2018级社会体育专业人才培养方案

2018级社会体育专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业代码：670403（二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，达到我院录取分数线的普通高中及同等学历毕业生。（三）学制与学习年限：学制3年，学习年限2-6年。（四）学习形式：全日制（五）学历：大学专科二、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、能全面发展、具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力，掌握从事体育健身教学、群众性体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导及会籍销售管理等专业技能，能够适应社会体育行业发展需要的高素质技术技能人才。（二）基本规格通过专业培养，应达到以下规格要求：知识要求：扎实的基础知识对社会体育专业至关重要，是专业核心技术（含专业核心理论知识）的基础和保障。专业基础知识设置的科学性与否，直接影响着社会体育专业核心课程教学的水平，影响着社会体育专业培养出学生的社会认可度。要求熟练掌握和应用专业核心知识，不断强化自身的专业能力和素养，要求通过过硬的专业核心知识能力能够获得相应的国家职业资格证书。能力要求:掌握扎实的专业基础理论知识，形成全面的强硬的专业核心技术，并具备良好的社会体育指导能力；具备一定的文化修养，准确的文字功底和语言表达能力。社会体育专业训练的硬件设施、方法、理念等持续更新，要树立终身学习的理念，不断用新知识、新方法、新专业理念来武装自己；素质要求：明确的职业理想和良好的职业道德，遵纪守法，有较强的社会公德意识，热爱本职工作，勤奋上进；具有良好的身体素质和心理素质，形成健全的人格和健康的个性。三、就业面向与证书（一）就业面向主要就业面向：健身俱乐部、酒店会所、社会体育指导中心、中小学等相关单位。初始岗位：健身教练发展岗位：瑜伽教练、搏击教练、跆拳道教练、社会体育指导员、体育教师等（二）基本技能与职业资格证书该培养方案既强调基本技能要求，同时也融入了岗位职业资格证书的要求，在学习期间，可以参加下列基本技能与职业资格证书考试：1．基本技能证书证书项目发证部门建议考证时间福建省计算机等级考试初级证书福建省教育厅第2学期高等学校英语应用能力考试B级证书高等学校英语应用能力考试委员会第2学期全国英语等级考试4级证书教育部考试中心第3学期2．职业资格证书证书项目发证部门建议考证时间普通话等级证中国语言文字工作委员会办公室第2学期社会体育指导员（健身教练、瑜伽教练等）国家体育总局职业技能鉴定指导中心第4学期四、素质结构、知识结构、能力结构与要求课程与岗位能力分析对照表职业素质专业培养目标要求的岗位能力、素质(素养)知识要求对应课程或项目获取职业资格证书项目及等级通用能力素质(素养)(素质素养一)较高的思想道德素质和职业素质、了解基本的法律知识把握马克思主义中国化理论；了解国家的路线、方针、政策；学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策(素质素养二)良好的人文素质具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力书法、艺术欣赏等公共选修课(素质素养三)较强的身体素质掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识，加强意志品质锻炼体育与健康、军训(素质素养四)较强的心理素质了解心理健康的标准和调试的方法大学生心理健康教育(素质素养五)具备团队合作精神了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识素质拓展、第二课堂活动、学生社团活动(能力一)自我学习与创新创业能力拓广常识性知识面，精选专业深刻性知识的内容创新创业教育(能力二)职业生涯发展与就业能较为清晰地认识自己及职业的特性，了解基本的创业知识，掌握生涯决策技能和求职技能等。入学教育、生涯规划、就业指导(能力三)熟练的计算机基本操作技能熟练掌握目前常用流行的操作系统和OFFICE办公软件计算机应用基础福建省计算机等级考试(一级)(能力四)具备一定的英语听说读写能力能进行基本的日常英语交际基础英语高等学校英语应用能力考试(B级)专业素质(能力五)健身教练指导掌握健身教练综合技能、具备专业指导能力，具备基本的管理技巧、营销手段和销售课程能力私人健身教练概论器械使用社会体育管理学体育营销学瑜伽健身操健身教练国家职业资格证书-初级（私人健身教练证、瑜伽教练证、健身操教练证）(能力六)搏击、跆拳道教练指导能力掌握搏击、跆拳道等专业技能和指导能力搏击跆拳道国家行业职业资格等级证书（能力七）游泳基本技能和教练指导能力掌握蛙泳、自由泳两项游泳技能，且具备游泳教学能力游泳社会体育指导员（游泳救生员证、游泳教练员证）五、培养模式工学结合、校企合作是人才培养模式和课程体系构建的基本出发点，“教、学、做”一体化是主要的教学模式。培养方案的制定和课程的设置均符合行业的发展方向和相关企业的发展要求。人才培养模式是体现培养目标的途径。它有四个方面的含义：培养目标和人才规格；为实现培养目标和人才规格的教育教学过程；达成这一过程的管理与评价制度；相配套的教学方式和手段。专业人才培养模式改革，是学科专业主动适应社会的积极表现。当专业的人才培养结果不能很好地适应社会的需要，或者不能与时代发展同步以及不能与高等教育发展趋势相一致的情况下，就应当主动以社会需要的人才规格要求为基准，对专业的培养目标进行调整，并根据培养目标，调整本专业的培养方案及其课程设置，使之更好地服务于经济建设和学科发展。社会体育专业的办学依托各大型健身会所、酒店和体育中心，把行业的人文素养及岗位技能等引入教学与课程改革，确定人才的培养规格，甚至企业的精英参与社会体育专业人才的培养，形成以行业需要的高技能、高管理人才为特色的学校与企业合作的人才培养模式。共同建设校内外实训基地，共同进行职业岗位需求的能力培养，共同对师生进行教学效果、学习效果评价，使学生在校学习的知识与技能和健身行业的发展同步。共同培育健身行业高技能人才，实现校企互利共赢的教育模式。在校企双方互利共赢的框架协议下，双方共同对学生进行培养，即校企共育的培养模式。培养方案着重培养学生的专业素质和专业技能，根据从业需要的实际需求制定课程的体系，并组织实施教学；通过我院“四轮驱动”的教育理念，全面培养学生的综合素质，最终达到培养企业认同的培养目标，使我院社会体育专业教育成为企业主要的人力资源教育基地。归纳起来就是：“12241”，即一个框架协议、双方合作育人的机制、素质和技能两个培养目标、四轮驱动的教育理念和一个最终培养目标。六、主干课程知识要点和教学基本要求（一）器械使用知识要点：不同健身器械的特点；组合力量器械和自由力量器械使用过程中的身体发力姿势、使用及指导学员使用的方法和手段。教学目标：熟悉不同健身器械的特点；掌握组合力量器械和自由力量器械使用过程中的身体发力姿势和使用，并能进行科学指导的能力。（二）瑜伽知识要点：瑜伽概述：瑜伽的基本技术：呼吸、静思与冥想、体位法、松弛法、练习方法和练习提示；瑜伽动作组合练习：站立体位法、平衡体位法、跪姿体位法、蹲姿体位法、坐姿体位法、俯卧式体位法、仰卧体位法教学目标：了解瑜伽运动的特点；熟练掌握瑜伽的基本技术和动作组合练习方法。（三）健身操知识要点：健身操的基本理论知识；基本技术动作：健身操基本步法练习、专项素质（柔韧、拉伸、力量）、套路实践、动作编排等。教学目标：在教学中根据循序渐进的原则，由浅入深，由易到难，使学生正确掌握动作的路线、方向、节奏及发力的时机；教师要认真讲解动作技术的要领，正确示范，并且根据学生的实际水平，因材施教，加强学生的灵敏、力量、协调和柔韧的锻炼；根据健美操运动的特点，采用多样化和趣味性的练习，培养学生的兴趣爱好，促进其身体素质的全面发展。（四）搏击知识要点：搏击运动基本理论知识；搏击运动专项身体素质；各种移动步伐以及各类拳法；搏击运动实战攻略和比赛规则。教学目标：掌握搏击运动基本理论知识；具备搏击运动专项身体素质；熟练掌握搏击各种移动步伐及各类拳法；熟练掌握搏击运动实战攻略和比赛规则。（五）跆拳道知识要点：跆拳道运动概述；跆拳道基本技术：基本姿势和站位、步型、步法、基本腿法；跆拳道运动专项身体素质；跆拳道运动实战攻略和比赛规则。教学目标：跆拳道运动的基本理论知识；具备跆拳道运动专项身体素质；熟练掌握跆拳道基本技术、实战攻略和比赛规则。（六）游泳知识要点：游泳运动基本理论知识；蛙泳各项基本技术，包括蹬腿、划水、换气和完整动作配合等动作；自由泳各项基本技术，包括划水、打腿、换气和完整动作配合等动作。教学目标：熟悉并了解游泳运动；熟练掌握蛙泳各项基本技术，包括蹬腿、划水、换气和完整动作配合等动作，并要求具备蛙泳各环节的教学指导能力；熟练掌握自由泳各项基本技术，包括划水、打腿、换气和完整动作配合等动作，并要求具备自由泳各环节的教学指导能力。（七）运动康复知识要点：人体的机能、形态和病变原理；体态评估及筛查；身体机能病变相关的康复方案；常见案例分析及改善方法教学目标：熟悉人体的机能、形态和病变原理；具备体态评估及筛查能力；培养学生针对身体机能病变，制定相关的康复方案；具备常见案例分析及改善方法。（八）球类运动知识要点：各项球类运动的基本理论知识；球类运动的基本技术；球类运动的基本战术和竞赛规则。教学目标：了解各项球类运动的基本理论知识；基本了解各项球类运动的基本技术，并熟练掌握1-2项球类运动；了解球类运动的基本战术和竞赛规则。（九）运动营养师培训教程知识要点：运动营养学的基础知识；深度了解运动营养补剂及运用技巧；学习如何运用补剂及饮食替代兴奋剂；普通人群、特殊人群（青少年、儿童、孕妇等）、竞技类运动员饮食计划设计。教学目标：深度了解运动营养补剂及运用技巧；掌握如何运用补剂及饮食替代兴奋剂的技能；具备针对普通人群、特殊人群（青少年、儿童、孕妇等）、竞技类运动员饮食计划设计的能力。七、教学设计（一）教学环节周数安排表学年学期课堂教学与课内实践考试入学教育与军训专业实习实训毕业顶岗实习毕业鉴定、毕业教育小计一11612000192181000019二31810000194181000019三50000240246000023124合计70420471124（二）教学进度及学时学分分配表课程类别序号课程名称学分教学时数及考核方式证书类型学时周数及周学时分配总计学时理论学时实践学时考试考查123456191919191919161616161616职业素质课程1军事理论2321616查√2思想道德修养与法律基础232320查23毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4644816试224大学英语81281280试445体育与健康4961680查226计算机应用基础4643232试47应用文写作2322210查28形势与政策11688查1小计27464302162101221专业基础能力课程1体育管理学232284查22体育营销学232266查23运动营养学464568查A44器械使用464460查A45游泳（一）232230查B2（3-10）6游泳（二）232230查B2（10-18）7跆拳道（一）464460查C48健身操232230查29瑜伽464460查A410球类运动232428查D2小计2844813231614104专业核心选项课程（一：健身教练）1私人健身概论4643232查A222运动康复3483232查A33运动解剖学348408查3小计10160768455专业核心选项课程（二：搏击1跆拳道（二）464854查C42跆拳道（三）464854查C43搏击232428查C2小计101602014046专业核心选项课程（三：游泳1游泳（三）348444查B1-122游泳（四）348444查B8-183社会体育指导员资格认证（救生员）232428查B第9周4社会体育指导员资格认证（教练员）232428查B第10周小计10160181422233专业素质拓展课程1ABS垫上核心练习23232查A22私教销售百万课程11616查13产后恢复课程11688查A14运动减肥训练232428查25青少年儿童体适能232428查A26教育学23232查27心理学23232查2至少应选修10学分小计10自主学习课程1生涯规划2321616查22就业指导2321616查23大学生心理健康教育2321616查24创新创业教育2321220查25体育（三）232428查26健身教练综合训练464856查A47游泳综合训练464856查B48搏击综合训练464856查C4小计22320942266124总学分/总课时/总周课时971424570854262417184注：专业核心选项课程为三项，每项10学分，对应两本及两本以上职业资格证书，每个学生至少选择一项。A证：国职健身教练证书和行业协会标准B证：社会体育指导员（游泳类）C：社会体育指导员和国际行业标准（三）集中实践教学设计序号名称简称学期实践环节安排（周）备注1234561入学教育与军训军训2222社会实践社会实践2211寒、暑假进行，由学生工作处组织安排3素质拓展素质拓展4422由学生工作处组织安排4私人教练实训私人教练实训实训212周末进行校外实训5游泳实训游泳实训2111校外实训6跆拳道实训跆拳道实训2111周末校外实训7毕业顶岗实习毕业顶岗实习404024416合计5451000（四）课程结构比例课程模块类别学时数学分数总学时理论学时实践学时占总学时百分比学分占总学分百分比职业素质课程46430216219.6%2718.2%专业基础能力课程44813231618.9%2818.9%专业核心选项课程160381226.8%106.8%自主学习课程（含专业核心课）3209422613.5%2213.5%专业及素质拓展课程16080806.8%106.8%集中实践81681634.5%5134.5%总计23686461722100%148100%注：1．“计划学时”=“周学时”ד课堂教学与课内实践周数（每学期按16周计算）”。如未排满一学期的课程，应在备注栏中注明实际上课周数。2．课内教学活动原则上按16学时计1学分。专业实习、毕业设计（论文）、顶岗实习、入学教育及军事训练