组织设计与企业人力资源规划课件

组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生组织设计与企业人力资源规划组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生组织设计与企业人力资源规划中国劳动学会企业人力资源管理与开发专业委员会秘书长徐恒熹今天的主题人力资源管理的基本框架组织的设计与调整人力资源规划企业人力资源管理费用预算的编制1.农村的初中学生在学习物理时所存在的问题1.1学校教育的影响。农村的大部分初中教师，在授课的方式上一般都是采用传统的教学方式，学生的积极性很难会被调动起来，没有主动的参与意识，课堂中死气沉沉，对学生学习物理的求知欲和兴趣不能够有效的激发出来。并且，在农村的初中物理教学上，其设备过于陈旧，不能够将物理实验顺畅开展，这样的情况下会使学生的动手能力严重阻碍。1.2家庭教育的影响。在农村的领域中，一些学生的家长没有受到过专业的教育，没能有机会在教育上有深刻的研究，在教育方式上会呈现粗暴的一面。这样的情况下，孩子不能够将思维开阔，都是按照基本的学习模式进行学习，创新的体制没有达成。在学习的过程中，动手的能力由于家长的制约不能够使其完善。在社会经济的不断发展中，农村的初中生不断的增多，有一部分是由爷爷奶奶进行抚养，对孩子的溺爱程度远远的大于父母，使得家庭驾驭不能够有效的进行，特别的宽容使得孩子没有人督促学习，那么学习的主观能动性就会极大的缺乏，在品行和学习的习惯上也没有一个良好的方式。在物理的学习中，多涉及到用动手的方式将思维开拓，可是由于家庭方面的影响，总是习惯于看着别人做，自己只是在旁边观看，达不到物理的最佳学习效果。2.物理的教学中解决以上问题的对策在新课标颁布之后，将传统的强迫学习，发展成了具备现代化的主动参与、积极探究以及动手创新。农村的教师在初中物理的教学中一定要做到以下几点，才能够将所存在的问题解决。2.1课后的教具制作要加强2.1.1教具的制作可以让物理知识变为能力，让学生的创新意识提升。教师在制作教具的过程中，一方面让自身起到良好的带头作用，另一方面还能够让学生们对学习物理的兴趣提升。学生会和教师一同制作教具，其一能够增强初中生的问题解决能力和知识的合理运用，激发思维的扩展；其二能够让学生的创新意识和创造思维有效培养。例如：在教学摩擦力方向的时候，所涉及到的知识面是很抽象的，初中学生很难将其理解。这时，可以通过日常生活中的用具让学生们发现知识并积累。例如：可以运用每天都会使用到的牙刷在木板上进行滑动，细心的分析牙刷毛的具体方向，这样就可以判断出摩擦力的方向。此种方式可以将学生的积极性充分的调动起来，并且创新的意识也会提升。2.1.2制作教具可以补充教学的仪器。新课改不能在农村的初中教学中所应用，决定性的原因就是教学的器材不足所导致，并且设备在较齐全的情况下，也要加强自制教具的创意性，特别是要提倡学生们积极的参与到课外活动中，让课外的创造成为学习物理的重要组成部分。所以，自制的教具能够将目前农村的初中物理教学，降低教学难度，并且也是物理学习的有效措施。2.2体验和探究要加强。2.2.1提升探究的效率。由于农村在物理教学中，缺乏足够的器材，想把科学的探究完善，就要提升探究的效率。物理实验在设计时，要进行小组的探究方式，每个小组分配一种实验，进行集体的讨论然后得出实验结果。例如：对电阻的大小进行探究时，教师要将此知识点设置成几个不同的方案，让不同的小组进行实验，然后将每组的实验结果互相分享。为使实验灵活运用，小组先做完的，还可以投入到另一个小组的实验中，这样学习优异的学生可以开阔自身的思维，还能够帮助进度慢的学生加快实验速度，特别是会将器材不足以及课时不够的问题解决。2.2.2侧重点要在探究内容上体现。想要将初中学生的科学素养有效提升，就要培养学生的科学探究能力。可是在每一节的物理课上，所具备的时间只有那几十分钟，在教学的探究理念上课时成为了最主要的阻碍。因为学生在进行发散思维的过程中，是不能够用时间来控制的，拖堂的现象一定会发生，那么教学的任务就不能够完成。因此，侧重点一定要体现在探究的内容中。2.3适当的评价要重视。2.3.1对不同素质的学生要制定不同的教学目标。学生的评价内容在确定时，要透彻的分析学生所具备的差异性，要将学生中的强项合理挖掘，不能够忽视这些个人的强项。例如：教学凸透镜的成像时，要确定三个重点，（1）凸透镜成像的应用和规律要进行浅议的描述；（2）凸透镜成像的应用和规律要进行详细的说明；（3）凸透镜成像的应用和规律要进行动态、连续的描述。要将三个重点让学生们根据自身的能力选择分析，可以充分的让学习目标清晰了解，然后按照自身所选择的学习目标进行探究。2.3.2学生的自信心要培养。提倡鼓励式的评价模式，把总是被忽视的学生，将自身的长处表现出来，让成功的喜悦程度加强自身的信念。针对于每一位学生，教师都要全方面、多角度的进行观察，要公平的评价每一位学生，让学生的内在潜能有效的发挥。3.总结根据以上的论述，农村的物理教学在形式上是非常复杂的，想要解决也是相对困难的，如能够有效的将存在的问题解决，一定会将农村的初中物理教学开展的非常顺畅，要力求在教学的过程中多探究、多分析、多思考。ExperienceofHealthEducationofTelephoneVisitDischargeinPatientswithChronicObstructivePulmonaryDiseaseXUPei-wei(NingboCityYinzhouDistrictHengxiCenterHospital,Ningbo315131,Zhejiang,China)Abstract：ObjectiveThroughtelephonefollow-uponhealtheducationforpatientswithchronicobstructivepulmonarydiseaseremission,inordertoimprovethecomplianceofpatients.MethodsAretrospectiveanalysisofourhospitalin2012January~2013July36casesofCOPDpatientsnursingexperienceoftelephonevisithealtheducation.Results36patientssignificantlyenhancetreatmentcompliance.ConclusionTelephonevisithealtheducationcanenhancethecompliancebehaviorofpatients,preventionofcomplications,reducethenumberofreadmissions,improvethequalityoflifeplaysapromotingrole.慢性阻塞性肺疾病（chronicobstructivepulmonarydisease,COPD)是呼吸系统常见病、多发病，常因反复发作且逐渐加重，给患者身体和心理上都带来了很大的痛苦，并对患者的生活质量造成严重影响[1]。仅仅依赖住院期间的治疗和护理，无法达到长期稳定控制疾病的发作，病程缓解期正确、有效进行电话回访式健康教育，改善患者出院后遵医行为，降低再入院率，取得的临床效果较为满意，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料2012年1月~2013年7月我院收住入院的COPD患者36例，入选患者均符合中华医学会COPD诊治标准[2]。病程5~20年，患者与家属生活在一起，能对患者的生活方式产生影响。其中男26例，女10例，平均年龄（61.16+10.23)岁。1.2方法按照出院顺序对患者采用电话回访式健康教育。①根据住院病历详细了解患者病史，包括发病时间、性质、严重程度、诱发及缓解因素，建立健康档案，科室内设立电话回访登记本。②选择有多年呼吸内科、护理经验丰富、语言表达能力强的责任护士回访。③在患者出院前1d，回访护士对患者进行出院指导，巩固住院期间健康教育内容。出院后一周开始进行回访。第1个月1次/w，之后2次/月，详细记录回访内容，重点检查患者的掌握程度和执行情况，并给与帮助。④回访的重点为健康教育指导，并督促其落实，内容包括：??宣教COPD的相关知识，包括COPD的病因、诱发因素、预防及治疗，识别并发症的先兆，以提高对COPD的认识程度。??改变患者的不良生活习惯，使患者及家属了解戒烟、酒对COPD治疗的重要性，以取得患者的配合及家属的鼓励和支持。??指导患者及其家属在氧疗知识方面的健康教育。包括吸氧的目的、作用、方法、注意事项和安全措施等。坚持每日吸氧，吸入15h/d以上的低流量氧气。??心理支持。老年COPD患者42%存在抑郁症状[3]。指导为患者创造良好的休息环境，给予更多的关系和照顾，针对患者的烦恼和苦闷加以正确疏导，鼓励家属给予感情上的支持和经济上的帮助，传授放松技巧，增强患者心理应对策略。??呼吸康复训练。包括以下肢为主的步行、上下楼、慢跑等。运动持续时间为20~30min，至少3~4次/w，但注意在运动训练开始时，应先进行10~15min的热身运动，如缓慢步行、肌肉伸展和关节活动。还包括缩唇呼吸和腹式呼吸等呼吸机功能锻炼。2结果36例COPD患者经过电话回访式健康教育，患者普遍存在的问题基本解决，掌握疾病保健知识程度明显提高。从出院后的6个月内，只有7例再次入院，再入院概率明显减少.电话回访式健康教育能增强患者遵医行为，预防并发症，减少再次入院次数，提高生活质量起到促进作用。3讨论①COPD是一种病程长、反复发作且不可逆转的疾病，也是影响健康的常见病，患者对疾病的自我认识对于COPD病情发展具有重要作用。由于多种因数的制约，患者不可能长期在医院接受治疗和护理，出院后所面临的健康问题，需要护理人员的专业指导和干预，改善健康状态，提高患者从医行为及生活质量显得非常重要[4]。②首先是护理人员要做到真心、细心、耐心地对待患者，令患者及家属体会到亲切、温暖的感觉，提高患者满意度。电话回访式健康教育，把服务延伸至患者出院后的康复，挖掘呼吸功能的潜力，既提高患者的生活质量，也提高了护士独立思考、分析、解决问题的应变能力及交流沟通的技巧，使护士的自身价值得到充分体现，有助于护理人员转变服务理念，它是一种经济、方便、快捷、实用的护理服务形式，缩短了护患之间的距离，使患者真正得到了护理实惠，提高了护士整体素质。③电话回访，让患者出院后仍能接受健康教育，有助于疾病的康复，提高生活质量[5]。电话回访的健康教育是一种经济、快速、实用而患者又易于接受的健康教育方式，是将医院健康教育延伸到家庭的有效手段，能进一步普及自我保健意识。电话回访搭建了医院与患者的沟通桥梁，增进了彼此的信任，使患者感受到医院的人文关怀，情感温暖。组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种1组织设计与企业人力资源规划中国劳动学会企业人力资源管理与开发专业委员会秘书长徐恒熹组织设计与企业人力资源规划2今天的主题人力资源管理的基本框架组织的设计与调整人力资源规划企业人力资源管理费用预算的编制今天的主题3人力资源管理的框架和角色定位·人力资源部的职责·一线经理的职责建立人力资源管理程招聘时参与面试序提供训练和在岗培训开发选择人力资源管承担绩效评价理方法执行惩戒程序监督/评价人力资源实调查事故践在涉及人力资源管理解决投诉问题的事务上劝告协助其为人力资源专业人员他部门的经理提供时间投入人力资源管理的框架和角色定位4HR管理部门的功能何去何从?方案的设计与实施·行政管理者P&s计划与战略后卫战略伙伴行为控制者计方案提供服务行政寻求代理管理支援员工行理HR职能的转变孕育新的理念能力建设HR管理部门的功能何去何从?51.能够根据企业战略目标,分析组织结构现状与同类企业的优劣提出优化组织结构的思路、方法和步骤3.能够根据企业内外环境的变化,及能够对不同形式的组织机构进行3.建立人力资源政策体系,并指导下比较研究属制定管理制度能够运用科学的方法,分折本组4审核人力资源管理费用预算织现状,起草分析报告3.能够根据组织发展目标,制定长4.能够根据组织发展要求,运用人调研设计问卷等有效员供落测方法,编制人员供需平衡方法,采集处理组织信息能够对组织信息进行初步分析。5、能够组织编制劳动定额定员B根据岗位编制日标能够运用有6、能够组织编制人力资源管理费用息,为编制相关计划提供依据能够对组织信息进行汇总:4能够编制岗位设置及人员配置年度计划能够制作组织机枃图能够制定相关单项报表能够描述岗位设置情况、增减6.能够审核单项人力资源费用统计佬够准确描述人员需求预测结1.能够根据企业战略目标,分析组织6第二部分组织的设计与调整为什么要讲组织设计怎样开展组织设计组织结构调查的有关问题第二部分组织的设计与调整7组织设计与企业人力资源规划课件8什么是组织是社会实体有确定的目标·有精心设计的结构(功能)和协调的活动性系统企业组织设计,是建立企业生产经营实体的职能活动,使企业管理的基础职能,是企业活力和经济效益的决定性因素之什么是组织9正式组织和非正式组织正式组织·非正式组织以组织人格为特征的无意识的行为体系化的是正式组织的本质特心理的征是具有一定结构、目标、统一功能的整体动态的、发展的正式组织和非正式组织10组织设计与企业人力资源规划课件11组织设计与企业人力资源规划课件12组织设计与企业人力资源规划课件13组织设计与企业人力资源规划课件14组织设计与企业人力资源规划课件15组织设计与企业人力资源规划课件16组织设计与企业人力资源规划课件17组织设计与企业人力资源规划课件18组织设计与企业人力资源规划课件19组织设计与企业人力资源规划课件20组织设计与企业人力资源规划课件21组织设计与企业人力资源规划课件22组织设计与企业人力资源规划课件23组织设计与企业人力资源规划课件24组织设计与企业人力资源规划课件25组织设计与企业人力资源规划课件26组织设计与企业人力资源规划课件27组织设计与企业人力资源规划课件28组织设计与企业人力资源规划课件29组织设计与企业人力资源规划课件30组织设计与企业人力资源规划课件31组织设计与企业人力资源规划课件32组织设计与企业人力资源规划课件33组织设计与企业人力资源规划课件34组织设计与企业人力资源规划课件35组织设计与企业人力资源规划课件36组织设计与企业人力资源规划课件37组织设计与企业人力资源规划课件38组织设计与企业人力资源规划课件39组织设计与企业人力资源规划课件40组织设计与企业人力资源规划课件41组织设计与企业人力资源规划课件42组织设计与企业人力资源规划课件43组织设计与企业人力资源规划课件44组织设计与企业人力资源规划课件45组织设计与企业人力资源规划课件46组织设计与企业人力资源规划课件47组织设计与企业人力资源规划课件48组织设计与企业人力资源规划课件49组织设计与企业人力资源规划课件50组织设计与企业人力资源规划课件51组织设计与企业人力资源规划课件52组织设计与企业人力资源规划课件53组织设计与企业人力资源规划课件54组织设计与企业人力资源规划课件55组织设计与企业人力资源规划课件56组织设计与企业人力资源规划课件57组织设计与企业人力资源规划课件58组织设计与企业人力资源规划课件59组织设计与企业人力资源规划课件60组织设计与企业人力资源规划课件61组织设计与企业人力资源规划课件62组织设计与企业人力资源规划课件63组织设计与企业人力资源规划课件64组织设计与企业人力资源规划课件65组织设计与企业人力资源规划课件66组织设计与企业人力资源规划课件6726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！6826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生组织设计与企业人力资源规划组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生组织设计与企业人力资源规划中国劳动学会企业人力资源管理与开发专业委员会秘书长徐恒熹今天的主题人力资源管理的基本框架组织的设计与调整人力资源规划企业人力资源管理费用预算的编制1.农村的初中学生在学习物理时所存在的问题1.1学校教育的影响。农村的大部分初中教师，在授课的方式上一般都是采用传统的教学方式，学生的积极性很难会被调动起来，没有主动的参与意识，课堂中死气沉沉，对学生学习物理的求知欲和兴趣不能够有效的激发出来。并且，在农村的初中物理教学上，其设备过于陈旧，不能够将物理实验顺畅开展，这样的情况下会使学生的动手能力严重阻碍。1.2家庭教育的影响。在农村的领域中，一些学生的家长没有受到过专业的教育，没能有机会在教育上有深刻的研究，在教育方式上会呈现粗暴的一面。这样的情况下，孩子不能够将思维开阔，都是按照基本的学习模式进行学习，创新的体制没有达成。在学习的过程中，动手的能力由于家长的制约不能够使其完善。在社会经济的不断发展中，农村的初中生不断的增多，有一部分是由爷爷奶奶进行抚养，对孩子的溺爱程度远远的大于父母，使得家庭驾驭不能够有效的进行，特别的宽容使得孩子没有人督促学习，那么学习的主观能动性就会极大的缺乏，在品行和学习的习惯上也没有一个良好的方式。在物理的学习中，多涉及到用动手的方式将思维开拓，可是由于家庭方面的影响，总是习惯于看着别人做，自己只是在旁边观看，达不到物理的最佳学习效果。2.物理的教学中解决以上问题的对策在新课标颁布之后，将传统的强迫学习，发展成了具备现代化的主动参与、积极探究以及动手创新。农村的教师在初中物理的教学中一定要做到以下几点，才能够将所存在的问题解决。2.1课后的教具制作要加强2.1.1教具的制作可以让物理知识变为能力，让学生的创新意识提升。教师在制作教具的过程中，一方面让自身起到良好的带头作用，另一方面还能够让学生们对学习物理的兴趣提升。学生会和教师一同制作教具，其一能够增强初中生的问题解决能力和知识的合理运用，激发思维的扩展；其二能够让学生的创新意识和创造思维有效培养。例如：在教学摩擦力方向的时候，所涉及到的知识面是很抽象的，初中学生很难将其理解。这时，可以通过日常生活中的用具让学生们发现知识并积累。例如：可以运用每天都会使用到的牙刷在木板上进行滑动，细心的分析牙刷毛的具体方向，这样就可以判断出摩擦力的方向。此种方式可以将学生的积极性充分的调动起来，并且创新的意识也会提升。2.1.2制作教具可以补充教学的仪器。新课改不能在农村的初中教学中所应用，决定性的原因就是教学的器材不足所导致，并且设备在较齐全的情况下，也要加强自制教具的创意性，特别是要提倡学生们积极的参与到课外活动中，让课外的创造成为学习物理的重要组成部分。所以，自制的教具能够将目前农村的初中物理教学，降低教学难度，并且也是物理学习的有效措施。2.2体验和探究要加强。2.2.1提升探究的效率。由于农村在物理教学中，缺乏足够的器材，想把科学的探究完善，就要提升探究的效率。物理实验在设计时，要进行小组的探究方式，每个小组分配一种实验，进行集体的讨论然后得出实验结果。例如：对电阻的大小进行探究时，教师要将此知识点设置成几个不同的方案，让不同的小组进行实验，然后将每组的实验结果互相分享。为使实验灵活运用，小组先做完的，还可以投入到另一个小组的实验中，这样学习优异的学生可以开阔自身的思维，还能够帮助进度慢的学生加快实验速度，特别是会将器材不足以及课时不够的问题解决。2.2.2侧重点要在探究内容上体现。想要将初中学生的科学素养有效提升，就要培养学生的科学探究能力。可是在每一节的物理课上，所具备的时间只有那几十分钟，在教学的探究理念上课时成为了最主要的阻碍。因为学生在进行发散思维的过程中，是不能够用时间来控制的，拖堂的现象一定会发生，那么教学的任务就不能够完成。因此，侧重点一定要体现在探究的内容中。2.3适当的评价要重视。2.3.1对不同素质的学生要制定不同的教学目标。学生的评价内容在确定时，要透彻的分析学生所具备的差异性，要将学生中的强项合理挖掘，不能够忽视这些个人的强项。例如：教学凸透镜的成像时，要确定三个重点，（1）凸透镜成像的应用和规律要进行浅议的描述；（2）凸透镜成像的应用和规律要进行详细的说明；（3）凸透镜成像的应用和规律要进行动态、连续的描述。要将三个重点让学生们根据自身的能力选择分析，可以充分的让学习目标清晰了解，然后按照自身所选择的学习目标进行探究。2.3.2学生的自信心要培养。提倡鼓励式的评价模式，把总是被忽视的学生，将自身的长处表现出来，让成功的喜悦程度加强自身的信念。针对于每一位学生，教师都要全方面、多角度的进行观察，要公平的评价每一位学生，让学生的内在潜能有效的发挥。3.总结根据以上的论述，农村的物理教学在形式上是非常复杂的，想要解决也是相对困难的，如能够有效的将存在的问题解决，一定会将农村的初中物理教学开展的非常顺畅，要力求在教学的过程中多探究、多分析、多思考。ExperienceofHealthEducationofTelephoneVisitDischargeinPatientswithChronicObstructivePulmonaryDiseaseXUPei-wei(NingboCityYinzhouDistrictHengxiCenterHospital,Ningbo315131,Zhejiang,China)Abstract：ObjectiveThroughtelephonefollow-uponhealtheducationforpatientswithchronicobstructivepulmonarydiseaseremission,inordertoimprovethecomplianceofpatients.MethodsAretrospectiveanalysisofourhospitalin2012January~2013July36casesofCOPDpatientsnursingexperienceoftelephonevisithealtheducation.Results36patientssignificantlyenhancetreatmentcompliance.ConclusionTelephonevisithealtheducationcanenhancethecompliancebehaviorofpatients,preventionofcomplications,reducethenumberofreadmissions,improvethequalityoflifeplaysapromotingrole.慢性阻塞性肺疾病（chronicobstructivepulmonarydisease,COPD)是呼吸系统常见病、多发病，常因反复发作且逐渐加重，给患者身体和心理上都带来了很大的痛苦，并对患者的生活质量造成严重影响[1]。仅仅依赖住院期间的治疗和护理，无法达到长期稳定控制疾病的发作，病程缓解期正确、有效进行电话回访式健康教育，改善患者出院后遵医行为，降低再入院率，取得的临床效果较为满意，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料2012年1月~2013年7月我院收住入院的COPD患者36例，入选患者均符合中华医学会COPD诊治标准[2]。病程5~20年，患者与家属生活在一起，能对患者的生活方式产生影响。其中男26例，女10例，平均年龄（61.16+10.23)岁。1.2方法按照出院顺序对患者采用电话回访式健康教育。①根据住院病历详细了解患者病史，包括发病时间、性质、严重程度、诱发及缓解因素，建立健康档案，科室内设立电话回访登记本。②选择有多年呼吸内科、护理经验丰富、语言表达能力强的责任护士回访。③在患者出院前1d，回访护士对患者进行出院指导，巩固住院期间健康教育内容。出院后一周开始进行回访。第1个月1次/w，之后2次/月，详细记录回访内容，重点检查患者的掌握程度和执行情况，并给与帮助。④回访的重点为健康教育指导，并督促其落实，内容包括：??宣教COPD的相关知识，包括COPD的病因、诱发因素、预防及治疗，识别并发症的先兆，以提高对COPD的认识程度。??改变患者的不良生活习惯，使患者及家属了解戒烟、酒对COPD治疗的重要性，以取得患者的配合及家属的鼓励和支持。??指导患者及其家属在氧疗知识方面的健康教育。包括吸氧的目的、作用、方法、注意事项和安全措施等。坚持每日吸氧，吸入15h/d以上的低流量氧气。??心理支持。老年COPD患者42%存在抑郁症状[3]。指导为患者创造良好的休息环境，给予更多的关系和照顾，针对患者的烦恼和苦闷加以正确疏导，鼓励家属给予感情上的支持和经济上的帮助，传授放松技巧，增强患者心理应对策略。??呼吸康复训练。包括以下肢为主的步行、上下楼、慢跑等。运动持续时间为20~30min，至少3~4次/w，但注意在运动训练开始时，应先进行10~15min的热身运动，如缓慢步行、肌肉伸展和关节活动。还包括缩唇呼吸和腹式呼吸等呼吸机功能锻炼。2结果36例COPD患者经过电话回访式健康教育，患者普遍存在的问题基本解决，掌握疾病保健知识程度明显提高。从出院后的6个月内，只有7例再次入院，再入院概率明显减少.电话回访式健康教育能增强患者遵医行为，预防并发症，减少再次入院次数，提高生活质量起到促进作用。3讨论①COPD是一种病程长、反复发作且不可逆转的疾病，也是影响健康的常见病，患者对疾病的自我认识对于COPD病情发展具有重要作用。由于多种因数的制约，患者不可能长期在医院接受治疗和护理，出院后所面临的健康问题，需要护理人员的专业指导和干预，改善健康状态，提高患者从医行为及生活质量显得非常重要[4]。②首先是护理人员要做到真心、细心、耐心地对待患者，令患者及家属体会到亲切、温暖的感觉，提高患者满意度。电话回访式健康教育，把服务延伸至患者出院后的康复，挖掘呼吸功能的潜力，既提高患者的生活质量，也提高了护士独立思考、分析、解决问题的应变能力及交流沟通的技巧，使护士的自身价值得到充分体现，有助于护理人员转变服务理念，它是一种经济、方便、快捷、实用的护理服务形式，缩短了护患之间的距离，使患者真正得到了护理实惠，提高了护士整体素质。③电话回访，让患者出院后仍能接受健康教育，有助于疾病的康复，提高生活质量[5]。电话回访的健康教育是一种经济、快速、实用而患者又易于接受的健康教育方式，是将医院健康教育延伸到家庭的有效手段，能进一步普及自我保健意识。电话回访搭建了医院与患者的沟通桥梁，增进了彼此的信任，使患者感受到医院的人文关怀，情感温暖。组织设计与企业人力资源规划36、如果我们国家的法律中只有某种69组织设计与企业人力资源规划中国劳动学会企业人力资源管理与开发专业委员会秘书长徐恒熹组织设计与企业人力资源规划70今天的主题人力资源管理的基本框架组织的设计与调整人力资源规划企业人力资源管理费用预算的编制今天的主题71人力资源管理的框架和角色定位·人力资源部的职责·一线经理的职责建立人力资源管理程招聘时参与面试序提供训练和在岗培训开发选择人力资源管承担绩效评价理方法执行惩戒程序监督/评价人力资源实调查事故践在涉及人力资源管理解决投诉问题的事务上劝告协助其为人力资源专业人员他部门的经理提供时间投入人力资源管理的框架和角色定位72HR管理部门的功能何去何从?方案的设计与实施·行政管理者P&s计划与战略后卫战略伙伴行为控制者计方案提供服务行政寻求代理管理支援员工行理HR职能的转变孕育新的理念能力建设HR管理部门的功能何去何从?731.能够根据企业战略目标,分析组织结构现状与同类企业的优劣提出优化组织结构的思路、方法和步骤3.能够根据企业内外环境的变化,及能够对不同形式的组织机构进行3.建立人力资源政策体系,并指导下比较研究属制定管理制度能够运用科学的方法,分折本组4审核人力资源管理费用预算织现状,起草分析报告3.能够根据组织发展目标,制定长4.能够根据组织发展要求,运用人调研设计问卷等有效员供落测方法,编制人员供需平衡方法,采集处理组织信息能够对组织信息进行初步分析。5、能够组织编制劳动定额定员B根据岗位编制日标能够运用有6、能够组织编制人力资源管理费用息,为编制相关计划提供依据能够对组织信息进行汇总:4能够编制岗位设置及人员配置年度计划能够制作组织机枃图能够制定相关单项报表能够描述岗位设置情况、增减6.能够审核单项人力资源费用统计佬够准确描述人员需求预测结1.能够根据企业战略目标,分析组织74第二部分组织的设计与调整为什么要讲组织设计怎样开展组织设计组织结构调查的有关问题第二部分组织的设计与调整75组织设计与企业人力资源规划课件76什么是组织是社会实体有确定的目标·有精心设计的结构(功能)和协调的活动性系统企业组织设计,是建立企业生产经营实体的职能活动