高考模拟作文升格练习指导：藏与露（附原文 问题所在 升格策略 升格文点评）

高考模拟作文升格练习指导：藏与露文题阅读下面的文字，根据要求作文。著名作家海明威在谈到他的创作追求时说：“一部作品好比‘一座冰山，露出水面的是八分之一，而有八分之七是藏在海面以下的，写作只需表现‘水面上的部分，而让读者自己去理解‘水面下的部分。”许地山的《落花生》中有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩綠的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。原文藏之于我，是“须弥藏芥子，芥子纳须弥”的含蓄内敛，露之于我，是“一念花开，君临天下，我花开时百花杀”的自信无敌。毛遂的藏在于他当平原君门下食客，多年一直未展现出什么特别之处，却在平原君去楚国谈判久无结果之时他站出来了，他终于露出了锋芒，面对楚王“伏尸百万，流血漂橹”的王者之怒，他展露了“血溅五步，天下缟素”的布衣之怒进行震慑，皇者之怒又如何？王侯将相宁有种乎？楚王被他的锋芒压迫，最终答应了平原君的要求，毛遂的藏露默默无闻，毛遂的露光耀战国，从此青史留名。诸葛亮的藏在于他的“躬耕南阳”，在于他“不求闻达于诸侯”，他的露在于未出茅庐而三分天下，在于他一出茅庐就火烧新野败曹军、舌战群儒震东吴、夺荆州、取西蜀、七擒孟获、六出祁山，以风卷残云之势席卷整个三国乱世，最终形成三足鼎立之势，整个乱世成了他一个人的舞台，谁都记住了这个藏时便充实自我，最终有一身经天纬地之才，露时展现自我，最终以一己之力震撼整个乱世的诸葛孔明。司马相如的藏在于他不慕名利，不求高官厚禄，愿陪卓文君当垆卖酒，终老一身。他的露在于一篇《子虚赋》横空出世，让汉武帝叹为观止，立刻以高官厚禄相许，他的露还在于一曲《凤求凰》响彻千古，留下一段爱的佳话。他藏时天下不知其名，他露时天下何人不识君？故此也有了陈阿娇千金求写《长门赋》的资格。“藏”是沉淀自我，积蓄力量，因此要含蓄内敛，才能真正静下心来习得一身技艺；“露”是展现自我，厚积薄发，因此要自信无敌，相信自己藏时所做一切必有用处，相信自己风华绝代，定能君临天下。问题诊断1.篇幅略短，字数不够。2.标题太平淡。3.第一自然段没能亮出观点。4.分析论证不够充分。5.事例论证不够丰富。6.有些引用不妥。7.部分语句表达欠准确。升格策略审题准确，但拟题平淡。禅语“须弥藏芥子，芥子纳须弥”深奥难懂，宜改为包含“隐藏蓄积”意思且句意浅显的句子。本段末应添加一句提出中心观点的句子。“血溅五步，天下缟素”是关于蔺相如的故事，引用在这里不恰当。围绕“藏露”总结阐述，但论述不充分。宜用一独立段，结合中心论点、紧扣题目分析论述，以突出观点，增强文章说服力。本段首应添一中心句，总领全段，照应上文；应再添几句，强调他的“藏”。叙述事例之后，还要进一步结合论点分析论证。不能只叙述，不议论。分析部分可以单独成段，以强化议论，突出觀点。本段首应添一中心句，总领全段，照应上文。叙述的事例可改写成句式大致相同的句子，构成排比，以增强气势；在叙述事例的基础上，还要进一步结合论点分析论证。分析部分宜单独成段，以强化议论，突出观点。文章之前详写了“毛遂”“诸葛亮”“司马相如”三个事例，为了使文章事例更丰富，说服力更强，这里再略写一组事例来证明观点。“藏”“露”对比不明显，宜用短句凸显；“相信自己风华绝代，定能君临天下”这个句子，滥情空洞，既不能很好地点题和照应开头，又不能强调中心论点，宜删掉重写。藏之于我，是“斗转星移，光照雨滋，等待绽放”的隐忍内敛和默默蓄积；露之于我，是“一念花开，君临天下，我花开时百花杀”的自信和风采。芸芸众生往往或藏或露，只重其一；智慧之人，既藏且露，于藏露之间，奏出自己华美的人生乐章。毛遂，既藏也露的谋士。他藏身于平原君的门客之中，三年未见其过人之处，却在平原君出使楚国之时，自告奋勇，推荐自己一同前往，在楚国朝堂之上，唇枪舌剑，豪气冲天，不仅大振赵国威风，维护了赵国尊严，而且一举促成赵楚合纵之盟约，解去邯郸被围之急难，被赞为：“三寸之舌，强于百万之师”。毛遂的“藏”在于其甘做门客，默默无闻，一旦时机成熟，他就锋芒毕露，挺身而出，屡建奇功，青史留名。毛遂在“藏”“露”之间，奏出了一支震动战国风云的最强音。诸葛亮，既藏也露的智者。他一介布衣，隐身于南阳隆中，躬耕陇亩，“不求闻达于诸侯”，后有感于刘备三顾茅庐的虔诚之心，在危难之际出山展露自我。他火烧新野败曹军、舌战群儒震东吴、夺荆州、取西蜀、七擒孟获、六出祁山，以风卷残云之势席卷三国乱世，最终形成三足鼎立之势，整个三国乱世似乎成了他一个人的舞台。诸葛亮“藏”身田野，屈居茅庐，甘当农夫，饱读诗书，充实自我，练就一身经天纬地的本领。一旦蓄积的力量足够，他便一鸣惊人，力挽狂澜。诸葛亮在“藏”“露”之间，奏出了一曲响彻历史的千古絕唱。司马相如，既藏也露的高人。他置身乡间，好读书、学击剑，慕战国蔺相如之为人，改名相如，潜心修炼。他不求高官，不逐名利，陪卓文君当垆卖酒。可是后来他不避张扬，尽露出众才华。《子虚赋》横空出世，名闻海内；《上林赋》一出即让汉武帝叹为观止，许以高官厚禄；《凤求凰》让爱人芳心大动，成就一段爱的佳话；他才名远扬，让失宠皇后陈阿娇千金求写《长门赋》。司马相如“藏”时天下无人知其名，他“露”时天下何人不识君？他知藏善藏，在藏露之间，奏出了优美动听、绕梁不绝的人生旋律。古往今来，名垂千古百世流芳之人，莫不是懂得既藏也露的智慧之人。勾践卧薪尝胆数年销声匿迹，一举灭吴震动诸侯；司马迁忍辱著书无人知晓，写成《史记》光照尘寰；黄旭华研究核潜艇三十载隐姓埋名，武器试验成功惊动世界……“藏”是沉淀自我，积蓄力量，等待时机；“露”是厚积薄发，锋芒毕露，展现自我。让我们做一个把握自己人生的智者，既藏也露，知藏善露，用“藏”和“露”的音符，奏出美妙动听的成功协奏曲！升格小结1.升格作文充实了一些事例论据，材料丰富，篇幅达标。2.升格作文运用比喻手法拟题，生动形象，观点鲜明。3.升格作文第一自然段提出中心观点，开