六年级下册品德与社会课件学会和谐相处人教新课标整理

第一单元你我同行第一单元你我同行活动一与他人相处的黄金规则你在与周围人交往时，有没有令你或你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈当时的感受。活动一与他人相处的黄金规则你在与周围人交往时，我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密告诉别人……我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？说一说：我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑三十六计之——己所不欲，勿施于人三十六计之——己所不欲，勿施于人活动二发生冲突怎么办？活动二发生冲突怎么办？江周子豪冲突发生后他们各自的心情其他同学会怎样看待他们他们希望对方怎样做你认为他们怎样做才能继续成为朋友探究一：这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是江周或子豪，你会怎么想，怎么做？江周子豪冲突发生后他们其他同学会怎样他们希望对方你认为他探究二：联系生活，思考、我与最好的朋友发生冲突该怎么办？、我热心帮助同学，管理班级，却遭到同学非议该怎么办？探究二：联系生活，思考在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。三十六计之——换位思考：在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友活动三有话好好说在生活中，你喜欢以什么方式与长辈交往？不喜欢那种方式？谈谈你的感受。活动三有话好好说在生活中，你喜欢以什么方式与探究三：小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。三十六计之——平和沟通：当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平古训今鉴：古训今鉴：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子爱人者，人恒爱之；孩子们，在生活中只要你：少一分计较与埋怨，多一分尊重与理解，就会有更多的朋友与你快乐同行。把自己开成花吧，你就会永远走在春天里！

——恩鹤寄语孩子们，在生活中只要你：第一单元你我同行第一单元你我同行活动一与他人相处的黄金规则你在与周围人交往时，有没有令你或你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈当时的感受。活动一与他人相处的黄金规则你在与周围人交往时，我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密告诉别人……我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？说一说：我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑三十六计之——己所不欲，勿施于人三十六计之——己所不欲，勿施于人活动二发生冲突怎么办？活动二发生冲突怎么办？江周子豪冲突发生后他们各自的心情其他同学会怎样看待他们他们希望对方怎样做你认为他们怎样做才能继续成为朋友探究一：这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是江周或子豪，你会怎么想，怎么做？江周子豪冲突发生后他们其他同学会怎样他们希望对方你认为他探究二：联系生活，思考、我与最好的朋友发生冲突该怎么办？、我热心帮助同学，管理班级，却遭到同学非议该怎么办？探究二：联系生活，思考在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。三十六计之——换位思考：在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友活动三有话好好说在生活中，你喜欢以什么方式与长辈交往？不喜欢那种方式？谈谈你的感受。活动三有话好好说在生活中，你喜欢以什么方式与探究三：小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。三十六计之——平和沟通：当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平古训今鉴：古训今鉴：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子爱人