2016年教师资格证考试测试卷教育知识与能力中学二_第1页
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2016年国家教师资格证考试测试《教育知识与能力》中学（二300.515）1.下列关于学科课程的特点的描述中，不正确的是 C. A.B.洛 C.三结合教育是指 C.家庭、教师和校长三结 D.父母、教师和社会三结 A.观察研究 B.研究 C.实验研究 D.下列不属于综合课程的形式的是 A.融合课 B.广域课 C.学科课 D.课在高年级运用得比较多的教学方法是 B.讨C.发现法 B.C.D.提高教学质量的关键是 A.备 B.上 C.课外辅 D.课外活德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（教育活动的出发点和归宿是（A.教育方 B.教育规 C.教育目 D.教育制德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律而指导德育工作的 A.基本形 B.基本途 C.基本要 D.基本条能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有 ）的差异A.心理过 B.认知过 C.个性心理倾向 D.个性心理特心理学研究：2～3岁是学习口头语言的最佳期，4～5岁是开始学习语言的最佳期，105 A.顺序 B.阶段 C.不平衡 D.互补我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和 A.心 B.C.应 D.理力求成功者倾向于选择成功概率为 ）的任务 沟通能力和解决纠纷能力属于 A.认知能 B.操作能 C.社交能 D.模仿能 A.推理 B.算 C.演绎 D.启发 A.抽象概 B.关系判 C.归纳推 D.演绎推 A.与他人基本相 B.与大家保持一 C.被他人认 D.与他人思想接根据生物钟安排自己的学习属于 二、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）简述基础教育课 的六项具体目标三、辨析题（4832重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序因此他否认课程的组织要考虑的逻辑顺序四、材料分析题（21836，”““地走上讲台，拿起黑板擦便擦了起来。由于用力过大，弄得教室粉尘飞扬不满地说“大在这时前排有个学生缓缓地站起来说“老师，今天……是我……我值日。一看该同学是““““，”数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道“卷面潦草思维简直不是人写的他，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升初中后的第一次摸底测验

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