文言实词之一词多义

文言实词复习之一词多义教案授课者：钟霞教学目的：1、识记并掌握八年级下册中一词多义现象2、引导学生学会积累和归纳文言实词的方法3、明确考点，培养学生综合阅读的能力复习方法：多媒体辅助教学课时安排：一课时教学步骤：导入新课外国人谈起学汉语的体验总是叫苦连天，他们会觉得汉语有些让人摸门不着，为什么同样一个字词却有多种理解呢其实这就是汉语中一词多义的现象，不仅现代汉语是这样，古代汉语亦是如此。今天老师带大家一起走进文言文中的一词多义，去感受汉语的博大精深吧！明确考点文言文阅读在中考中的分值在10——12分之间，那么在中考中会考查文言文的哪些方面的知识呢让我们一起来了解一下。（投影幻灯片，学生齐读）热身训练（师）说起考试，大家都跃跃欲试，想一展身手了吧！咱们来几道有关一词多义的练习题。（投影幻灯片）1、解释下列句中加点的词广故数言欲亡（几，表不确定的数。数词）扶苏以数谏故（屡次，多次。副词2、句中划线词意义相同的一组是（）A、乃记之而去岳阳楼记B、明灭可见才美不外见C、谭中鱼可百许头杂然相许D、以其境过清扶苏以数谏故学生回答并分析（读句子，释义）识记巩固学生拿出八年级下册书，找出考纲上课文读、背、记。检测练习看你行不行（1）下列各组加线词意义相同的一项是（）A、策之不以其道/持策而临之B、一食或尽粟一石/食马者不知其能千里而食也C、遂许先帝以驱驰/潭中鱼可百许头D、等死，死国可乎/且欲与常马等不可得（2）下列各组词语意思相近的一项是（）A能安求其能千里也虽有千里之能B临执策而临之把酒临风C见才美不外见明灭可见D观予观乎巴陵盛状此则岳阳楼之大观也2、巩固练习（抢答，知道哪个答哪个）比较下列各组多义词，并说出它的意思1、策：执策而临之/策之不以其道2、许：杂然相许/潭中鱼可百许头3、临：有亭翼然临于泉上者/把酒临风4、清：水尤清冽/以其境过清5、道：益慕圣贤之道/策之不以其道6、名：名之者谁太守自谓也/山不在高，有仙则名7、至：色愈恭，礼愈至/至舍，四支僵劲不能动8、可：潭中鱼可百许头/明灭可见9、极：北通巫峡，南极潇湘/渔歌互答，此乐何极10、开：日出而林霏开/连月不开11、食：一食或尽粟一石/食之不能尽其材12、会：会天大雨/迁客骚人，多会于此六、交流总结，归纳方法（师）你从刚才训练中，你觉得文言文实词复习关键在于什么你有没有较好的方法去积累这些一词多义（学生回答，教师归纳整理，出示幻灯片）文言实词要逐步积累，反复巩固，拓展延伸，具体复习应注意二点：一是不要离开原文（语言环境）；二是注意积累常见的文言词语的不同意义和不同用法，并学会归纳。拓展延伸分小组搜集整理八年级下册余留的一词多义现象，不少于两个。中考练兵场（师）复习了这么多的一词多义，那么中考中对一词多义是如何考查的呢1、下列划线词语意思相同的一项是（）（2分） A．朝晖夕阴，气象万千。于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》） B．此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） C．山间之朝暮也肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） D．而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）2、下面各组句子中划线的词，用法和意义相同的一组是（）A①云归而岩穴暝②人不知而不愠B①山间之四时也②夫战，勇气也C①负者歌于途②客之美我者，欲有求于我D①禽鸟知山林之乐②辍耕之垄上九、综合训练比较阅读两段文字，完成各题：〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。选自《送东阳马生序》〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否坐客为谁馔何物濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。选自《明史》〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②朕ｚｈèｎ：皇帝自称。【译文】宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有座中的来客是谁饭菜是什么东西宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝秘密地召见（宋濂）询问。起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”1、〔甲〕文写宋濂的故事；〔乙〕文写宋濂的故事。2、解释下面加点词在句中的意思。1又患无硕师名人与游患：2色愈恭，礼愈至至:3濂具以实对具:4间问群臣臧否臧否：3、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。1俟其欣悦，则又请焉。2诚然，卿不朕欺。4、选择一个角度