拜访“加”馈赠礼仪课件

拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方，探望对方，或是进行其他方面的接触。拜访是一种双向的活动。宾主双方都必须恪守本分，依照相应的礼仪规范行事。重要的礼仪有三点核心原则是客随主便,礼待主人。一、做客化合价知识在化学学科中有着重要的地位，利用化合价知识，能够更好地进行化学性质的分析，判断其可能存在的反应，有利于更深入地理解物质微观结构，提升对化学的理解能力.接下来，笔者将从三个方面简单介绍对于化合价教学的思考.一、深入探究教材知识，帮助学生学好化合价在初中化学课堂上，教师主要还是围绕教材知识进行教学的，因此，在学习化合价相关知识的时候，也应当以教材知识作为主要教学对象.由于学生在日常生活中课业负担比较大，如果给他们安排很多背诵任务，他们会对化学课程失去兴趣，因此，教师需要帮助学生建立更加轻松的学习模式，让学生围绕教材进行化合价的学习，通过对教材的深入研究，帮助学生更高效地理解化合价原理，使他们在写化学方程式的时候能够更加游刃有余.在教学中，教师可以根据教科书内容为学生编排与化合价相关的口诀，在课堂上带领他们进行朗读或者背诵，朗朗上口的口诀不仅能够方便学生进行记忆，而且能够大大增强学生对于化学课堂的兴趣，提升课堂学习效果.教师在化学课堂上可以为学生布置相关的趣味活动，让学生扮演核外电子的角色，然后为学生假设一些简单的化学反应中核外电子的运动状态，鼓励学生进行化学反应过程模拟，学生在教师的引导下往往能够更好地进行化合价原理记忆，提升初中化学教学效果.二、摸索记忆方法技巧，帮助学生学好化合价初中生在从前的学习中没有接触过有关化学的知识，在学习化学的时候就会存在一定的茫然.这就需要教师在教学过程中教导学生一些记忆方法，让他们能够更加轻松地进行化合价知识的记忆，减轻学习负担的同时也使学生能够有更深刻的印象.教师可以将化合价知识与化学知识结构结合在一起，让学生产生联想记忆，从而在解题的时候能根据题目需要进行知识点的串联，让知识点之间产生化学反应，从而问题就能迎刃而解.例如，教师在给学生讲解氯元素的化合价的时候，就可以通过举例的形式帮助他们进行理解，在课堂上教师可以给学生展示两种都含有氯元素的药剂，氯化镁和氯化钠，然后教师在黑板上写出两种药剂的化学表达式，通过对比，引导学生发现两种药剂之间存在的不同，在氯化钠中氯原子与钠原子的比例为1∶1，然而，在氯化镁中氯元素与镁元素的原子比例却变为了2∶1，学生根据已经学习过的金属原子结构示意图很容易就可以得知，为了使得两种金属元素都达到最外层稳定结构，钠原子应当失去一个电子，而镁原子则应当得到一个电子，从而推断出在两种化合物中氯原子的得失电子情况，从而优化学生对于氯原子化合价的记忆.三、结合具体化学实例，帮助学生学好化合价化学学科同物理一样，都是建立在大量的实验探究之上的，但是由于化学知识更加抽象，尤其是化合价部分，由于其本身是一种理论性推出，在学习的时候需要一定的想象能力，学生在学习化合价知识的时候，教师应当为他们整理比较具体的化学例题，让学生在做题中进行感悟，教师在给学生讲课的时候需要帮助学生整理题型中容易犯错的注意事项，只有学生在平时对于注意事项都有所了解，开动脑筋总结在化学知识探究中存在的缺点，才能深入地融入到化学课堂问题的探究中，在做题的过程中才能很准确地完成题目.初中化学教学中，要求学生能够掌握基础化学元素的几种化合价，并能够根据所学习的知识写出各个元素的化合价，但是由于初中化学教材书本上并没有给出化合价的概念，学生在理解的时候就可能存在一定的困难，教师应当为学生提供具体化的题目，让学生从做题中巩固知识点，并发现自己的不足.随着多媒体设备在校园内部的普及，更多的教学都可以基于多媒体进行，利用生动的课件，学生可以更加具体地观察化合价的变化过程.当学生看到更为生动有趣的动画原子结构的时候，对于化学知识就会产生更大的兴趣，并能够积极思考教师所提出的问题，学生往往可以更容易集中精神，进行化学知识的学习.总而言之，教师在给学生进行化合价知识讲解的时候，需要进行教学方法的改进，基于化学教材设定教学计划，为学生提供丰富的实践机会，通过做题来巩固知识点，从而让学生能够更好地进行化合价基本知识的了解，能熟练掌握有关知识，从而迅速准确地解决问题，培养学生的综合学习能力，保证学生的备考质量.随着社会发展越来越信息化和经济发展全球化，掌握相应外语已经成为择业和公司部门竞争的要求，外语，特别是国际市场对英语的要求，国际交往外贸离不开英语的应用，英语作为一门外交语言工具，学习英语或者说学习任何一门除国语以外的语言是对生活在二十一世纪公民的基本要求，为了适应社会和交际市场的需求，国家教育部决定将基础英语教育放在小学语言发展的重要位置。国家教育部规定小学生学习英语的初始学习阶段为小学三年级，之所以作出这样的决定，就是为了让学生尽早了解英语，不至于在未来学习英语的时候出现学习困难，毕竟小学生在小学阶段的学习语言天赋是最高的，另一个原因是为了教育出对国家经济发展有推动作用的人才，所以说国家教育部作出的这个决定不仅仅是为了让学生交往，更重要的原因是为了国家政治的稳定发展。为了使得这个决定目标明确、教育合理、教科书不会过于偏激、小学老师教学方法适应小学生的学习英语，国家做了关于小学英语教学的基本规定，例如不同地方学习不同版本的教科书，对小学英语老师能力也做了最基本的要求。一、农村小学英语现状分析从农村学生学习英语的水平和相关调查发现，农村对英语教学不是很重视，学校领导和普通老师都不知道如何开展这门外语课程，即使存在英语课，各个年级的英语教学时间也安排不合理，例如三年级学生的英语课安排在周五，四年级的英语考安排在周四下午，开课时间不统一，上课节数不均衡，还有些偏远农村没有英语老师，即使有英语老师存在也是少之又少，所以在很大程度上耽误了农村学生学习英语。由于农村教学方式不科学合理，农村相对于城市偏远交通不便，很多毕业大学生不愿意到农村教学，造成农村师资不足，农村学生学习英语的机会不够，英语水平不能提高。所以为了改变这个现状，国家教育部必须重视农村教学发展，重视农村小孩对学习的渴望，重视对农村老师有相对地区照顾的优惠政策，使得农村有老师愿意去教学生学习知识，使得农村老师资源不再缺少，农村英语课程合理安排，并且教育部门应该开展对农村教育领导深造和适应现代发展的教学策略和教学管理程序，使得教育系统化，教育进展步骤化。二、改善农村英语老师的教学现状农村许多地方英语老师严重缺少，有些老师本来不是英语老师，迫于学校没有英语老师，只能搁置自己的专业去教英语，由于这种现象，造成老师不懂如何教学生学习英语，老师们虽然懂英语却不知道如何将知识传授给学生，也不知道哪一个是给学生强调的重点，造成老师上课力不从心，学生大为失望，失去对英语学习的信心和对老师的信任。有些地方老师少学生多，出现老师教学任务过重的现象。由于学生多老师少，因此校领导就会让一个老师分别给多个年级教学，老师一方面过于疲惫，一心多用，没有过多的心思抓一个班级的英语教学，教学年终评比下来老师觉得压力过大，学生对英语学习也是半懂不懂，造成农村学生英语水平不能提高，和城镇学生相比，英语使用能力和应试能力远远落后于城镇小学生。由于农村交通不便利，很大一部分教师不想去农村上班，由于条件艰苦教学任务重，因此农村学校请到的老师大多数专不对本，或者老师专业层次比较低，不能够有足够的教学能力去教初步学习英语的学生，其实农村学生在学习英语的过程中有很多方面的阻力阻碍他们学习英语，例如老师教学经验不足，农村家庭的家长不重视不鼓励学生学习外语，学生得不到鼓励，老师任务繁重等，所以提高农村学生学习英语是教育各部门应该重视的难题，希望改变家长的态度，改变老师的态度不畏艰苦改变农村小孩的学习状况，使得农村小孩享受到城镇孩子一样的教学条件。三、完善基础教学设施，用现代化教学方式提高学生学习英语的能力农村学生希望自己能有一双智慧的眼睛，希望改变自己的生存条件，希望看看外面的世界。近年来，随着国家经济能力的提高，国家教育部把大量的资金投入在教育行业，即使在偏远的农村也开始或多或少地配置了多媒体教学设备，虽然如此，还有部分地区缺少这些教学设备。教学水平的提高离不开教学设备的完善，多媒体的使用将使农村英语教学迅速发展起来，使得农村孩子开阔视野，对学习英语的兴趣逐渐提高。农村小孩由于没有机会见识外面的世界，因此当老师在多媒体上放出精彩的外面世界的时候，会对学生产生激励作用，会让他们更想学好英语。加强师资力量建设将会促使农村小学英语发展，改变农村学生和家长对学习英语的态度是农村小孩学习英语的关键。教学发展是一个漫长的过程，为了使得教育业城乡差距减小，就必须全国上下齐心协力，师生共同努力，提升老师的水平，提高学生的学习效率，使得农村小学英语逐渐成效。拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访礼拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方，探望对方，或是进行其他方面的接触。拜访是一种双向的活动。宾主双方都必须恪守本分，依照相应的礼仪规范行事。拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方2重要的礼仪有三点核心原则是客随主便,礼待主人。一、做客重要的礼仪有三点一、做客31.有约在先约定时间约定地点约定人数约定主题到达时间+停留时间如约而至不便拜访的时间是，极为忙碌时、节假日、凌晨、深夜，以及用餐和午休时间1.有约在先约定时间约定地点约定人数约定主题到达时间+停留时42.上门有礼先行通报施礼问候轻装上阵应邀就座拜访对象对方的家人对方家里其他的客人更换拖鞋脱下外套摘下帽子、墨镜、手套不要自行找座与人同来时应相互谦让最好与其他人尤其是主人一起落座2.上门有礼先行通报施礼问候轻装上阵应邀就座拜访对象更换拖鞋5涉外拜访时，进主人门后，应当脱下外套，摘下帽子、墨镜、手套。男士任何时候在室内不得戴帽子、手套。而允许妇女在室内穿戴纱手套、纱面罩，帽子。你知道吗？“入室后的四除去”

涉外拜访时，进主人门后，你知道吗？63.为客有方限定交谈内容限定交际范围限定交际空间限定交谈时间在指定就坐之处就坐。不能到处乱窜、乱动、乱拿、乱翻不能随便用主卫四个限定适时告退（遵守事先约定的时间，15分钟-1小时）致意问候，握手告别；说走就走；报平安；感谢对方盛情款待。不要对主人的亲属、友人表现出过多的兴趣。如询问对方与主人的私人关系。3.为客有方限定交谈内容限定交际范围限定交际空间限定交谈时间7礼仪专家提醒您

不做冒失之客不做邋遢之客不做粗俗之客不做难辞之客不做失礼之客

礼仪专家提醒您8核心原则是主随客便,待客以礼。（二）待客核心原则是主随客便,待客以礼。（二）待客91.细心安排环境卫生待客用品膳食住宿交通工具个人卫生：更衣相迎，国际交往中强调女主人要化妆室内卫生：窗明几净地无尘房无垢空气流畅室外周边卫生：门外、楼梯“四大名旦”：饮料、糖果点心、水果、香烟娱乐用品：客随主便格调高雅形式简单1.细心安排环境卫生待客用品膳食住宿交通工具个人卫生：更衣相102.迎送礼让迎候致意让座均等送别迎宾三部曲：握手问候表示欢迎待客有序一视同仁2.迎送礼让迎候致意让座均等送别迎宾三部11宾主并排就座时的右座；距离房门较远的位置；宾主对面就座时的面对正门的位置；以进门者面向为准，位于其右侧的位置；较高的座位；较舒适的座位。你知道吗？什么是上座？

宾主并排就座时的右座；你知道吗？12以右为尊原则,是国际礼仪中的普遍性原则。含义是：进行并排排列时,右高左低，即以右为上，以左为下；以右为尊,以左为卑。

你知道吗？

以右为尊原则,是国际礼仪中的普遍性原则。你知道吗？133.热情相待一心一意兴趣盎然主次分明主人扮演主持人和听众的角色待客是最重要的事情正在接待的客人是最重要的客人3.热情相待一心一意兴趣盎然主次分明主人扮演主持人和听众的角14茶为广义的茶，即饮料；尽可能多准备几种饮料，如果有可能的话，尽量照顾客人的口味；上饮料的顺序怎样理解“茶，上茶，上好茶”？

茶为广义的茶，即饮料；怎样理解“茶，上茶，上好茶”？15

馈赠作为一种非语言的重要交际方式，是以物的形式出现，以物表情，礼载于物，起到寄情言意的“无声胜有声”的作用。得体的馈赠，恰似无声的使者，给交际活动锦上添花，给人们之间的感情和友谊注入新的活力。馈赠礼仪礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

——礼记·曲礼上馈赠作为一种非语言的重要交际方式，是以物的形式16馈赠的六要素5W+1WHO送给谁WHY为什么送WHAT送什么WHEN何时送

WHERE什么场合送HOW如何送馈赠的六要素WHO送给谁WHY为什么送WHAT送什么WHEN17馈赠对象馈赠时要考虑的因素：性别年龄职位身份身份性格喜好馈赠对象馈赠时要考虑的因素：性别年龄职位身份身份性格喜好18馈赠内容赠物：如一束鲜花、一张卡片、一件纪念品赠言：如书面留言、口头留言、临别留言、毕业留言等。馈赠内容赠物：19

情感性：“千里送鹅毛，礼轻情义重”独创性：“特别的爱给特别的你”时尚性：“高雅、新潮精神型礼品”

适俗性：“了解当地的风俗习惯”钟、伞、酒、药品馈赠标准情感性：“千里送鹅毛，礼轻情义重”馈赠标准20有位法国朋友非常喜欢中国文化，大概大家都知道他这个“嗜好”，于是一窝蜂地都送景泰蓝给他。礼重，情谊也重。但等到收到第五个景泰蓝时，这位朋友已经“不堪其扰”了，东西太占地方，又很贵重，还不方便移动，只能搁在客厅里。对于上述案例，以下表述正确的是：A.选择景泰蓝作为礼物送给外国友人，代表了中国的民族工艺和传统文化，符合送礼的纪念性标准。B.景泰蓝瓶子虽然漂亮但很沉重，用它送远行的朋友不符合送礼的适应性标准。但送至朋友家没什么问题（不考虑礼品“撞车”的情况下）。C.法国朋友喜欢中国文化，大家投其所好选择礼品，这一点符合送礼的适应性标准。D.一窝蜂式的送景泰蓝给这位朋友，不符合送礼的独创性标准。案例分析题答案：ABCD有位法国朋友非常喜欢中国文化，大概大家都知道他21馈赠礼品的场合

表示谢意敬意

祝贺庆典活动公共关系礼品

祝贺开张开业适逢重大节日

探视住院病人应邀家中做客

遭受不测事件馈赠礼品的场合表示谢意敬意祝贺庆典活动22馈赠方式亲自赠送托人赠送邮寄运送馈赠方式亲自赠送23礼品的选择1.根据馈赠目的选择礼品A公司庆典一般送鲜花B慰问病人可以送鲜花、营养品、书刊C朋友生日送卡片、蛋糕D节日庆祝送健康食品、当地特产E旅游归来送人文景观纪念品、当地特产F走亲访友送精致水果、糖酒食品礼品的选择1.根据馈赠目的选择礼品242.根据馈赠对象选择礼品A考虑彼此的关系现状如：亲缘关系、也缘关系、性别关系、友谊关系、文化习惯关系、偶发性关系等。B了解受赠对象的爱好和需要如：给书法爱好者送文房四宝给音乐爱好者送乐器2.根据馈赠对象选择礼品A考虑彼此的关系现状25C尊重对方的个人的禁忌禁忌四类：个人禁忌宗教禁忌伦理禁忌民俗禁忌C尊重对方的个人的禁忌个人禁忌宗教禁忌伦理禁忌民俗263.根据馈赠价值选择礼品对外接待“八不送”不送现金、信用卡和有价证券不送价格过高的奢侈品不送不和时尚、不利健康之物不送易使异性产生误解之物不送触犯受赠对象个人禁忌之物不送涉及国家机密之物不送其他有违国家法律、法规之物不送不道德的物品3.根据馈赠价值选择礼品对外接待“八不送”不送现金、信用卡和27赠送的时机选择最佳时机:如：结婚、生子、乔迁、晋升、受挫、生病住院、表示感谢。选择具体时间控制好送礼的时限:一般以简短为宜，说明意图及礼品解释即可。注意时间忌讳:不必每逢良机必送，使礼多成灾，对方刚做完手术上未痊愈时不必送礼。赠送的时机选择最佳时机:如：结婚、生子、乔迁、晋升、受挫、28[提问]

客人什么时候给主人送礼？见面之初

主人什么时候给客人送礼？送别之时[提问]见面之初主人什么时候给客人送礼？送别之时29不同场合如何送礼？婚庆赠礼生日赠礼情人节赠礼拜年赠礼探病赠礼不同场合如何送礼？婚庆赠礼30婚庆赠礼等对方发出请柬或者通知后,携礼登门祝贺。送礼时间可在婚礼举行之前或者婚礼进行期间，但不要等到结婚之后。礼品的类型则应因人而异如喜联、花篮花束、现金，礼金不论多少，习惯上须双数。结婚赠礼最好当面交送并口头祝贺。婚庆赠礼等对方发出请柬或者通知后,携礼登门祝贺。31生日赠礼看赠送对象考虑对方兴趣量力而行注意场合、家庭环境、季节变化等生日赠礼看赠送对象32父母生日

如父母年迈，最好送上能表示父母幸福、健康、长寿的礼物，如寿糕、寿桃等。如果父母年岁不太大，可以送上父母喜爱的礼物。父母生日如父母年迈，最好送上能表示父母幸福、健康、长寿的33孩子生日

给学龄前儿童：买玩具给上学的孩子：买学习用具、课外读或买生日蛋糕、蜡烛，生日晚上让孩子去吹，以增加欢乐气氛。孩子生日给学龄前儿童：买玩具34恋人生日赠送祝贺礼物以巩固恋爱关系。最恰当的礼物是：鲜花、糖果、书籍、小巧的皮制品、影集和各种工艺品。最好是别出心裁。例如，一盘对方喜欢的录音带，一部自己的作品，一张自己的奖状……恋人生日赠送祝贺礼物以巩固恋爱关系。35拜年赠礼看望恩师，带上一幅品位高雅的书画。看望上司，带上一束鲜花、一本书、或文房四宝之类的艺术摆件。看望母亲和长辈，除买些水果和点心外，再额外地带个红包拜年赠礼看望恩师，带上一幅品位高雅的书画。36探病赠礼

携带礼物，先了解病症送鲜花和水果并不是唯一也不是最适合的探病礼物，要送植物建议送长青植物。过敏性病人，不宜送有花粉鲜花；肠胃病人不适合送固状食物须长时间休养的病人，则避免送连环套书，此类型书籍最容易让人欲罢不能，熬夜看完；刚开完刀的病人，别送太好笑的漫画书，让病人笑得伤口裂开。忌讳送药病人康复时可送人参/西洋参等病后天然补品，病人住院治疗时可送保温杯等住院期间病人可用的物品。

探病赠礼携带礼物，先了解病症忌讳送药37同事礼品出差、旅行回来后应该给同事带些礼物给上司要单独送礼，档次比给同事的礼物稍高，如果给同事也有礼物时，给领导的要在公开场合赠送，给人光明正大的感觉。但如果是为过节、婚礼、升迁给领导送礼，就不应该在公众场合，最好约好后送礼上门。同事礼品出差、旅行回来后应该给同事带些礼物38乔迁礼品祝贺主人乔迁之喜的礼物可以是生活用品，也可以是食物、长青植物。送生活用品不宜送刀、剪这些利器，以及睡衣、浴衣这种隐私物。最受欢迎的乔迁之礼应该是主人有点舍不得买、但是又很喜欢的实用品。

乔迁礼品祝贺主人乔迁之喜的礼物可以是生活用品，也可以是食物39商务礼品商务活动之间的初次拜访、节庆问候都可以送礼，但是礼物一定不要贵重，以礼轻实用最为恰当最需要注意的是要事先确定好送礼对象最忌讳的是送了这家却忘送那家商务礼品商务活动之间的初次拜访、节庆问候都可以送礼，但是礼40做客礼品受邀到主人家做客一定要带些小礼物礼物无需过于贵重，否则反而会成为主人的负担。

范例：鲜花、红酒

做客礼品受邀到主人家做客一定要带些小礼物41中国人有三种礼不能送谐音类，比如送”钟”和”终”同音有束缚别人意思的，比如领带和腰带与死亡有关的，如任何和4有关的送白帖，就得单数送红帖，

就得双数送花不能是白花或是菊花送礼的态度也很重要，如送礼以前要细心检查这份礼物有没有瑕疵，标签撕去了没有，有没有过期中国人有三种礼不能送送白帖，就得单数42礼品的包装注意包装的材料、容器、图案造型、商标、文字、色彩的选择和使用，应符合政策法规和习俗惯例，不要违反受赠方的宗教、民族禁忌。注意数字禁忌。日本忌讳“4”、“9”，欧美人忌讳“13”

注意色彩。日本忌绿色，喜红色；美国人喜欢鲜明的色彩，忌紫色；伊斯兰教徒讨厌死亡象征的黄色，喜欢绿色等。礼品的包装注意包装的材料、容器、图案造型、商标、文43认真说明说明因何送礼说明自己的态度，不要贬低自我贬低说明礼品的寓意说明礼品的用途认真说明说明因何送礼44受赠礼仪心态开放仪态大方受礼有方表示谢意受赠礼仪心态开放45拒绝礼品的礼仪并不熟悉得人送的及其昂贵的礼品；隐含着发生违法乱纪行为的礼品；接受后或许会受到对方控制的礼品。注意：拒收礼品时，应保持礼貌、从容、自然、友好的态度，先向对方表达感谢之情，再向对方详细说明拒收的原因，切记不可应阻挡，以免对方难堪。拒绝礼品的礼仪并不熟悉得人送的及其昂贵的礼品；46部分国家和地区的送礼风俗

部分国家和地区的送礼风俗47与美国人交往送礼的时机圣诞节期间当你抵达和离开美国的时候如是工作关系可送些办公用品，也可选一些具有民族特色的精美工艺品。在美国，请客人吃顿饭，喝杯酒，或到别墅去共度周末，被视为较普遍的“赠礼”形式，你只要对此表示感谢即可，不必再作其他报答。去美国人家中做客一般不必备厚礼，带些小礼品如鲜花、美酒和工艺品即可，如果空手赴宴，则表示你将回请。美国的送礼风俗与美国人交往送礼的时机美国的送礼风俗48送礼在欧洲不大盛行，即使是重大节日和喜庆场合，这种馈赠也仅限于家人或亲密朋友之间。德国人不注重礼品价格，只要送其喜欢的礼品就行，包装则要尽善尽美，忌讳用白色、棕色或黑色的纸包装礼品；法国人将香槟酒、白兰地、糖果、香水等视为好礼品，体现文化修养的书籍、画册等也深受欢迎；英国人喜欢鲜花、名酒、小工艺品和巧克力，但对饰有客人所属公司标记的礼品不大欣赏。欧洲国家的送礼风俗送礼在欧洲不大盛行，即使是重大节日和喜庆场合，这种馈赠也仅限49中国的工艺品在这一地区很受欢迎，造型生动的木雕或石雕动物，古香古色的瓷瓶、织锦或香木扇，绘有山水花鸟的中国画和唐三彩，都是馈赠的佳品。向阿拉伯人送礼要尊重其民族和宗教习俗，不要送古代仕女图，因为阿拉伯人不愿让女子的形象在厅堂高悬；不要送酒，因为多数阿拉伯国家明令禁酒；向女士赠礼，一定要通过她们的丈夫或父亲，赠饰品予女士更是大忌；不要十分赞赏阿拉伯人的私人财物，他可能会马上强迫你接受；不可送食物，因为对方会误以为你觉得他的招待不周。阿拉伯国家的送礼风俗中国的工艺品在这一地区很受欢迎，造型生动的木雕或石雕动物，古50

回教徒是禁酒的，但非回教徒会高兴地收到酒；不要送不适合当地气候地衣服。非洲国家的送礼风俗回教徒是禁酒的，但非回教徒会高兴地收到酒；非洲国家的送礼风51不能送牛皮制品给印度教徒，因为牛是神圣的动物；不可送猪皮制品给回教徒，那是对他们宗教的不敬。印度的送礼风俗不能送牛皮制品给印度教徒，因为牛是神圣的动物；印度的送礼风俗52日本的送礼风俗日本人将送礼看作是向对方表示心意的物质体现。礼不在厚，赠送得当便会给对方留下深刻印象。中国的文房四宝、名人字画、工艺品等最受欢迎。所送礼品的包装不能草率，哪怕是一盒茶叶也应精心打理，但日本人忌讳打上蝴蝶结。中国人送礼成双，日本人则避偶就奇，通常用1、3、5、7等奇数，但又忌讳其中的“9”，因为在日语中“9”的读音与“苦”相同。按日本习俗，向个人赠礼须在私下进行，不宜当众送出。日本的送礼风俗日本人将送礼看作是向对方表示心意的物质体现。5326、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！5426、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方，探望对方，或是进行其他方面的接触。拜访是一种双向的活动。宾主双方都必须恪守本分，依照相应的礼仪规范行事。重要的礼仪有三点核心原则是客随主便,礼待主人。一、做客化合价知识在化学学科中有着重要的地位，利用化合价知识，能够更好地进行化学性质的分析，判断其可能存在的反应，有利于更深入地理解物质微观结构，提升对化学的理解能力.接下来，笔者将从三个方面简单介绍对于化合价教学的思考.一、深入探究教材知识，帮助学生学好化合价在初中化学课堂上，教师主要还是围绕教材知识进行教学的，因此，在学习化合价相关知识的时候，也应当以教材知识作为主要教学对象.由于学生在日常生活中课业负担比较大，如果给他们安排很多背诵任务，他们会对化学课程失去兴趣，因此，教师需要帮助学生建立更加轻松的学习模式，让学生围绕教材进行化合价的学习，通过对教材的深入研究，帮助学生更高效地理解化合价原理，使他们在写化学方程式的时候能够更加游刃有余.在教学中，教师可以根据教科书内容为学生编排与化合价相关的口诀，在课堂上带领他们进行朗读或者背诵，朗朗上口的口诀不仅能够方便学生进行记忆，而且能够大大增强学生对于化学课堂的兴趣，提升课堂学习效果.教师在化学课堂上可以为学生布置相关的趣味活动，让学生扮演核外电子的角色，然后为学生假设一些简单的化学反应中核外电子的运动状态，鼓励学生进行化学反应过程模拟，学生在教师的引导下往往能够更好地进行化合价原理记忆，提升初中化学教学效果.二、摸索记忆方法技巧，帮助学生学好化合价初中生在从前的学习中没有接触过有关化学的知识，在学习化学的时候就会存在一定的茫然.这就需要教师在教学过程中教导学生一些记忆方法，让他们能够更加轻松地进行化合价知识的记忆，减轻学习负担的同时也使学生能够有更深刻的印象.教师可以将化合价知识与化学知识结构结合在一起，让学生产生联想记忆，从而在解题的时候能根据题目需要进行知识点的串联，让知识点之间产生化学反应，从而问题就能迎刃而解.例如，教师在给学生讲解氯元素的化合价的时候，就可以通过举例的形式帮助他们进行理解，在课堂上教师可以给学生展示两种都含有氯元素的药剂，氯化镁和氯化钠，然后教师在黑板上写出两种药剂的化学表达式，通过对比，引导学生发现两种药剂之间存在的不同，在氯化钠中氯原子与钠原子的比例为1∶1，然而，在氯化镁中氯元素与镁元素的原子比例却变为了2∶1，学生根据已经学习过的金属原子结构示意图很容易就可以得知，为了使得两种金属元素都达到最外层稳定结构，钠原子应当失去一个电子，而镁原子则应当得到一个电子，从而推断出在两种化合物中氯原子的得失电子情况，从而优化学生对于氯原子化合价的记忆.三、结合具体化学实例，帮助学生学好化合价化学学科同物理一样，都是建立在大量的实验探究之上的，但是由于化学知识更加抽象，尤其是化合价部分，由于其本身是一种理论性推出，在学习的时候需要一定的想象能力，学生在学习化合价知识的时候，教师应当为他们整理比较具体的化学例题，让学生在做题中进行感悟，教师在给学生讲课的时候需要帮助学生整理题型中容易犯错的注意事项，只有学生在平时对于注意事项都有所了解，开动脑筋总结在化学知识探究中存在的缺点，才能深入地融入到化学课堂问题的探究中，在做题的过程中才能很准确地完成题目.初中化学教学中，要求学生能够掌握基础化学元素的几种化合价，并能够根据所学习的知识写出各个元素的化合价，但是由于初中化学教材书本上并没有给出化合价的概念，学生在理解的时候就可能存在一定的困难，教师应当为学生提供具体化的题目，让学生从做题中巩固知识点，并发现自己的不足.随着多媒体设备在校园内部的普及，更多的教学都可以基于多媒体进行，利用生动的课件，学生可以更加具体地观察化合价的变化过程.当学生看到更为生动有趣的动画原子结构的时候，对于化学知识就会产生更大的兴趣，并能够积极思考教师所提出的问题，学生往往可以更容易集中精神，进行化学知识的学习.总而言之，教师在给学生进行化合价知识讲解的时候，需要进行教学方法的改进，基于化学教材设定教学计划，为学生提供丰富的实践机会，通过做题来巩固知识点，从而让学生能够更好地进行化合价基本知识的了解，能熟练掌握有关知识，从而迅速准确地解决问题，培养学生的综合学习能力，保证学生的备考质量.随着社会发展越来越信息化和经济发展全球化，掌握相应外语已经成为择业和公司部门竞争的要求，外语，特别是国际市场对英语的要求，国际交往外贸离不开英语的应用，英语作为一门外交语言工具，学习英语或者说学习任何一门除国语以外的语言是对生活在二十一世纪公民的基本要求，为了适应社会和交际市场的需求，国家教育部决定将基础英语教育放在小学语言发展的重要位置。国家教育部规定小学生学习英语的初始学习阶段为小学三年级，之所以作出这样的决定，就是为了让学生尽早了解英语，不至于在未来学习英语的时候出现学习困难，毕竟小学生在小学阶段的学习语言天赋是最高的，另一个原因是为了教育出对国家经济发展有推动作用的人才，所以说国家教育部作出的这个决定不仅仅是为了让学生交往，更重要的原因是为了国家政治的稳定发展。为了使得这个决定目标明确、教育合理、教科书不会过于偏激、小学老师教学方法适应小学生的学习英语，国家做了关于小学英语教学的基本规定，例如不同地方学习不同版本的教科书，对小学英语老师能力也做了最基本的要求。一、农村小学英语现状分析从农村学生学习英语的水平和相关调查发现，农村对英语教学不是很重视，学校领导和普通老师都不知道如何开展这门外语课程，即使存在英语课，各个年级的英语教学时间也安排不合理，例如三年级学生的英语课安排在周五，四年级的英语考安排在周四下午，开课时间不统一，上课节数不均衡，还有些偏远农村没有英语老师，即使有英语老师存在也是少之又少，所以在很大程度上耽误了农村学生学习英语。由于农村教学方式不科学合理，农村相对于城市偏远交通不便，很多毕业大学生不愿意到农村教学，造成农村师资不足，农村学生学习英语的机会不够，英语水平不能提高。所以为了改变这个现状，国家教育部必须重视农村教学发展，重视农村小孩对学习的渴望，重视对农村老师有相对地区照顾的优惠政策，使得农村有老师愿意去教学生学习知识，使得农村老师资源不再缺少，农村英语课程合理安排，并且教育部门应该开展对农村教育领导深造和适应现代发展的教学策略和教学管理程序，使得教育系统化，教育进展步骤化。二、改善农村英语老师的教学现状农村许多地方英语老师严重缺少，有些老师本来不是英语老师，迫于学校没有英语老师，只能搁置自己的专业去教英语，由于这种现象，造成老师不懂如何教学生学习英语，老师们虽然懂英语却不知道如何将知识传授给学生，也不知道哪一个是给学生强调的重点，造成老师上课力不从心，学生大为失望，失去对英语学习的信心和对老师的信任。有些地方老师少学生多，出现老师教学任务过重的现象。由于学生多老师少，因此校领导就会让一个老师分别给多个年级教学，老师一方面过于疲惫，一心多用，没有过多的心思抓一个班级的英语教学，教学年终评比下来老师觉得压力过大，学生对英语学习也是半懂不懂，造成农村学生英语水平不能提高，和城镇学生相比，英语使用能力和应试能力远远落后于城镇小学生。由于农村交通不便利，很大一部分教师不想去农村上班，由于条件艰苦教学任务重，因此农村学校请到的老师大多数专不对本，或者老师专业层次比较低，不能够有足够的教学能力去教初步学习英语的学生，其实农村学生在学习英语的过程中有很多方面的阻力阻碍他们学习英语，例如老师教学经验不足，农村家庭的家长不重视不鼓励学生学习外语，学生得不到鼓励，老师任务繁重等，所以提高农村学生学习英语是教育各部门应该重视的难题，希望改变家长的态度，改变老师的态度不畏艰苦改变农村小孩的学习状况，使得农村小孩享受到城镇孩子一样的教学条件。三、完善基础教学设施，用现代化教学方式提高学生学习英语的能力农村学生希望自己能有一双智慧的眼睛，希望改变自己的生存条件，希望看看外面的世界。近年来，随着国家经济能力的提高，国家教育部把大量的资金投入在教育行业，即使在偏远的农村也开始或多或少地配置了多媒体教学设备，虽然如此，还有部分地区缺少这些教学设备。教学水平的提高离不开教学设备的完善，多媒体的使用将使农村英语教学迅速发展起来，使得农村孩子开阔视野，对学习英语的兴趣逐渐提高。农村小孩由于没有机会见识外面的世界，因此当老师在多媒体上放出精彩的外面世界的时候，会对学生产生激励作用，会让他们更想学好英语。加强师资力量建设将会促使农村小学英语发展，改变农村学生和家长对学习英语的态度是农村小孩学习英语的关键。教学发展是一个漫长的过程，为了使得教育业城乡差距减小，就必须全国上下齐心协力，师生共同努力，提升老师的水平，提高学生的学习效率，使得农村小学英语逐渐成效。拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访“加”馈赠礼仪拜访礼拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方，探望对方，或是进行其他方面的接触。拜访是一种双向的活动。宾主双方都必须恪守本分，依照相应的礼仪规范行事。拜访礼仪拜访，一般是指前往他人的工作地点或私人住所，会晤对方56重要的礼仪有三点核心原则是客随主便,礼待主人。一、做客重要的礼仪有三点一、做客571.有约在先约定时间约定地点约定人数约定主题到达时间+停留时间如约而至不便拜访的时间是，极为忙碌时、节假日、凌晨、深夜，以及用餐和午休时间1.有约在先约定时间约定地点约定人数约定主题到达时间+停留时582.上门有礼先行通报施礼问候轻装上阵应邀就座拜访对象对方的家人对方家里其他的客人更换拖鞋脱下外套摘下帽子、墨镜、手套不要自行找座与人同来时应相互谦让最好与其他人尤其是主人一起落座2.上门有礼先行通报施礼问候轻装上阵应邀就座拜访对象更换拖鞋59涉外拜访时，进主人门后，应当脱下外套，摘下帽子、墨镜、手套。男士任何时候在室内不得戴帽子、手套。而允许妇女在室内穿戴纱手套、纱面罩，帽子。你知道吗？“入室后的四除去”

涉外拜访时，进主人门后，你知道吗？603.为客有方限定交谈内容限定交际范围限定交际空间限定交谈时间在指定就坐之处就坐。不能到处乱窜、乱动、乱拿、乱翻不能随便用主卫四个限定适时告退（遵守事先约定的时间，15分钟-1小时）致意问候，握手告别；说走就走；报平安；感谢对方盛情款待。不要对主人的亲属、友人表现出过多的兴趣。如询问对方与主人的私人关系。3.为客有方限定交谈内容限定交际范围限定交际空间限定交谈时间61礼仪专家提醒您

不做冒失之客不做邋遢之客不做粗俗之客不做难辞之客不做失礼之客

礼仪专家提醒您62核心原则是主随客便,待客以礼。（二）待客核心原则是主随客便,待客以礼。（二）待客631.细心安排环境卫生待客用品膳食住宿交通工具个人卫生：更衣相迎，国际交往中强调女主人要化妆室内卫生：窗明几净地无尘房无垢空气流畅室外周边卫生：门外、楼梯“四大名旦”：饮料、糖果点心、水果、香烟娱乐用品：客随主便格调高雅形式简单1.细心安排环境卫生待客用品膳食住宿交通工具个人卫生：更衣相642.迎送礼让迎候致意让座均等送别迎宾三部曲：握手问候表示欢迎待客有序一视同仁2.迎送礼让迎候致意让座均等送别迎宾三部65宾主并排就座时的右座；距离房门较远的位置；宾主对面就座时的面对正门的位置；以进门者面向为准，位于其右侧的位置；较高的座位；较舒适的座位。你知道吗？什么是上座？

宾主并排就座时的右座；你知道吗？66以右为尊原则,是国际礼仪中的普遍性原则。含义是：进行并排排列时,右高左低，即以右为上，以左为下；以右为尊,以左为卑。

你知道吗？

以右为尊原则,是国际礼仪中的普遍性原则。你知道吗？673.热情相待一心一意兴趣盎然主次分明主人扮演主持人和听众的角色待客是最重要的事情正在接待的客人是最重要的客人3.热情相待一心一意兴趣盎然主次分明主人扮演主持人和听众的角68茶为广义的茶，即饮料；尽可能多准备几种饮料，如果有可能的话，尽量照顾客人的口味；上饮料的顺序怎样理解“茶，上茶，上好茶”？

茶为广义的茶，即饮料；怎样理解“茶，上茶，上好茶”？69

馈赠作为一种非语言的重要交际方式，是以物的形式出现，以物表情，礼载于物，起到寄情言意的“无声胜有声”的作用。得体的馈赠，恰似无声的使者，给交际活动锦上添花，给人们之间的感情和友谊注入新的活力。馈赠礼仪礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

——礼记·曲礼上馈赠作为一种非语言的重要交际方式，是以物的形式70馈赠的六要素5W+1WHO送给谁WHY为什么送WHAT送什么WHEN何时送

WHERE什么场合送HOW如何送馈赠的六要素WHO送给谁WHY为什么送WHAT送什么WHEN71馈赠对象馈赠时要考虑的因素：性别年龄职位身份身份性格喜好馈赠对象馈赠时要考虑的因素：性别年龄职位身份身份性格喜好72馈赠内容赠物：如一束鲜花、一张卡片、一件纪念品赠言：如书面留言、口头留言、临别留言、毕业留言等。馈赠内容赠物：73

情感性：“千里送鹅毛，礼轻情义重”独创性：“特别的爱给特别的你”时尚性：“高雅、新潮精神型礼品”

适俗性：“了解当地的风俗习惯”钟、伞、酒、药品馈赠标准情感性：“千里送鹅毛，礼轻情义重”馈赠标准74有位法国朋友非常喜欢中国文化，大概大家都知道他这个“嗜好”，于是一窝蜂地都送景泰蓝给他。礼重，情谊也重。但等到收到第五个景泰蓝时，这位朋友已经“不堪其扰”了，东西太占地方，又很贵重，还不方便移动，只能搁在客厅里。对于上述案例，以下表述正确的是：A.选择景泰蓝作为礼物送给外国友人，代表了中国的民族工艺和传统文化，符合送礼的纪念性标准。B.景泰蓝瓶子虽然漂亮但很沉重，用它送远行的朋友不符合送礼的适应性标准。但送至朋友家没什么问题（不考虑礼品“撞车”的情况下）。C.法国朋友喜欢中国文化，大家投其所好选择礼品，这一点符合送礼的适应性标准。D.一窝蜂式的送景泰蓝给这位朋友，不符合送礼的独创性标准。案例分析题答案：ABCD有位法国朋友非常喜欢中国文化，大概大家都知道他75馈赠礼品的场合

表示谢意敬意

祝贺庆典活动公共关系礼品

祝贺开张开业适逢重大节日

探视住院病人应邀家中做客

遭受不测事件馈赠礼品的场合表示谢意敬意祝贺庆典活动76馈赠方式亲自赠送托人赠送邮寄运送馈赠方式亲自赠送77礼品的选择1.根据馈赠目的选择礼品A公司庆典一般送鲜花B慰问病人可以送鲜花、营养品、书刊C朋友生日送卡片、蛋糕D节日庆祝送健康食品、当地特产E旅游归来送人文景观纪念品、当地特产F走亲访友送精致水果、糖酒食品礼品的选择1.根据馈赠目的选择礼品782.根据馈赠对象选择礼品A考虑彼此的关系现状如：亲缘关系、也缘关系、性别关系、友谊关系、文化习惯关系、偶发性关系等。B了解受赠对象的爱好和需要如：给书法爱好者送文房四宝给音乐爱好者送乐器2.根据馈赠对象选择礼品A考虑彼此的关系现状79C尊重对方的个人的禁忌禁忌四类：个人禁忌宗教禁忌伦理禁忌民俗禁忌C尊重对方的个人的禁忌个人禁忌宗教禁忌伦理禁忌民俗803.根据馈赠价值选择礼品对外接待“八不送”不送现金、信用卡和有价证券不送价格过高的奢侈品不送不和时尚、不利健康之物不送易使异性产生误解之物不送触犯受赠对象个人禁忌之物不送涉及国家机密之物不送其他有违国家法律、法规之物不送不道德的物品3.根据馈赠价值选择礼品对外接待“八不送”不送现金、信用卡和81赠送的时机选择最佳时机:如：结婚、生子、乔迁、晋升、受挫、生病住院、表示感谢。选择具体时间控制好送礼的时限:一般以简短为宜，说明意图及礼品解释即可。注意时间忌讳:不必每逢良机必送，使礼多成灾，对方刚做完手术上未痊愈时不必送礼。赠送的时机选择最佳时机:如：结婚、生子、乔迁、晋升、受挫、82[提问]

客人什么时候给主人送礼？见面之初

主人什么时候给客人送礼？送别之时[提问]见面之初主人什么时候给客人送礼？送别之时83不同场合如何送礼？婚庆赠礼生日赠礼情人节赠礼拜年赠礼探病赠礼不同场合如何送礼？婚庆赠礼84婚庆赠礼等对方发出请柬或者通知后,携礼登门祝贺。送礼时间可在婚礼举行之前或者婚礼进行期间，但不要等到结婚之后。礼品的类型则应因人而异如喜联、花篮花束、现金，礼金不论多少，习惯上须双数。结婚赠礼最好当面交送并口头祝贺。婚庆赠礼等对方发出请柬或者通知后,携礼登门祝贺。85生日赠礼看赠送对象考虑对方兴趣量力而行注意场合、家庭环境、季节变化等生日赠礼看赠送对象86父母生日

如父母年迈，最好送上能表示父母幸福、健康、长寿的礼物，如寿糕、寿桃等。如果父母年岁不太大，可以送上父母喜爱的礼物。父母生日如父母年迈，最好送上能表示父母幸福、健康、长寿的87孩子生日

给学龄前儿童：买玩具给上学的孩子：买学习用具、课外读或买生日蛋糕、蜡烛，生日晚上让孩子去吹，以增加欢乐气氛。孩子生日给学龄前儿童：买玩具88恋人生日赠送祝贺礼物以巩固恋爱关系。最恰当的礼物是：鲜花、糖果、书籍、小巧的皮制品、影集和各种工艺品。最好是别出心裁。例如，一盘对方喜欢的录音带，一部自己的作品，一张自己的奖状……恋人生日赠送祝贺礼物以巩固恋爱关系。89拜年赠礼看望恩师，带上一幅品位高雅的书画。看望上司，带上一束鲜花、一本书、或文房四宝之类的艺术摆件。看望母亲和长辈，除买些水果和点心外，再额外地带个红包拜年赠礼看望恩师，带上一幅品位高雅的书画。90探病赠礼

携带礼物，先了解病症送鲜花和水果并不是唯一也不是最适合的探病礼物，要送植物建议送长青植物。过敏性病人，不宜送有花粉鲜花；肠胃病人不适合送固状食物须长时间休养的病人，则避免送连环套书，此类型书籍最容易让人欲罢不能，熬夜看完；刚开完刀的病人，别送太好笑的漫画书，让病人笑得伤口裂开。忌讳送药病人康复时可送人参/西洋参等病后天然补品，病人住院治疗时可送保温杯等住院期间病人可用的物品。

探病赠礼携带礼物，先了解病症忌讳送药91同事礼品出差、旅行回来后应该给同事带些礼物给上司要单独送礼，档次比给同事的礼物稍高，如果给同事也有礼物时，给领导的要在公开场合赠送，给人光明正大的感觉。但如果是为过节、婚礼、升迁给领导送礼，就不应该在公众场合，最好约好后送礼上门。同事礼品出差、旅行回来后应该给同事带些礼物92乔迁礼品祝贺主人乔迁之喜的礼物可以是生活用品，也可以是食物、长青植物。送生活用品不宜送刀、剪这些利器，以及睡衣、浴衣这种隐私物。最受欢迎的乔迁之礼应该是主人有点舍不得买、但是又很喜欢的实用品。

乔迁礼品祝贺主人乔迁之喜的礼物可以是生活用品，也可以是食物93商务礼品商务活动之间的初次拜访、节庆问候都可以送礼，但是礼物一定不要贵重，以礼轻实用最为恰当最需要注意的是要事先确定好送礼对象最忌讳的是送了这家却忘送那家商务礼品商务活动之间的初次拜访