巧识病句18招课件

巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。巧识病句18招巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。XIBE巧惧病句十人招看标识,识病句巧识病句十八招“结构分析法”、“标识识别法”是诊断病句疑难杂症的两剂良方XIBE例:A、通过这次学习,使我进步不小B、从这件小事,告诉了人们一个大道理。C、由于《古文观止》有特色,自问世以后近三百年看来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。D、随着时代的进步,越来越重视综合素质的提高E.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。AbstractLaboratoryisanimportantpartofexperimentalteachingandscientificresearch，anditplaysakeyroleincultivatingstudents'ability.LaboratoryconstructionandmanagementisanimportantpartoftheexperimentalteachingandworkreforminCollegesanduniversities.Asanexample，thispaperintroducestheopenlaboratorymanagementandexperimentalteachingmanagement，fixedassetsmanagementpracticesofreformpracticeofSuzhouScienceInstituteofmetallurgyandmaterialslaboratory，discussestheproblemsandcountermeasuresexistingintheprocessofteachingandmanagement.Keywordslaboratory；Teachingmanagement；experimentalteaching；openmanagement0前言苏州理工学院冶金与材料学院是面向张家港周边培养冶金、压力加工、焊接等专业工程技术及管理人才的专业学院，培养出具有较强动手能力、组织协调能力及具备良好的专业知识的学生是我院教学培养的目标。在完成培养目标过程中，实验室教学与管理是一个重要环节。在学院上级部门管理下，我院冶金与材料实验室在实验教学及规章制度、设备仪器、安全环境管理等方面已逐步规范化。但我院很多学科属不确定科学，是实践性较强的学科，需要培养学生多方面的能力，包括动手、知识运用、科研创新等方面。同时实验室还承担着面向教师科研，学生创新等活动的开放任务。实验管理工作既要保证实验教学，也要保证实验室的开放。基于这样的服务目标，根据我们实验室的现状，分析实验工作管理的不足，探讨了实验室教学及工作管理模式改革，以规范实验教学，尽快缩小与其他高校的差距，探索教学、设备使用、人员安全等方面的规范化、制度化管理，使实验室管理工作上一个新台阶。1实验室教学与管理研究现状1.1实验开放程度不足传统实验教学仍然是我院的主要教学模式，最大的问题是实验室没有全面开放。该模式以指导性教学计划为蓝本，制定实验教学大纲及安排实验教学计划。实验分为课内实验及独立设课实验两种，开学初课内实验由理论教师提出，独立设课实验由实验教师提出。安排的实验默认全部都是集中性实验，学生需要在规定的时间完成规定的实验任务，而其中演示性实验又占了相当的比例。学生没有更多的时间熟悉实验设备及完成更多的实验任务。学生没有更多的机会进行锻炼，限制了部分对实验感兴趣学生积极性的发挥。实验任务下达后，教学时数及教师工作量基本确定，老师更愿意开设基础性及演示性的实验，而很少去主动开设综合性、设计性或开放性的实验，这不利于学生创新能力的培养。促进开放教学方可逐步解决现有教学模式对学生的限制。1.2实验室配合理论教学不足我院实验室是与教研室平行的教学单位，实验室设计的目标虽然为课程教学或科研服务，但实验室实行统一管理，实验工作量独立结算，实验教师承担实验大纲制定和指导书编写，实验教师独立进行实验教学工作和制定实验室的发展规划。理论课教师在实验设置上处于从属地位。这种管理模式虽对教师科研和实验教学任务的完成起到积极作用，但使实验教师倾向于根据实验室情况配置实验，限制了对理论教学的配合、对课堂理论的验证。实验室独立性过高，实验教学独立于理论教学，对学生实验技能的培养是不利的。需探索提高实验教学规范化的措施，使实验教师能更多地配合理论教学，使实验室更适应教学目标，充分发挥实验教师及理论教师的能动性，提高教学及科研服务的水平。2实验室教学与管理的探索与实践2.1实验教学规范化目前我院实验项目由理论教师和实验教师提出，实验室主任安排，实验目标和内容由实验室教师制定和实施。在接受任务之前，很多老师不知道自己要带哪些实验。实验开设往往都是集中的，对学生的要求往往较低。我院材料类的实验多，材料类实验老师较少。实验工作分配不均衡，部分老师任务过重，使其倾向于开设简单实验，制约了实验教学水平的提高。为满足教学的规范化要求，我院需要整理出实验大纲及配套的实验教材及参考资料。避免出现实验前老师提供实验指导书电子版的模式。同时需要建立教学质量考核制度，使得实验教学过程管理规范化。促进实验指导老师严格根据实验教学大纲及实验指导书安排实验，使教师准备、指导实验有章可循。使实验教学真正起到促进理论教学且不可替代的作用。我们专业同时开设大量的独立于理论课的专业综合实验和独立设课实验。特别是对材料科学这种不确定性强，主要靠实验结果获取新知识学科来说，我们更能发现实验教学对培养高素质学生所起的作用。大量该类实验的存在，这就更需要我们对以演示及验证性为主的实验进行改革，推进实验教学过程规范化，探索调动学生积极性和创造性的实验教学方法。写是语言能力的最高表现形式，而听写是语言输出的主要形式。英语听写涵括了英语词汇的形象表征，其中包括语音语素和字形组合。听写同时也囊括了英语的多项学习技能的运用。一、听写教学的重要性有的教师可能会说为什么一定要听写？让学生背，然后再拼写不是也可以吗？其实，只要还在教学前线工作的英语教师一定都很明白：英语学习的遗忘率非常高，19小时后的遗忘率可高达80%以上，5分钟后就可以达到20%，抓住课后2小时、5小时、12小时等几个关键节点对英语学习的意义不容忽视。这个规律也被国外学校接受，也就是说，在国外学校学生学习英语的遗忘率高也是很常见的。2011年暑假我们和来自美国的教育专家进行交流时，Christine是一所学校的校长，教学理念很成熟，英语教学更是方法一流。然而，跟她进行交流的时候，她却告诉我们，他们教学的时候也是遇到了和我们一样的难题，比如词汇的记忆和积累，语言的正确表达，以及如何正确学习语言。其实英语和语文一样，都是语言类学科，学习语言需要识记大量的词汇、知识点，积少成多，积沙成塔，在积累的过程中，不断提高听、说、读、写、译的技能，从而提高使用语言的综合能力。英语教学中的听写是我们英语教师普遍采用的用来积累语言知识点的有效方法之一。如果老师在下课前告诉学生，第二天要听写黑板上当天重点学习的这几个重点词汇、短语、句子，将会很大地促使学生有意识地提高复现率。二、听写教学的策略首先，教师要制定一个很好的听写词汇的制度，让每个学生准备一个小的本子，并把班级的学生分成几个小组。采用小组竞争的方式，一定要有奖励政策。可以在课后让组长组织小组成员听写练习，课堂上在全班进行听写竞赛，这样，学生就会利用业余时间去记词汇。时间长了就会形成一定的学习模式。也会养成好的学习习惯。教师如果没有太多的课堂时间进行听写练习，也可以让学生利用饭前饭后、睡前睡后的零散时间来完成词汇的复现。可以让学生在小本子上采用左页汉语、右页英语的方式，并给句型编号，然后记忆，再默写。这种方法也是很有效的。其次，在有重要句型出现时，或当需要复现重要句型时，要进行新一轮的听写。听写的频率要强，大约是每周3次以上，并且不断改善为以句型为主，而不是以单词为主。我们开始的时候也是以书本中的简单句子为主，但是对于优生来说还可以。因为他们喜欢拓展，喜欢钻研。但是对于中等和中等以下的学生来说，考试的知识只要灵活了，就得不到分。而且学生的积极性严重受到打击，这时候，老师教学的优势就显现出来了。有头脑的，认真钻研的教师，能想出灵活运用知识进行练习。如果我们不知道变通，“死啃”书本，就像当初“死学习”的学生一样，无法带出聪明的学生。所以，听写时候还有讲究听写知识的灵活性，要学会变通。再次，要精心选择听写内容，避免随意化，或重点扩大化，尽可能建立语言“模型”。听写内容要安排妥当。一般来说，听写四会单词占三分之一；听写短语、词组、习惯用语占三分之一；听写重、难点句子占三分之一。这样既考查基础，又考查能力，好学生基础与能力并举，基础较差的学生也能在听写中有所收获，极利于提高学生的学习兴趣。三、听写教学中的注意点虽然只是简单的听写，但是不能简单地去对待。第一，听写完一定要仔细批改。如果学生比较多，可以批改其中的一半，然后进行小组互改，这样可以促进学生互学。第二，批改过后，把听写本发给学生，要求学生认真去订正，然后对个别学生进行抽查，确定学生是否真正掌握。如果在听写时发现学生错得一塌糊涂，没法改了，这时要分析原因，只要大范围错得严重，原因不外乎两条：学生根本就没当回事和听写材料太难。然后进一步分析产生问题的原因，比如，听写前的铺垫是否充分？教师在教学过程中要有的放矢，不能盲目跟风，或者把听写当作任务完成。要用心去发现教学中的点滴“财富”，学会积“小财”成“富翁”。巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。巧识病句181XIBE巧惧病句十人招看标识,识病句巧识病句十八招“结构分析法”、“标识识别法”是诊断病句疑难杂症的两剂良方XIBE2XIBE例:A、通过这次学习,使我进步不小B、从这件小事,告诉了人们一个大道理。C、由于《古文观止》有特色,自问世以后近三百年看来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。D、随着时代的进步,越来越重视综合素质的提高E.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。XIBE3XIBE发现介宾短语XIBE4参加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练。XIBE2日前,布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报进行调查,妄图将调查的范围局限在情报部门。*A、我实在不忍心同自己朝夕相处的好友分手*B、在综合科技实力及科技人才方面,我国与我国发展情况类似的印度相比,还有差距;与美国和日本的差距就更大了。*C、据悉,在以后两天中,与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。参加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练。52看句中是否缺谓语X珍加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练(之中)。3看该介词是否缺宾语。例:A.日前,布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报(事件)进行调查,妄图将调查的范围局限在情报部门。4、发现了一个介宾短语,看句中是否还隐含着另一个介宾短语并漏掉了介词。A、我实在不忍心(与)同自己朝夕相处的好友分手。B、在综合科技实力及科技人才方面,我国与(同)我国发展情况类似的印度相比,还有差距;与美国和日本的差距就更大C、据悉,在以后两天中,与会代表将(“对”或“就”)盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。2看句中是否缺谓语6XIBE(1)对待因下岗而构成生存危机的弱势群体,代表人民利益的政府不会也不可能置之不顾,但是如何解决这一人群的生存并非易事。(2)哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。XIBE7二、发现动词XIBE二、发现动词8XIBE1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。2、今年春节,这个市里210辆消防车3000多名消防官兵放弃了休假,始终坚守在各自的执勤岗位上。3、我们要善于处理,存储和获取最有价值的信息XIBE9三、发现句中有并列词语或并列短语三、发现句中有并列词语或并列短语10XIBE*A、武器质量的好坏,也是决定战争胜利的重要因素。*B、中日关系能否健康发展,完全取决于日方正确处理台湾问题。*C.今世界,自主知识产权所占比重是衡量个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。XIBE11巧识病句18招课件12巧识病句18招课件13巧识病句18招课件14巧识病句18招课件15巧识病句18招课件16巧识病句18招课件17巧识病句18招课件18巧识病句18招课件19巧识病句18招课件20巧识病句18招课件21巧识病句18招课件22巧识病句18招课件23巧识病句18招课件24巧识病句18招课件25巧识病句18招课件26巧识病句18招课件27巧识病句18招课件28巧识病句18招课件29巧识病句18招课件30巧识病句18招课件31巧识病句18招课件32巧识病句18招课件33巧识病句18招课件34巧识病句18招课件35巧识病句18招课件36巧识病句18招课件37巧识病句18招课件38巧识病句18招课件39巧识病句18招课件40谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha41巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。巧识病句18招巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。XIBE巧惧病句十人招看标识,识病句巧识病句十八招“结构分析法”、“标识识别法”是诊断病句疑难杂症的两剂良方XIBE例:A、通过这次学习,使我进步不小B、从这件小事,告诉了人们一个大道理。C、由于《古文观止》有特色,自问世以后近三百年看来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。D、随着时代的进步,越来越重视综合素质的提高E.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。AbstractLaboratoryisanimportantpartofexperimentalteachingandscientificresearch，anditplaysakeyroleincultivatingstudents'ability.LaboratoryconstructionandmanagementisanimportantpartoftheexperimentalteachingandworkreforminCollegesanduniversities.Asanexample，thispaperintroducestheopenlaboratorymanagementandexperimentalteachingmanagement，fixedassetsmanagementpracticesofreformpracticeofSuzhouScienceInstituteofmetallurgyandmaterialslaboratory，discussestheproblemsandcountermeasuresexistingintheprocessofteachingandmanagement.Keywordslaboratory；Teachingmanagement；experimentalteaching；openmanagement0前言苏州理工学院冶金与材料学院是面向张家港周边培养冶金、压力加工、焊接等专业工程技术及管理人才的专业学院，培养出具有较强动手能力、组织协调能力及具备良好的专业知识的学生是我院教学培养的目标。在完成培养目标过程中，实验室教学与管理是一个重要环节。在学院上级部门管理下，我院冶金与材料实验室在实验教学及规章制度、设备仪器、安全环境管理等方面已逐步规范化。但我院很多学科属不确定科学，是实践性较强的学科，需要培养学生多方面的能力，包括动手、知识运用、科研创新等方面。同时实验室还承担着面向教师科研，学生创新等活动的开放任务。实验管理工作既要保证实验教学，也要保证实验室的开放。基于这样的服务目标，根据我们实验室的现状，分析实验工作管理的不足，探讨了实验室教学及工作管理模式改革，以规范实验教学，尽快缩小与其他高校的差距，探索教学、设备使用、人员安全等方面的规范化、制度化管理，使实验室管理工作上一个新台阶。1实验室教学与管理研究现状1.1实验开放程度不足传统实验教学仍然是我院的主要教学模式，最大的问题是实验室没有全面开放。该模式以指导性教学计划为蓝本，制定实验教学大纲及安排实验教学计划。实验分为课内实验及独立设课实验两种，开学初课内实验由理论教师提出，独立设课实验由实验教师提出。安排的实验默认全部都是集中性实验，学生需要在规定的时间完成规定的实验任务，而其中演示性实验又占了相当的比例。学生没有更多的时间熟悉实验设备及完成更多的实验任务。学生没有更多的机会进行锻炼，限制了部分对实验感兴趣学生积极性的发挥。实验任务下达后，教学时数及教师工作量基本确定，老师更愿意开设基础性及演示性的实验，而很少去主动开设综合性、设计性或开放性的实验，这不利于学生创新能力的培养。促进开放教学方可逐步解决现有教学模式对学生的限制。1.2实验室配合理论教学不足我院实验室是与教研室平行的教学单位，实验室设计的目标虽然为课程教学或科研服务，但实验室实行统一管理，实验工作量独立结算，实验教师承担实验大纲制定和指导书编写，实验教师独立进行实验教学工作和制定实验室的发展规划。理论课教师在实验设置上处于从属地位。这种管理模式虽对教师科研和实验教学任务的完成起到积极作用，但使实验教师倾向于根据实验室情况配置实验，限制了对理论教学的配合、对课堂理论的验证。实验室独立性过高，实验教学独立于理论教学，对学生实验技能的培养是不利的。需探索提高实验教学规范化的措施，使实验教师能更多地配合理论教学，使实验室更适应教学目标，充分发挥实验教师及理论教师的能动性，提高教学及科研服务的水平。2实验室教学与管理的探索与实践2.1实验教学规范化目前我院实验项目由理论教师和实验教师提出，实验室主任安排，实验目标和内容由实验室教师制定和实施。在接受任务之前，很多老师不知道自己要带哪些实验。实验开设往往都是集中的，对学生的要求往往较低。我院材料类的实验多，材料类实验老师较少。实验工作分配不均衡，部分老师任务过重，使其倾向于开设简单实验，制约了实验教学水平的提高。为满足教学的规范化要求，我院需要整理出实验大纲及配套的实验教材及参考资料。避免出现实验前老师提供实验指导书电子版的模式。同时需要建立教学质量考核制度，使得实验教学过程管理规范化。促进实验指导老师严格根据实验教学大纲及实验指导书安排实验，使教师准备、指导实验有章可循。使实验教学真正起到促进理论教学且不可替代的作用。我们专业同时开设大量的独立于理论课的专业综合实验和独立设课实验。特别是对材料科学这种不确定性强，主要靠实验结果获取新知识学科来说，我们更能发现实验教学对培养高素质学生所起的作用。大量该类实验的存在，这就更需要我们对以演示及验证性为主的实验进行改革，推进实验教学过程规范化，探索调动学生积极性和创造性的实验教学方法。写是语言能力的最高表现形式，而听写是语言输出的主要形式。英语听写涵括了英语词汇的形象表征，其中包括语音语素和字形组合。听写同时也囊括了英语的多项学习技能的运用。一、听写教学的重要性有的教师可能会说为什么一定要听写？让学生背，然后再拼写不是也可以吗？其实，只要还在教学前线工作的英语教师一定都很明白：英语学习的遗忘率非常高，19小时后的遗忘率可高达80%以上，5分钟后就可以达到20%，抓住课后2小时、5小时、12小时等几个关键节点对英语学习的意义不容忽视。这个规律也被国外学校接受，也就是说，在国外学校学生学习英语的遗忘率高也是很常见的。2011年暑假我们和来自美国的教育专家进行交流时，Christine是一所学校的校长，教学理念很成熟，英语教学更是方法一流。然而，跟她进行交流的时候，她却告诉我们，他们教学的时候也是遇到了和我们一样的难题，比如词汇的记忆和积累，语言的正确表达，以及如何正确学习语言。其实英语和语文一样，都是语言类学科，学习语言需要识记大量的词汇、知识点，积少成多，积沙成塔，在积累的过程中，不断提高听、说、读、写、译的技能，从而提高使用语言的综合能力。英语教学中的听写是我们英语教师普遍采用的用来积累语言知识点的有效方法之一。如果老师在下课前告诉学生，第二天要听写黑板上当天重点学习的这几个重点词汇、短语、句子，将会很大地促使学生有意识地提高复现率。二、听写教学的策略首先，教师要制定一个很好的听写词汇的制度，让每个学生准备一个小的本子，并把班级的学生分成几个小组。采用小组竞争的方式，一定要有奖励政策。可以在课后让组长组织小组成员听写练习，课堂上在全班进行听写竞赛，这样，学生就会利用业余时间去记词汇。时间长了就会形成一定的学习模式。也会养成好的学习习惯。教师如果没有太多的课堂时间进行听写练习，也可以让学生利用饭前饭后、睡前睡后的零散时间来完成词汇的复现。可以让学生在小本子上采用左页汉语、右页英语的方式，并给句型编号，然后记忆，再默写。这种方法也是很有效的。其次，在有重要句型出现时，或当需要复现重要句型时，要进行新一轮的听写。听写的频率要强，大约是每周3次以上，并且不断改善为以句型为主，而不是以单词为主。我们开始的时候也是以书本中的简单句子为主，但是对于优生来说还可以。因为他们喜欢拓展，喜欢钻研。但是对于中等和中等以下的学生来说，考试的知识只要灵活了，就得不到分。而且学生的积极性严重受到打击，这时候，老师教学的优势就显现出来了。有头脑的，认真钻研的教师，能想出灵活运用知识进行练习。如果我们不知道变通，“死啃”书本，就像当初“死学习”的学生一样，无法带出聪明的学生。所以，听写时候还有讲究听写知识的灵活性，要学会变通。再次，要精心选择听写内容，避免随意化，或重点扩大化，尽可能建立语言“模型”。听写内容要安排妥当。一般来说，听写四会单词占三分之一；听写短语、词组、习惯用语占三分之一；听写重、难点句子占三分之一。这样既考查基础，又考查能力，好学生基础与能力并举，基础较差的学生也能在听写中有所收获，极利于提高学生的学习兴趣。三、听写教学中的注意点虽然只是简单的听写，但是不能简单地去对待。第一，听写完一定要仔细批改。如果学生比较多，可以批改其中的一半，然后进行小组互改，这样可以促进学生互学。第二，批改过后，把听写本发给学生，要求学生认真去订正，然后对个别学生进行抽查，确定学生是否真正掌握。如果在听写时发现学生错得一塌糊涂，没法改了，这时要分析原因，只要大范围错得严重，原因不外乎两条：学生根本就没当回事和听写材料太难。然后进一步分析产生问题的原因，比如，听写前的铺垫是否充分？教师在教学过程中要有的放矢，不能盲目跟风，或者把听写当作任务完成。要用心去发现教学中的点滴“财富”，学会积“小财”成“富翁”。巧识病句18招31、园日涉以成趣，门虽设而常关。巧识病句1842XIBE巧惧病句十人招看标识,识病句巧识病句十八招“结构分析法”、“标识识别法”是诊断病句疑难杂症的两剂良方XIBE43XIBE例:A、通过这次学习,使我进步不小B、从这件小事,告诉了人们一个大道理。C、由于《古文观止》有特色,自问世以后近三百年看来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。D、随着时代的进步,越来越重视综合素质的提高E.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。XIBE44XIBE发现介宾短语XIBE45参加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练。XIBE2日前,布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报进行调查,妄图将调查的范围局限在情报部门。*A、我实在不忍心同自己朝夕相处的好友分手*B、在综合科技实力及科技人才方面,我国与我国发展情况类似的印度相比,还有差距;与美国和日本的差距就更大了。*C、据悉,在以后两天中,与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。参加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练。462看句中是否缺谓语X珍加春节联欢会的小品,目前正在紧张的排练(之中)。3看该介词是否缺宾语。例:A.日前,布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报(事件)进行调查,妄图将调查的范围局