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文档简介

()()4、2002年，报告中：“坚持教育为现代化建者和。”这是第一次报告中全面、完整、系统地表述教育方针。()5、教育目的具有历史性、时代性、社会性，在社会具有鲜明的性。(()()()2015()()()()有预期的目的。()(()()()()()8、美育就是艺术教育。1、人的全面发展就是人的平均发展。三是动作技能的。()4、华生是内的主要代表。(()()()()3、制度化教育的标志是学校的出现。(4、我国于1903年科举考试制度。(()(()2、“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。()4、儒家学派主张“兼爱”。()互不能取代。()81988年颁布了《义务教育法》。()的顺序性。()(各不相同。()()()()()()()((()()()()()加控制。()()()()()()产。()(()()(()()()()()()()6、课程文化是现代学校文化的。(()况。()()(3、洛克主张绅士教育应在家庭中实施。()中。()()()()()(()容的活动构成。()6、在古代，教育控制在和教手中。(()()()()()()()()()教学内容比较丰富。()7、学校教育的环境具有极大的人为性。()(

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