维修人员所必需的基本知识。知识、技能及素质要求：了解感应电机的变频调试原理，能够应用变频器解决工程实际问题，掌握变频器的使用、调试、维修方法，了解交流伺服的控制原理，能够应用交流伺服解决工程实际问题，掌握交流伺服的使用、调试、维修方法。能够把所学的电气控制、交流伺服、变频器等相关的知识加以综合应用，培养学生的专业综合实践能力。同事使学生对常见的通用型变频调速系统、交流伺服系统有较完整的了解、具备调试、维修各类系统的专业知识与职业能力。PLC应用技术学习目标：PLCPLCPLCPLCPLC的赋值PLC和技能要素融入其中，是学生们在任务中学习掌握知识技能。工业组态控制技术学习目标：所构成的设备一般故障，并能处理此类设备的简单故障。机组电气系统线路维修组控制线路的维修工艺与规范。直驱、双馈风力发电机组轮毂、机舱、主控柜控制线路的识读与维修，熟悉电路维修及电工仪器、仪表的使用。风力发电机组运行与维护风能发电机的调试验收、风能发电机日常保养的能力轮毂与机舱装配实训学习目标：通过本课程的学习，掌握轮毂与机舱装配的基本知识,初步掌握具有对轮毂与机舱装配的分析能力。技术创新意识，养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯。机组总装实训的塔筒、机舱、风轮的机械构成、典型零件的加工及检查方法具有初步认识。cad3制风机组的机械图样，具有识图、绘图能力。跟岗实习德和创新精神，提高综合素质，提高就业、择业和市场竞争能力。顶岗实习职业技能考证（低压电工、登高证）知识、技能及素质要求：能根据风力发电工程技术设备的需求设计相关电子线路，对典型的电力电子设备进行安装、调试、维修，能对电气控制系统进行安装、调试，能对与电气控制有关的智能化设备、进行安装、配置、调试、维修。4.素质拓展课程中华优秀传统文化和学生人文素养。戏曲鉴赏曲的表演、唱腔、伴奏等基本内涵；把握当前影响较大的戏曲剧种风格。戏曲非物质文化遗产的欣赏者、传播者、传承者。技能竞赛项目培训赛相关赛项，以赛促教、以赛促学，全面提升学生的专业技能水平。岗位需求的高素质技术技能型人才,进一步推动技能大赛覆盖“每所职业院校、每个专业、每个学生”工作的落实。职业沟通学习目标通过有效沟通协作获得双赢。知识、技能及素质要求：课程序号课程代码课程序号课程代码教学时数按学期分配的学时及周数属性课程名称总理论实践—二三四五六入学教育及军事理论与军事技能训练义理论体系概论形势与政策公共基础课体育与健康业指导大学生心理健康教育大学生安全教育199999021999990229999903399999044999990559999907699999107999991189999914B必修515640116156B必修354361854B必修472442872B必修472864882828B必修6108810032322222B必修58650361668848B必修2362016141084B必修1146844429 9999909计算机应用基础B选修24214283012修109999912公益劳动C选修256562828119999913普通话训练B选修130102030小计修 35726236490314172128644811060021电工技术基础11060021电工技术基础B必修35640165621060022机械制图与AutoCADB必修46432326431060023电子焊接实训C必修128282841060024认知实习C必修128282851060025电子技术基础B必修69664329661060026C语言程序设计B必修34824244871060027典型传感器应用B必修34832164881060028机械装配技术B必修34824244891060029电气控制技术B必修348242448101060030液压与气动技术B必修348361248小计 294842762081482409611060041风力发电原理*A必修348484821060042单片机实用技术*B必修46432326431060043变频与伺服应用技术B必修46432326441060044PLC应用技术*B必修57236367251060045工业组态控制技术B必修34824244861060046机组电气系统线路维修*B必修35628285671060047风力发电机组运行与维护*B必修35628285681060048轮毂与机舱装配实训*B必修修46432326491060049机组总装实训*B必修464323264101060050跟岗实习*C必修8224224112112119999965顶岗实习C必修20560560112448129999966职业技能考证*C必修256282856小计6414043201084284818434435244819999916中华优秀传统文化A选修232323229999917戏曲鉴赏31060074技能竞赛项目培训B选修81206060606041060075职业沟通B选修2 322012 32小计12184112729260320全部课程总计14027989441854490460500468432448周平均学时数262523232424职业技能课素质拓展课八、实施保障（一）师资队伍保障不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。专业带头人定的专业影响力。专业负责人原则上应具有讲师及以上职称，了解国内行业、专业发展动向，能密切联系行业企业，了解行业企业对风力发电工程技术专业人才的需求实际，责任心强，了解教学规律，能够统筹教学安排，对专业进行合理的教学管理。专任教师程教学改革和科学研究；每56个月的企业实践经历。兼职教师教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施保障学校有满足教学基本条件的多媒体教室、实训机房。江苏力沛云、贵、川、闽、赣、沪等省份及主要城市建立了稳定的校外跟岗实习、顶岗实习基地。（三）教学资源在日常教学中，学校严格推行“三级三线”教学质量校内监督和管理体系，确保教学全方位、全过程和多视角的监管；强化“四督一导”运行机制，切实实施巡堂、听课、检查、调研、评议、排序、反馈、整改等“八项管理”制度；逐148（四）教