项目3-连锁门店开发选址课件

项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。项目3连锁门店开发选址项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。项目3连锁门店开发选址开店选址选址的定义选址是指:根据店铺发展战略,对可能建店的地址进行调查、分析、比较、选定,并最终确定对该土地或房产的使用权的一种行为。,门店选址是一种投资选择是决策,有合理判断的方法。语文教学的终极应该是学生驾驭语言能力的提升，是学生人文精神的完美建构。因而作文教学无疑在语文教学中占据举足轻重的地位，可以说应该拥有半壁江山，它是语文教学的一个重要的着陆点，一个学生作文水平的高低是语文教学成功与否的重要体现。即使从功利的角度——应试的角度来看，谁又能不对这一沃土进行精耕细作呢？这本是一个不需要讨论的问题，然而事实远非如此。据笔者所知，目前，绝大多数学校无论平时的课堂教学还是最后的综合训练，作文教学始终处于从属的被冷落的地位，即使一学期让学生写几篇作文也是很难真正被视为“作文教学”的。究其原因，主要有二：一是作文在中考中拉不开分数，认为与其让学生花大量时间去做他们本身就感到头疼的作文，不如在基础知识方面多花些精力来得实惠，固而常常是重基础知识训练而轻作文训练。二是作文教与不教差距不大，这种观点早已有之，以为作文就在于学生多读多悟，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人就未说作文还要“教”啊，因而重阅读教学而轻作文教学。如何应对这些误区，开作文教学新天地呢？笔者试罗列如下几条，以供参考。一、端正思想，更新理念关于“新课程、新理念”的相关论述报章上可谓蔚为大观，再加以赘论，正如鲁迅他老人家所说的就“太不摩登了”。笔者要说的是，固然教室里走不出钱钟书，教室里走不出曹雪芹，但不能因此就否定了作文教学的意义，这不能成为偷懒的幌子。这个托词至少有两点让人怀疑，那就是我们语文教学并非一定要培养出作家文豪，并不是要人人在文学上大有建树，而是努力培养学生有一定的运用语言的能力。再就是，在提高学生作文水平上教师并非是不可为的，必要的写作技巧总是需要人的指导与引领。游泳是需要下水的，苦读再多的理论比不上跳到河里去呛几口水，但没有谁因此就说游泳不需要教练啊！初中生的作文在很大程度上是一种模仿，这是作文教学必须经过的一个阶段。因而，指导也就显得必不可少，面对一个训练专题，教师有必要给学生讲清知识要点、基本要求和基本技巧，并通过一定数量的范文分析或教师下水作文，作具体示范，这样训练方可以避免盲目性模仿，可以取得实际效果。举个实例，初学写作的人，往往语言干瘪，写春天，必是桃红必是柳绿，再就是春意盎然、生机勃勃这些形容词，我们为什么不能引导他们像写“春在溪头荠菜花”那样，去发现，去展示，让春天在杨柳的梢头也在小草眠熟梦里。二、发散眼光，眺望窗外作文教学要求我们最大限度地引导学生不仅仅把目光专注在书本上，专注在黑板上，更要将它投向窗外，投向广阔的生活空间，引进生活的泉源，深入生活，感受生活的丰富多彩，适当地搞一些社会调查。譬如春节期间，可以让学生去收集春联；节假日，可以让学生上街去抄录店铺商场的广告词，校内校际的文体活动，可让学生写些启事侧记之类的应用文。总之，作文的外延等于生活的外延，让五彩缤纷的生活成为每个同学的习作之源泉，让本应充满生命气息和诗意芬芳的作文教学回归学生，而不是囿于冷硬的四壁。语言是思想的外壳，没有思想的文字只能是无生命的蝉蜕。而思想则来自于生活，来自于对生活的深刻体悟。况且，培养学生关心人民、关心生活、关心社会和时代的发展也是教育的大义之所在。这样的话，我们的作文教学乃至整个语文教学定会绽放出亮丽的色彩。三、扩展阅读，厚积薄发作文教学绝不仅仅是作文技法指导的过程，更是一个指导阅读指导积累的过程。“观千剑而后识器，操千曲而后晓音。”阅读是学生积累语感获取写作范式的必由之路，没有丰富的阅读，没有对众多优秀文本的深刻体悟后所形成的文化与情感的积淀，是无法写出文质兼美的文章的。而目前，因为种种原因，学生的课外活动时间被无情地挤压了，学生的课业负担太重，这些有待于教育软环境的逐渐改善。但即使在此狭窄的时空里，我们也应该为学生的阅读尽可能提供一切的便利，并列出切实可行的计划，开出精粹优质的书目，有目的有步骤引导学生加强阅读，陶冶其情操，拓展其视野，让他们逐步积累语言材料。“腹有诗书气自华”，人的内心世界丰富了，语感提升了，才能有话可说，有话会说。阅读时，还要给学生明确些要求，培养良好的阅读和写作习惯。诸如，要做好读书笔记，坚持写周记或日记，不拘形式的写随感等，工夫多花在平时。蓦然回首，他们定会惊喜于作文水平的提高。四、破除套路，创新形式这里的套路有两种含义，一是训练的套路；一是作文的套路。文章的写作与训练，其本身就应该是一个富有创造性的过程，任何僵化的东西都是为文之大忌。所以教师必须彻底破除一切违背写作规律、一切有碍于学生主体情怀展示的套路模式，把学生引入到广阔的时空，让学生徜徉于无比浩渺的心灵苍穹，贴近自然，贴近生活，通过丰富多彩的训练形式，激发学生的创作热情，步入写作的自由王国。作文是自我生活和自我思想的艺术性的展示，求新求异乃是艺术的生命。要充分尊重学生的创见，尊重学生的情感表达。对新颖的文笔、巧妙的结构、独特的用词等要及时给予鼓励以包容的心态去看待学生的习作，允许思想的偏颇或偏激，说出来总比深埋在心中要好，毕竟给了我们了解和解决的机会。这样，无论对于作文水平的提高还是学生的健康成长都是大有裨益的。（陶承珍安徽省天长市炳辉中学239300）一、分组教学分组教学的教育思想渊源可以追溯到春秋时期，以孔子提出“因材施教”原则为标志，是关注个体差异一视同仁的教育思想，而如今提出分组教学的目的仍然是使教育适应学生个体差异发展。所谓分组教学在英语中称为abilitygrouping、groupteaching等，而在我国也有多重叫法，能力分班（组）、分层递进教学等等，它是一种基于班级授课制形式下的以考虑学生差异为出发点的个性化教学模式。二、理论依据分组教学的理论依据主要源自最近发展区。维果茨基指出儿童发展应该有两种水平，一种称作“现有发展水平”，另一种是“发展水平”，介于二者之间的过渡区域就是“最近发展区”。分组教学面向全体学生，秉承对学生全面负责，为全体学生打好基础，促进学生能力的发展。因此，分组教学是在集体教学基础上进行分组，既顾全大局又照顾个体，既保证了教学的效率，又促进了学生各自最大限度的发展。三、小组建设（一）分组教学小组建设的原则1.“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则，主要依据成绩采取的形式分组，每组学生分为三个层次：A层-B层-C层。2.每组人数以6-8人为宜，一般为：AA-BB-CC.每个班级一般分为6个学习小组。3.除考虑成绩外教师还要考虑学生的性格以及兴趣和爱好等等其他因素。（二）示例说明分组教学的小组建设体现在对班级内的学生进行能力分组（一般首要按照成绩排名），形成组间同质，组内异质的小组格局，也就是说每个小组内是不同层次的学生（包括三类学生组成，A学优生、B中等生、C学差生），而各小组间的综合实力是相当的。这样做的目的是为了让优生带动差生，形成一帮一小组合作学习，同时小组间“势均力敌”的水平能够促进学生的进取心，不至于使学生因小组间水平差异过大造成学习压迫感和自尊心受到伤害，这样做也可以让老师通过小组的阶段测评得知小组的进步情况，容易统计发现学生的优势与不足。四、分组教学在英语课堂中实施的意义与展望（一）分组教学是提高课堂效率的有效途径我国现普遍采用班级授课制的授课形式。实践证明，班级授课制确实较个别教学效率明显提高，但是集体教学避免不了学生个体存在的差异性，比如同样的知识有的学生一点就通，而有的学生需要时间慢慢消化，这样的认知差异就会使班级授课制也受到费时低效的困扰。而分组教学的出现可以有效解决这一问题，在英语教学实践中，教师可以把学习任务在课前进行分解，不同层次的学生明确相应的学习任务，因此，分组教学理论上可以提高教学效率。（二）分组教学的人性化――兼顾学优生和学差生在我国教育改革进程中，关注较多的问题是如何促进学差生的发展。这不仅体现了教育的公平性更说明教育的人文情怀。分组教学重新被提及，说明在理论上和实践上都是解决学差生问题的良好途径。面向全体学生，促进每个学生能力的发展，是分组教学课堂教学形式的目标，不论是学优生、中等生还是学差生，都是课堂的主角，都有展现自我的机会;另外，小组合作学习，学优生成为教师的好帮手，组内合作一帮一，更加体现了现代教育的人性化管理。（三）分组教学适合在初中英语课堂中推广初中生的年龄阶段正处于成长的青春期，常常被称之为“叛逆期”，教师适时订立规矩让学生们循序遵守，可以使学生形成自控力和良好的学习习惯，采取的方式是教师将层次不同的学生按照一定的规则打乱顺序编排小组，这样可以形成小组合作学习的新型生生关系，还可以使初中生从小形成集体观念。同时，语言教学主要以听说读写四大基本技能贯穿英语课堂中，学习语言的目的又在于交流，较之其他学科，英语课堂上学生有更多的表现机会，因此，分组教学能够以小组进行合作学习的方式让学生进行充分的交流沟通并很好的训练学生的语言基本技能。所以说，分组教学特别适宜在初中英语课堂中进行推广和发展。项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。项1项目3连锁门店开发选址开店选址项目32选址的定义选址是指:根据店铺发展战略,对可能建店的地址进行调查、分析、比较、选定,并最终确定对该土地或房产的使用权的一种行为。,门店选址是一种投资选择是决策,有合理判断的方法。选址的定义3案例分享:客三千火锅城单从“"客三干”这个名字,我们就能感觉到这个火锅城的气势与规模,酒楼上下共有四层,四十几个大包间,两个大厅三个小厅,近干个就餐餐位。酒楼装修风格走华贵路线,在各个区域大量使用了中国传统木雕、字画、工艺品等装饰物品,仅仅红木的餐桌餐椅就投入了不少钱。投资人一开始便瞄准了城市中高端火锅消费群体,因而火锅城选定了三文鱼火锅为特色招牌,目标自然也是服务于中高端消费群体。客三千火锅城”从2008年9月份开始装修,于11月初开张营业,应该说这样的时间安排相当合理,酒楼只需简单的一个经营磨合,就可以顺利地进入经营旺季案例分享:客三千火锅城4案例分享:客三千火锅城然而,“客三千火锅城”的实际经营状况与业主的企盼大相径庭,火锅城只是在开业的头天业主请客时接近满负荷运转,在此之后,酒楼的上座率基本上不足三成,到了十二月份火锅旺季时,火锅城的上座率连两成都达不到。进入十二月底,亏损严重的业主极其无奈地选择了关门停业,而就在此时,满城的火锅店生意一家比一家红火。分析:“客三干火锅城”地处一省会城市的次主干道上,门前车流量人流量颇大,但稍加留意就会发现,几乎所有的人和车都是在门前匆匆而过,却没有任何停下来的意思,甚至不愿稍加停顿看看街边商店的门脸。案例分享:客三千火锅城5案例分享:客三千火锅城其次,“客三千火锅城”的门前除了窄窄的人行道,根本没有车辆停放的地方,这和它的中高端市场定位存在着极大的矛盾,这也是火锅城投资人的极大疏忽,甚至是不可原谅的错误。先不说停车位的问题,对于一个城市里面这样只见人流量、车流量,不见财流量的商业地段,我们统称为商业“虚火旺盛”之地,这种地段是最容易成为餐饮投资人陷阱的地方。据我们的长期观察,通常情况下,这样的地段只适合开那些规模不大、方便快捷的小型快餐店,而对那些上一定规模的大型餐饮企业这样的地方则必须坚决舍弃,投资者万万不可被那些虚假的客流人流所迷惑,而做出错误的投资决定。案例分享:客三千火锅城6家乐福浙江两门店停业集团副总裁关店多因选址失败2014-09-1809:44来源:每日经济新闻我要评论0选址失败:ZARA中国最大旗舰店销售难及预期20131230开服装店案例:选址失败的模仿者丁店选家乐福浙江两门店停业集团副总裁关店多因选址失败7开服装店案例:选址失败的模仿者李有个朋友在广州火车站附近的服装城里做服装生意。这里一个很小的铺面月租金就要几万元,可朋友看起来对这么高的租金一点也不在乎,几年下来已经赚了上百万元。小李决定也学着朋友找个铺面做服装由于手头没有足够的资金,他决定退而求其次,选中了天河区客运站附近的一个门面,每月仅四干多元租金,而且比朋友的铺面大得多小李觉得挺适合,一来天河客运站是广州市内比较大的客运站虽然比不上广州火车站的人流量,但平均每天也有几万人;二来店面租金便宜,大大降低了成本;三来广州火车站到天河客运站有直达的公交车,交通非常方便。把省下来的房租用来降低售价吸引火车站附近的批发客户,完全可以扩大客源有了这些优势,小李相信自己在这里开个服装零售兼批发店一定能做火然而,生意开张几个月后,一直没有起色。曾试过请人去广州火车站附近的服装城拉客人前来,但没有一个愿意来,生怕上当受骗。苦撑半年,仍然没有好转开服装店案例:选址失败的模仿者8开服装店案例:选址失败的模仿者败因解析:形似而神离小李的失败主要是因为选址不善,对消费群的研究不足。表面上都在车站,但实际上却存在很大的差异虽然天河客运站人流不少,可这些人绝大多数是坐车、转车的,其中大部分人员构成是广州市内的上班族,匆匆忙忙来坐车上班,根本不是来购物消费的。以价格优势到火车站去拉客源,理论上行得通。但由于国人对于这种拉客族一向怀有深深的警惕之心。所以在现实中行不通。而广州火车站由于其自身交通便利等原因,附近已形成了一个大的服装批发商圈。这些批发商从全国各地来广州的主要目的就是进货,所以在那里开店不用担心没生意做。进完货还赶得上乘当天的火车回去可以有效节约时间和住宿等其他费用。因此,广州火车站附近做服装批发生意渐成气候。这个优势是其他的地方无法比拟的。开服装店案例:选址失败的模仿者9开服装店案例:选址失败的模仿者败因解析:形似而神离另一方面,对于其他客运站来的转车人群来说,到了火车站也都是最后一站了,不必再赶时间。如果离发车还有一段时间,他们往往会选择在附近逛逛,有看中的衣服买回去,即使价格高一点他们也会接受。而在其他客运站,由于担心误了时间赶不上火车,即使东西便宜,也没有多少人敢在那里流连。所以虽然是车站,但从生意要素的本质上来看,人流的有效消费程度差距很大,经营效果自然就会大相径庭开服装店案例:选址失败的模仿者10门店选址的重要性◆门店经营的成败很大程度上取决于店址的选择◆店址选择是一项大的、长期性投资,关系着企业的发展前途一步差三市◆连锁业成功的关键是Placelplacelplacel(选址、选址、还是选址!)◆好的店铺地址就是成功的一半!门店选址的重要性11项目3-连锁门店开发选址课件12项目3-连锁门店开发选址课件13项目3-连锁门店开发选址课件14项目3-连锁门店开发选址课件15项目3-连锁门店开发选址课件16项目3-连锁门店开发选址课件17项目3-连锁门店开发选址课件18项目3-连锁门店开发选址课件19项目3-连锁门店开发选址课件20项目3-连锁门店开发选址课件21项目3-连锁门店开发选址课件22项目3-连锁门店开发选址课件23项目3-连锁门店开发选址课件24项目3-连锁门店开发选址课件25项目3-连锁门店开发选址课件26项目3-连锁门店开发选址课件27项目3-连锁门店开发选址课件28项目3-连锁门店开发选址课件29项目3-连锁门店开发选址课件30项目3-连锁门店开发选址课件31项目3-连锁门店开发选址课件32项目3-连锁门店开发选址课件33项目3-连锁门店开发选址课件34项目3-连锁门店开发选址课件35项目3-连锁门店开发选址课件36项目3-连锁门店开发选址课件37项目3-连锁门店开发选址课件38项目3-连锁门店开发选址课件39项目3-连锁门店开发选址课件40项目3-连锁门店开发选址课件41项目3-连锁门店开发选址课件42项目3-连锁门店开发选址课件43项目3-连锁门店开发选址课件44项目3-连锁门店开发选址课件45项目3-连锁门店开发选址课件46项目3-连锁门店开发选址课件47项目3-连锁门店开发选址课件48项目3-连锁门店开发选址课件49项目3-连锁门店开发选址课件50项目3-连锁门店开发选址课件51项目3-连锁门店开发选址课件52项目3-连锁门店开发选址课件53项目3-连锁门店开发选址课件54项目3-连锁门店开发选址课件55项目3-连锁门店开发选址课件56项目3-连锁门店开发选址课件57项目3-连锁门店开发选址课件58项目3-连锁门店开发选址课件59项目3-连锁门店开发选址课件60项目3-连锁门店开发选址课件61项目3-连锁门店开发选址课件62项目3-连锁门店开发选址课件63项目3-连锁门店开发选址课件64项目3-连锁门店开发选址课件65项目3-连锁门店开发选址课件66项目3-连锁门店开发选址课件67项目3-连锁门店开发选址课件68项目3-连锁门店开发选址课件69项目3-连锁门店开发选址课件70项目3-连锁门店开发选址课件71项目3-连锁门店开发选址课件72项目3-连锁门店开发选址课件73项目3-连锁门店开发选址课件74项目3-连锁门店开发选址课件75项目3-连锁门店开发选址课件76项目3-连锁门店开发选址课件77项目3-连锁门店开发选址课件78项目3-连锁门店开发选址课件79项目3-连锁门店开发选址课件80项目3-连锁门店开发选址课件81项目3-连锁门店开发选址课件82项目3-连锁门店开发选址课件83项目3-连锁门店开发选址课件84项目3-连锁门店开发选址课件85项目3-连锁门店开发选址课件86项目3-连锁门店开发选址课件87项目3-连锁门店开发选址课件88项目3-连锁门店开发选址课件89项目3-连锁门店开发选址课件90项目3-连锁门店开发选址课件91项目3-连锁门店开发选址课件92项目3-连锁门店开发选址课件93项目3-连锁门店开发选址课件94项目3-连锁门店开发选址课件95项目3-连锁门店开发选址课件96项目3-连锁门店开发选址课件97项目3-连锁门店开发选址课件98项目3-连锁门店开发选址课件99项目3-连锁门店开发选址课件100项目3-连锁门店开发选址课件101项目3-连锁门店开发选址课件102项目3-连锁门店开发选址课件103项目3-连锁门店开发选址课件104项目3-连锁门店开发选址课件105项目3-连锁门店开发选址课件106项目3-连锁门店开发选址课件107项目3-连锁门店开发选址课件108项目3-连锁门店开发选址课件109项目3-连锁门店开发选址课件110项目3-连锁门店开发选址课件111项目3-连锁门店开发选址课件112项目3-连锁门店开发选址课件113项目3-连锁门店开发选址课件114项目3-连锁门店开发选址课件115项目3-连锁门店开发选址课件116项目3-连锁门店开发选址课件117项目3-连锁门店开发选址课件118项目3-连锁门店开发选址课件119项目3-连锁门店开发选址课件120项目3-连锁门店开发选址课件121谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷122项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。项目3连锁门店开发选址项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。项目3连锁门店开发选址开店选址选址的定义选址是指:根据店铺发展战略,对可能建店的地址进行调查、分析、比较、选定,并最终确定对该土地或房产的使用权的一种行为。,门店选址是一种投资选择是决策,有合理判断的方法。语文教学的终极应该是学生驾驭语言能力的提升，是学生人文精神的完美建构。因而作文教学无疑在语文教学中占据举足轻重的地位，可以说应该拥有半壁江山，它是语文教学的一个重要的着陆点，一个学生作文水平的高低是语文教学成功与否的重要体现。即使从功利的角度——应试的角度来看，谁又能不对这一沃土进行精耕细作呢？这本是一个不需要讨论的问题，然而事实远非如此。据笔者所知，目前，绝大多数学校无论平时的课堂教学还是最后的综合训练，作文教学始终处于从属的被冷落的地位，即使一学期让学生写几篇作文也是很难真正被视为“作文教学”的。究其原因，主要有二：一是作文在中考中拉不开分数，认为与其让学生花大量时间去做他们本身就感到头疼的作文，不如在基础知识方面多花些精力来得实惠，固而常常是重基础知识训练而轻作文训练。二是作文教与不教差距不大，这种观点早已有之，以为作文就在于学生多读多悟，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人就未说作文还要“教”啊，因而重阅读教学而轻作文教学。如何应对这些误区，开作文教学新天地呢？笔者试罗列如下几条，以供参考。一、端正思想，更新理念关于“新课程、新理念”的相关论述报章上可谓蔚为大观，再加以赘论，正如鲁迅他老人家所说的就“太不摩登了”。笔者要说的是，固然教室里走不出钱钟书，教室里走不出曹雪芹，但不能因此就否定了作文教学的意义，这不能成为偷懒的幌子。这个托词至少有两点让人怀疑，那就是我们语文教学并非一定要培养出作家文豪，并不是要人人在文学上大有建树，而是努力培养学生有一定的运用语言的能力。再就是，在提高学生作文水平上教师并非是不可为的，必要的写作技巧总是需要人的指导与引领。游泳是需要下水的，苦读再多的理论比不上跳到河里去呛几口水，但没有谁因此就说游泳不需要教练啊！初中生的作文在很大程度上是一种模仿，这是作文教学必须经过的一个阶段。因而，指导也就显得必不可少，面对一个训练专题，教师有必要给学生讲清知识要点、基本要求和基本技巧，并通过一定数量的范文分析或教师下水作文，作具体示范，这样训练方可以避免盲目性模仿，可以取得实际效果。举个实例，初学写作的人，往往语言干瘪，写春天，必是桃红必是柳绿，再就是春意盎然、生机勃勃这些形容词，我们为什么不能引导他们像写“春在溪头荠菜花”那样，去发现，去展示，让春天在杨柳的梢头也在小草眠熟梦里。二、发散眼光，眺望窗外作文教学要求我们最大限度地引导学生不仅仅把目光专注在书本上，专注在黑板上，更要将它投向窗外，投向广阔的生活空间，引进生活的泉源，深入生活，感受生活的丰富多彩，适当地搞一些社会调查。譬如春节期间，可以让学生去收集春联；节假日，可以让学生上街去抄录店铺商场的广告词，校内校际的文体活动，可让学生写些启事侧记之类的应用文。总之，作文的外延等于生活的外延，让五彩缤纷的生活成为每个同学的习作之源泉，让本应充满生命气息和诗意芬芳的作文教学回归学生，而不是囿于冷硬的四壁。语言是思想的外壳，没有思想的文字只能是无生命的蝉蜕。而思想则来自于生活，来自于对生活的深刻体悟。况且，培养学生关心人民、关心生活、关心社会和时代的发展也是教育的大义之所在。这样的话，我们的作文教学乃至整个语文教学定会绽放出亮丽的色彩。三、扩展阅读，厚积薄发作文教学绝不仅仅是作文技法指导的过程，更是一个指导阅读指导积累的过程。“观千剑而后识器，操千曲而后晓音。”阅读是学生积累语感获取写作范式的必由之路，没有丰富的阅读，没有对众多优秀文本的深刻体悟后所形成的文化与情感的积淀，是无法写出文质兼美的文章的。而目前，因为种种原因，学生的课外活动时间被无情地挤压了，学生的课业负担太重，这些有待于教育软环境的逐渐改善。但即使在此狭窄的时空里，我们也应该为学生的阅读尽可能提供一切的便利，并列出切实可行的计划，开出精粹优质的书目，有目的有步骤引导学生加强阅读，陶冶其情操，拓展其视野，让他们逐步积累语言材料。“腹有诗书气自华”，人的内心世界丰富了，语感提升了，才能有话可说，有话会说。阅读时，还要给学生明确些要求，培养良好的阅读和写作习惯。诸如，要做好读书笔记，坚持写周记或日记，不拘形式的写随感等，工夫多花在平时。蓦然回首，他们定会惊喜于作文水平的提高。四、破除套路，创新形式这里的套路有两种含义，一是训练的套路；一是作文的套路。文章的写作与训练，其本身就应该是一个富有创造性的过程，任何僵化的东西都是为文之大忌。所以教师必须彻底破除一切违背写作规律、一切有碍于学生主体情怀展示的套路模式，把学生引入到广阔的时空，让学生徜徉于无比浩渺的心灵苍穹，贴近自然，贴近生活，通过丰富多彩的训练形式，激发学生的创作热情，步入写作的自由王国。作文是自我生活和自我思想的艺术性的展示，求新求异乃是艺术的生命。要充分尊重学生的创见，尊重学生的情感表达。对新颖的文笔、巧妙的结构、独特的用词等要及时给予鼓励以包容的心态去看待学生的习作，允许思想的偏颇或偏激，说出来总比深埋在心中要好，毕竟给了我们了解和解决的机会。这样，无论对于作文水平的提高还是学生的健康成长都是大有裨益的。（陶承珍安徽省天长市炳辉中学239300）一、分组教学分组教学的教育思想渊源可以追溯到春秋时期，以孔子提出“因材施教”原则为标志，是关注个体差异一视同仁的教育思想，而如今提出分组教学的目的仍然是使教育适应学生个体差异发展。所谓分组教学在英语中称为abilitygrouping、groupteaching等，而在我国也有多重叫法，能力分班（组）、分层递进教学等等，它是一种基于班级授课制形式下的以考虑学生差异为出发点的个性化教学模式。二、理论依据分组教学的理论依据主要源自最近发展区。维果茨基指出儿童发展应该有两种水平，一种称作“现有发展水平”，另一种是“发展水平”，介于二者之间的过渡区域就是“最近发展区”。分组教学面向全体学生，秉承对学生全面负责，为全体学生打好基础，促进学生能力的发展。因此，分组教学是在集体教学基础上进行分组，既顾全大局又照顾个体，既保证了教学的效率，又促进了学生各自最大限度的发展。三、小组建设（一）分组教学小组建设的原则1.“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则，主要依据成绩采取的形式分组，每组学生分为三个层次：A层-B层-C层。2.每组人数以6-8人为宜，一般为：AA-BB-CC.每个班级一般分为6个学习小组。3.除考虑成绩外教师还要考虑学生的性格以及兴趣和爱好等等其他因素。（二）示例说明分组教学的小组建设体现在对班级内的学生进行能力分组（一般首要按照成绩排名），形成组间同质，组内异质的小组格局，也就是说每个小组内是不同层次的学生（包括三类学生组成，A学优生、B中等生、C学差生），而各小组间的综合实力是相当的。这样做的目的是为了让优生带动差生，形成一帮一小组合作学习，同时小组间“势均力敌”的水平能够促进学生的进取心，不至于使学生因小组间水平差异过大造成学习压迫感和自尊心受到伤害，这样做也可以让老师通过小组的阶段测评得知小组的进步情况，容易统计发现学生的优势与不足。四、分组教学在英语课堂中实施的意义与展望（一）分组教学是提高课堂效率的有效途径我国现普遍采用班级授课制的授课形式。实践证明，班级授课制确实较个别教学效率明显提高，但是集体教学避免不了学生个体存在的差异性，比如同样的知识有的学生一点就通，而有的学生需要时间慢慢消化，这样的认知差异就会使班级授课制也受到费时低效的困扰。而分组教学的出现可以有效解决这一问题，在英语教学实践中，教师可以把学习任务在课前进行分解，不同层次的学生明确相应的学习任务，因此，分组教学理论上可以提高教学效率。（二）分组教学的人性化――兼顾学优生和学差生在我国教育改革进程中，关注较多的问题是如何促进学差生的发展。这不仅体现了教育的公平性更说明教育的人文情怀。分组教学重新被提及，说明在理论上和实践上都是解决学差生问题的良好途径。面向全体学生，促进每个学生能力的发展，是分组教学课堂教学形式的目标，不论是学优生、中等生还是学差生，都是课堂的主角，都有展现自我的机会;另外，小组合作学习，学优生成为教师的好帮手，组内合作一帮一，更加体现了现代教育的人性化管理。（三）分组教学适合在初中英语课堂中推广初中生的年龄阶段正处于成长的青春期，常常被称之为“叛逆期”，教师适时订立规矩让学生们循序遵守，可以使学生形成自控力和良好的学习习惯，采取的方式是教师将层次不同的学生按照一定的规则打乱顺序编排小组，这样可以形成小组合作学习的新型生生关系，还可以使初中生从小形成集体观念。同时，语言教学主要以听说读写四大基本技能贯穿英语课堂中，学习语言的目的又在于交流，较之其他学科，英语课堂上学生有更多的表现机会，因此，分组教学能够以小组进行合作学习的方式让学生进行充分的交流沟通并很好的训练学生的语言基本技能。所以说，分组教学特别适宜在初中英语课堂中进行推广和发展。项目3连锁门店开发选址1、不要轻言放弃，否则对不起自己。项123项目3连锁门店开发选址开店选址项目3124选址的定义选址是指:根据店铺发展战略,对可能建店的地址进行调查、分析、比较、选定,并最终确定对该土地或房产的使用权的一种行为。,门店选址是一种投资选择是决策,有合理判断的方法。选址的定义125案例分享:客三千火锅城单从“"客三干”这个名字,我们就能感觉到这个火锅城的气势与规模,酒楼上下共有四层,四十几个大包间,两个大厅三个小厅,近干个就餐餐位。酒楼装修风格走华贵路线,在各个区域大量使用了中国传统木雕、字画、工艺品等装饰物品,仅仅红木的餐桌餐椅就投入了不少钱。投资人一开始便瞄准了城市中高端火锅消费群体,因而火锅城选定了三文鱼火锅为特色招牌,目标自然也是服务于中高端消费群体。客三千火锅城”从2008年9月份开始装修,于11月初开张营业,应该说这样的时间安排相当合理,酒楼只需简单的一个经营磨合,就可以顺利地进入经营旺季案例分享:客三千火锅城126案例分享:客三千火锅城然而,“客三千火锅城”的实际经营状况与业主的企盼大相径庭,火锅城只是在开业的头天业主请客时接近满负荷运转,在此之后,酒楼的上座率基本上不足三成,到了十二月份火锅旺季时,火锅城的上座率连两成都达不到。进入十二月底,亏损严重的业主极其无奈地选择了关门停业,而就在此时,满城的火锅店生意一家比一家红火。分析:“客三干火锅城”地处一省会城市的次主干道上,门前车流量人流量颇大,但稍加留意就会发现,几乎所有的人和车都是在门前匆匆而过,却没有任何停下来的意思,甚至不愿稍加停顿看看街边商店的门脸。案例分享:客三千火锅城127案例分享:客三千火锅城其次,“客三千火锅城”的门前除了窄窄的人行道,根本没有车辆停放的地方,这和它的中高端市场定位存在着极大的矛盾,这也是火锅城投资人的极大疏忽,甚至是不可原谅的错误。先不说停车位的问题,对于一个城市里面这样只见人流量、车流量,不见财流量的商业地段,我们统称为商业“虚火旺盛”之地,这种地段是最容易成为餐饮投资人陷阱的地方。据我们的长期观察,通常情况下,这样的地段只适合开那些规模不大、方便快捷的小型快餐店,而对那些上一定规模的大型餐饮企业这样的地方则必须坚决舍弃,投资者万万不可被那些虚假的客流人流所迷惑,而做出错误的投资决定。案例分享:客三千火锅城128家乐福浙江两门店停业集团副总裁关店多因选址失败2014-09-1809:44来源:每日经济新闻我要评论0选址失败:ZARA中国最大旗舰店销售难及预期20131230开服装店案例:选址失败的模仿者丁店选家乐福浙江两门店停业集团副总裁关店多因选址失败129开服装店案例:选址失败的模仿者李有个朋友在广州火车站附近的服装城里做服装生意。这里一个很小的铺面月租金就要几万元,可朋友看起来对这么高的租金一点也不在乎,几年下来已经赚了上百万元。小李决定也学着朋友找个铺面做服装由于手头没有足够的资金,他决定退而求其次,选中了天河区客运站附近的一个门面,每月仅四干多元租金,而且比朋友的铺面大得多小李觉得挺适合,一来天河客运站是广州市内比较大的客运站虽然比不上广州火车站的人流量,但平均每天也有几万人;二来店面租金便宜,大大降低了成本;三来广州火车站到天河客运站有直达的公交车,交通非常方便。把省下来的房租用来降低售价吸引火车站附近的批发客户,完全可以扩大客源有了这些优势,小李相信自己在这里开个服装零售兼批发店一定能做火然而,生意开张几个月后,一直没有起色。曾试过请人去广州火车站附近的服装城拉客人前来,但没有一个愿意来,生怕上当受骗。苦撑半年,仍然没有好转开服装店案例:选址失败的模仿者130开服装店案例:选址失败的模仿者败因解析:形似而神离小李的失败主要是因为选址不善,对消费群的研究不足。表面上都在车站,但实际上却存在很大的差异虽然天河客运站人流不少,可这些人绝大多数是坐车、转车的,其中大部分人员构成是广州市内的上班族,匆匆忙忙来坐车上班,根本不是来购物消费的。以价格优势到火车站去拉客源,理论上行得通。但由于国人对于这种拉客族一向怀有深深的警惕之心。所以在现实中行不通。而广州火车站由于其自身交通便利等原因,附近已形成了一个大的服装批发商圈。这些批发商从全国各地来广州的主要目的就是进货,所以在那里开店不用担心没生意做。进完货还赶得上乘当天的火车回去可以有效节约时间和住宿等其他费用。因此,广州火车站附近做服装批发生意渐成气候。这个优势是其他的地方无法比拟的。开服装店案例:选址失败的模仿者131开服装店案例:选址失败的模仿者败因解析:形似而神离另一方面,对于其他客运站来的转车人群来说,到了火车站也都是最后一站了,不必再赶时间。如果离发车还有一段时间,他们往往会选择在附近逛逛,有看中的衣服买回去,即使价格高一点他们也会接受。而在其他客运站,由于担心误了时间赶不上火车,即使东西便宜,也没有多少人敢在那里流连。所以虽然是车站,但从生意要素的本质上来看,人流的有效消费程度差距很大,经营效果自然就会大相径庭开服装店案例:选址失败的模仿者132门店选址的重要性◆门店经营的成败很大程度上取决于店址的选择◆店址选择是一项大的、长期性投资,关系着企业的发展前途一步差三市◆连锁业成功的关键是Placelplacelplacel(选址、选址、还是选址!)◆好的店铺地址就是成功的一半!门店选址的重要性133项目3-连锁门店开发选址课件134项目3-连锁门店开发选址课件135项目3-连锁门店开发选址课件136项目3-连锁门店开发选址课件137项目3-连锁门店开发选址课件138项目3-连锁门店开发选址课件139项目3-连锁门店开发选址课件140项目3-连锁门店开发选址课件141项目3-连锁门店开发选址课件142项目3-连锁门店开发选址课件143项目3-连锁门店开发选址课件144项目3-连锁门店开发选址课件145项目3-连锁门店开发选址课件146项目3-连锁门店开发选址课件147项目3-连锁门店开发选址课件148项目3-连锁门店开发选址课件149项目3-连锁门店开发选址课件150项目3-连锁门店开发选址课件151项目3-连锁门店开发选址课件152项目3-连锁门店开发选址课件153项目3-连锁门店开发选址课件154项目3-连锁门店开发选址课件155项目3-连锁门店开发选址课件156项目3-连锁门店开发选址课件157项目3-连锁门店开发选址课件158项目3-连锁门店开发选址课件159项目3-连锁门店开发选址课件160项目3-连锁门店开发选址课件161项目3-连锁门店开发选址课件162项目3-连锁门店开发选址课