顶级水彩画上资料课件

顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累顶级水彩画上资料顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累STEVEHANKS史蒂夫·汉克斯的水彩画(上)E-mai化传播网5°mail水彩画大师SteveHanks是美国现实主义、人文主义的画家。西方艺术国家学院金奖(1992),国家水彩社会贡献奖(1991)美国艺术杂志称他为“全美顶尖十大艺术家之一",受到了批评家和收藏家的一致称赞。他的作品以妇女和儿童为主,来自于生活的点点滴滴,来自于每一个温馨的时刻,画出了生活的平淡,却又让你怦然心动。那是一种平和中的感动,激情中的平淡。看他的画,你会忘记美术作品的色调、笔触、甚至构图,而仿佛在读一首诗,仿佛在体悟人生的真谛,在看画的一瞬间就会被某些我们都能看懂的部分所吸引他的创作,缜密关注形式和光线之间的变化,擅长以光线和细致的线条,留下最美的一幅画,反映出完美的片段时光。看着SteveHanks的画作,第一眼是被他逼真、写实的创作手法所震撼,一时之间,分不清自己看的是照片,还是水彩画。再仔细观赏为何如此逼真后,才发现光的极致表现,令人无比赞赏和惊叹。《营销心理学》是营销专业的一门必修课，在教学中，重视教育创新，是教师讲好这门课的关键，是学生学好这门课的关键，是提高教学质量的关键，也是素质教育的重要内容。一、创新教育是素质教育的重要内容“以课堂教学为中心，以教师讲授为中心，以教科书正本内容为中心”的传统教育模式，使我们的教育规范化、有序化，但这种教育模式缺乏创新因素，在培养学生创造性方面存在明显的不足；授课方式单一，教学以灌输知识为主，过于强调讲授方法，强调理论的传授和应试技巧的训练；教材内容陈旧，知识老化，缺乏时代发展所需要的新东西，无法适合时代的需要。（一）创新教育的内涵相对于应试教育而言，创新教育在教学活动中，以学生为主体，注重发展学生的个性，进行启发式教育，珍惜学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，让学生创造性地学习，发展学生的创新思维。通过创新教育，学生在学习过程中主动获取知识，避免传统教育模式的只让学生被动接受知识、单纯储存、积累知识和信息的缺陷。创新教育强调对未来发展趋势的把握和展示，从而避免传统教育的那种在教学中强调教学统一性、规范性、模仿性的缺陷。（二）创新教育是素质教育的重要内容当前，素质教育已成为我国教育改革的主旋律。素质教育是以提高学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。1999年6月，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：创新教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。创新教育强调在教学过程中，教师要重视学生学习的心理活动特点及方法，把“教”与“学”有机结合，充分发挥学生的学习潜力，调动学生的学习积极性，把单一化的教学转变为多样化的教学，把握个体特性，开发学生的智力和创造力。二、《营销心理学》中的创新教育心理是客观现实的主观的、能动的反映，营销心理现象是客观现实即商业营销活动的客观规律在人脑中的反映。如何实施创新教育，让学生掌握营销心理学的实质，真正学好这门课，为社会培养具有创新意识、创新思维、创新能力的营销人才呢？（一）树立创新教育观念《营销心理学》是一门实践性很强的学科，要对它实施创新教育，让学生把传统应试教育中对现成定论的机械记忆转变为创新性的学习，培养学生的创新能力和实践能力，教师首先要改变传统的教育思想，树立创新教育观念，变以“以课本、教师为核心”的传统教育思想为“以学生为中心”，重教与重学并重；灌输与启发相统一，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，让学生主动地学、思考、发展；灌输与启发相统一，对学生进行启发式教育，把书本知识的机械灌输转化为启示性教学。（二）转变教学目标在日新月异、千变万化的信息社会里，《营销心理学》的知识更新更快，理论联系实际的要求更明显，教师既要让学生接受知识，更要让学生应用知识，真正地学以致用，而转变教学目标是做到这一点的关键。要把过去侧重对基本知识的教学转到应用能力的教学上来，对基本知识、定论的记忆量，不是衡量教、学优良的唯一标准。（三）培养学生的创造性思维创造性思维是创新教育的重要环节，也是发展学生创造力的重要保证，它是以独特性和新颖性为目标的思维活动，能冲破思维定式的束缚，在短期内产生大量的设想，对一个问题有多种多样的设想，能提出与众不同的设想，有新意。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养的结果，培养学生的创造性思维能力是教师的任务。（四）激发学生的创新想象创新想象与创新思维密切联系，它是人类创造性活动的一个不可缺少的因素，创新想象是根据预定的目标，通过对已有的表象进行选择、加工、改组，而产生可以作为创造性“蓝图”的新形象的过程。激发创新想象，发展学生的创造性能力，第一，扩大学生知识面，增加表象储备；第二，鼓励学生积极思维，如多给学生出一些问题，让学生思考；第三，强化实践的要求与个人的创造需要，社会活动本身不断提出创造新事物、解决新问题的要求，当这种要求在人的头脑中得到反映，并与个人的世界观、需要相结合时，人就产生创造新事物的具体动机兴趣，也就获得创造想象的动力。（五）培养学生的学习兴趣兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。当一个人对某种事物发生兴趣的时候，他就能积极地思索、大胆地探索其实质，并使其整个活动积极化。兴趣对能力的形成和发展有重大的影响，能力往往是在兴趣的基础上发展起来的。为了提高学生学习《营销心理学》的兴趣，第一，不断提供新颖的资料、鲜活的例子；第二，对学生进行一些有关营销方面的心理测试；第三，鼓励学生展开讨论，给学生提供一些身边的、现时的案例，与学生一起讨论，对每一位学生都抱着期望的态度，对学生多鼓励、少批评等，以激发学生的学习兴趣。（六）创造良好环境良好的学习环境能让学生自然轻松地学习，并最大限度地发挥水平。为了创造良好的环境，老师第一要给学生提供足够量的新颖实用的信息，让学生有机会学到更多的知识；第二要对每个学生都持亲切的、因材施教的态度，营造融洽的师生关系，给予学生更多的学习自由。（七）培养学生的实践能力实践是创新的根本，为什么要创新，是因为在相应的实践中，已有的东西不够用，要发展，就要创新，创新最终是以不同的实践形式完成、实现的。《营销心理学》中如何培养学生的实践能力呢？第一，在教学中，理论联系实际，尽量用实例来说明理论；第二，给学生提供一定量的实践机会和实习场所；第三，鼓励学生利用课余时间进行实践。培养什么样的人才？怎样培养？教师是关键，学生是主体。教育发展的历史表明，教育的成功在于培养的人才能适应时代的发展，为社会发展和人类进步最大限度地发挥作用并作出贡献。随着经济的发展，农村初中生家长外出务工的越来越多，初中寄宿制学校的形成更好地适应了社会发展的需求，能够及时帮助家长解决管理学生的问题。同时，一些没有外出的家长希望自己的孩子能够更快地自立、自强，因此他们把希望都寄托在寄宿制学校中。农村寄宿制学校不仅仅满足了家长和学生的需求，更给学校管理带来了挑战。对于农村初中寄宿制学校而言，班主任在学生管理的过程中发挥了重大作用，加强对学生的管理极其重要。一、要加强学习，不断加强班主任对于寄宿制学校管理工作的重要认识班主任要加强对寄宿制学校管理的认识，不能简简单单地将相关管理认为是在原有管理的基础上增加了学生住宿方面的管理，而是要将对学生的管理更加细化，联系实际，深入思考，紧紧围绕加强班级质量管理，让每一个学生能够在学习和生活中更加的规范。其次，教师要能够深入发动学生进行联动管理。所谓联动管理，指的是学生要能够加入管理的模式。对于寄宿制学校而言，正常的上课时间，班主任能够直接面对学生进行管理。而在下课时间，特别是晚上时间，学生回到寝室后，就需要学生之间进行相互管理，和班主任管理形成一个联动的管理模式，这样的管理才更加的有效。二、班主任要能够树立良好的班级风气良好的风气是农村初中寄宿制学校管理中的重要元素。要能够以集体为中心，不断培养学生的个人行为习惯和团队精神，强化学生维护集体利益的责任感，形成良好的集体观念和班级凝聚力。要能够明确班级整体奋斗的目标，要将这个奋斗目标作为班级每个学生自我努力的方向。要能够对班风进行完善，建立制度化、科学化的班级管理模式，让每一个学生无论在上课中，在上课时间还是在课外都能够感到纪律的存在，从而使整个班级管理形成一种良好的循?h，促进班级良性发展。三、班主任要建立起民主化的班级管理模式初中学生正处于成长的关键时期，对于一些事物更加好奇，具有好动性和积极性的特点。班主任要善于观察学生的这些特点，对其进行引导，建立一种民主化的管理模式，让学生能够在良好的风气之中积极地参与到班级管理中，使班级管理更加的民主化、人性化，更能够使学生自觉地接受。如在管理过程中设置“格言栏”，通过让学生搜集古今中外的名言警句来让学生在日常的学习和生活中结合相关格言对人生进行切身体会，通过让学生自主思考来修正其行为。又如对一些学习和纪律都比较差的学生进行针对性的教育，这既是寄宿制学校教学管理的重点，也是难点。通过引入民主式的管理模式，可以让一些从“学困生”变成优等生的学生进行现实说法教育，通过这种民主参与的方式来解决“学困生”问题，并且可以通过短训班、重点人重点突破、特殊情况特殊解决的方式来解决“学困生”这种问题。四、班主任要建立起安全的管理模式对于农村初中住宿学校而言，校园安全是极其重要的。因为住宿制学校的学生不仅白天要在学校听课，晚上还要在学校住宿。可以说，校园安全是农村初中住宿制学校班主任管理学生的必备条件。对于班主任而言，如何使校园安全得到保障，需要协调各方面的力量。首先，班主任要在日常的管理中对学生进行全方位的安全教育，从而使学生无论在思想上还是在认识上都能够以安全为先，把校园安全放在第一位。班主任要结合一些校园安全的例子对学生进行实例讲解，这样既能够增强学生对校园安全重要性的认识，又能够真正使学生从实例中感受到校园安全的重要性。另外，班主任要采用一些必要的管理方法对校园安全主要是班级安全制定一系列措施，使班级安全有一系列制度上的保证。如果校园里的每个班级都是安全的，那么整个校园安全就能得到保障。对于校园安全管理模式的建立，宣传是必不可少的。班主任要重视宣传在校园安全建立中的重要作用，通过如校园广播宣传、班级黑板报宣传等模式，让班级的每一个学生在宣传过程中潜移默化地了解到校园安全的重要意义，让班级的每一个学生都能够在自我意识上重视校园安全，对于校园安全的认识也更加的科学。总而言之，农村初中相对于城市初中而言，硬件基础设施可能相对较差。特别是对于寄宿制农村初中而言，学生的住宿条件和饮食条件都不能和城市的一些条件好的初中相比。而农村初中学生的家长相对于城市家长而言，存在对学生关心不够的现象。鉴于此，班主任在农村初中寄宿制学校中对于学生的管理特别是校园安全的管理起到了重要的作用。因此，班主任教师要能够真正以制度建设为前提，使农村初中寄宿制学校的学生管理更加的规范，更加的科学。顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累顶级水彩画上资料顶1STEVEHANKS史蒂夫·汉克斯的水彩画(上)E-mai化传播网5°mailSTEVEHANKS2水彩画大师SteveHanks是美国现实主义、人文主义的画家。西方艺术国家学院金奖(1992),国家水彩社会贡献奖(1991)美国艺术杂志称他为“全美顶尖十大艺术家之一",受到了批评家和收藏家的一致称赞。他的作品以妇女和儿童为主,来自于生活的点点滴滴,来自于每一个温馨的时刻,画出了生活的平淡,却又让你怦然心动。那是一种平和中的感动,激情中的平淡。看他的画,你会忘记美术作品的色调、笔触、甚至构图,而仿佛在读一首诗,仿佛在体悟人生的真谛,在看画的一瞬间就会被某些我们都能看懂的部分所吸引他的创作,缜密关注形式和光线之间的变化,擅长以光线和细致的线条,留下最美的一幅画,反映出完美的片段时光。看着SteveHanks的画作,第一眼是被他逼真、写实的创作手法所震撼,一时之间,分不清自己看的是照片,还是水彩画。再仔细观赏为何如此逼真后,才发现光的极致表现,令人无比赞赏和惊叹。水彩画大师SteveHanks是美国现实主义、人文主义的3出进s品13/42出进4顶级水彩画上资料课件5顶级水彩画上资料课件6司0量司0量77/427/428顶级水彩画上资料课件99/429/421010/4210/4211顶级水彩画上资料课件12顶级水彩画上资料课件13顶级水彩画上资料课件14顶级水彩画上资料课件15顶级水彩画上资料课件16顶级水彩画上资料课件17顶级水彩画上资料课件18顶级水彩画上资料课件19顶级水彩画上资料课件20顶级水彩画上资料课件21顶级水彩画上资料课件22顶级水彩画上资料课件23顶级水彩画上资料课件24顶级水彩画上资料课件25顶级水彩画上资料课件26顶级水彩画上资料课件27顶级水彩画上资料课件28顶级水彩画上资料课件29顶级水彩画上资料课件30顶级水彩画上资料课件31顶级水彩画上资料课件32顶级水彩画上资料课件33顶级水彩画上资料课件34顶级水彩画上资料课件35顶级水彩画上资料课件36顶级水彩画上资料课件37顶级水彩画上资料课件38顶级水彩画上资料课件39顶级水彩画上资料课件40顶级水彩画上资料课件41顶级水彩画上资料课件42顶级水彩画上资料课件4366、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特44顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累顶级水彩画上资料顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累STEVEHANKS史蒂夫·汉克斯的水彩画(上)E-mai化传播网5°mail水彩画大师SteveHanks是美国现实主义、人文主义的画家。西方艺术国家学院金奖(1992),国家水彩社会贡献奖(1991)美国艺术杂志称他为“全美顶尖十大艺术家之一",受到了批评家和收藏家的一致称赞。他的作品以妇女和儿童为主,来自于生活的点点滴滴,来自于每一个温馨的时刻,画出了生活的平淡,却又让你怦然心动。那是一种平和中的感动,激情中的平淡。看他的画,你会忘记美术作品的色调、笔触、甚至构图,而仿佛在读一首诗,仿佛在体悟人生的真谛,在看画的一瞬间就会被某些我们都能看懂的部分所吸引他的创作,缜密关注形式和光线之间的变化,擅长以光线和细致的线条,留下最美的一幅画,反映出完美的片段时光。看着SteveHanks的画作,第一眼是被他逼真、写实的创作手法所震撼,一时之间,分不清自己看的是照片,还是水彩画。再仔细观赏为何如此逼真后,才发现光的极致表现,令人无比赞赏和惊叹。《营销心理学》是营销专业的一门必修课，在教学中，重视教育创新，是教师讲好这门课的关键，是学生学好这门课的关键，是提高教学质量的关键，也是素质教育的重要内容。一、创新教育是素质教育的重要内容“以课堂教学为中心，以教师讲授为中心，以教科书正本内容为中心”的传统教育模式，使我们的教育规范化、有序化，但这种教育模式缺乏创新因素，在培养学生创造性方面存在明显的不足；授课方式单一，教学以灌输知识为主，过于强调讲授方法，强调理论的传授和应试技巧的训练；教材内容陈旧，知识老化，缺乏时代发展所需要的新东西，无法适合时代的需要。（一）创新教育的内涵相对于应试教育而言，创新教育在教学活动中，以学生为主体，注重发展学生的个性，进行启发式教育，珍惜学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，让学生创造性地学习，发展学生的创新思维。通过创新教育，学生在学习过程中主动获取知识，避免传统教育模式的只让学生被动接受知识、单纯储存、积累知识和信息的缺陷。创新教育强调对未来发展趋势的把握和展示，从而避免传统教育的那种在教学中强调教学统一性、规范性、模仿性的缺陷。（二）创新教育是素质教育的重要内容当前，素质教育已成为我国教育改革的主旋律。素质教育是以提高学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。1999年6月，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：创新教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。创新教育强调在教学过程中，教师要重视学生学习的心理活动特点及方法，把“教”与“学”有机结合，充分发挥学生的学习潜力，调动学生的学习积极性，把单一化的教学转变为多样化的教学，把握个体特性，开发学生的智力和创造力。二、《营销心理学》中的创新教育心理是客观现实的主观的、能动的反映，营销心理现象是客观现实即商业营销活动的客观规律在人脑中的反映。如何实施创新教育，让学生掌握营销心理学的实质，真正学好这门课，为社会培养具有创新意识、创新思维、创新能力的营销人才呢？（一）树立创新教育观念《营销心理学》是一门实践性很强的学科，要对它实施创新教育，让学生把传统应试教育中对现成定论的机械记忆转变为创新性的学习，培养学生的创新能力和实践能力，教师首先要改变传统的教育思想，树立创新教育观念，变以“以课本、教师为核心”的传统教育思想为“以学生为中心”，重教与重学并重；灌输与启发相统一，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，让学生主动地学、思考、发展；灌输与启发相统一，对学生进行启发式教育，把书本知识的机械灌输转化为启示性教学。（二）转变教学目标在日新月异、千变万化的信息社会里，《营销心理学》的知识更新更快，理论联系实际的要求更明显，教师既要让学生接受知识，更要让学生应用知识，真正地学以致用，而转变教学目标是做到这一点的关键。要把过去侧重对基本知识的教学转到应用能力的教学上来，对基本知识、定论的记忆量，不是衡量教、学优良的唯一标准。（三）培养学生的创造性思维创造性思维是创新教育的重要环节，也是发展学生创造力的重要保证，它是以独特性和新颖性为目标的思维活动，能冲破思维定式的束缚，在短期内产生大量的设想，对一个问题有多种多样的设想，能提出与众不同的设想，有新意。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养的结果，培养学生的创造性思维能力是教师的任务。（四）激发学生的创新想象创新想象与创新思维密切联系，它是人类创造性活动的一个不可缺少的因素，创新想象是根据预定的目标，通过对已有的表象进行选择、加工、改组，而产生可以作为创造性“蓝图”的新形象的过程。激发创新想象，发展学生的创造性能力，第一，扩大学生知识面，增加表象储备；第二，鼓励学生积极思维，如多给学生出一些问题，让学生思考；第三，强化实践的要求与个人的创造需要，社会活动本身不断提出创造新事物、解决新问题的要求，当这种要求在人的头脑中得到反映，并与个人的世界观、需要相结合时，人就产生创造新事物的具体动机兴趣，也就获得创造想象的动力。（五）培养学生的学习兴趣兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。当一个人对某种事物发生兴趣的时候，他就能积极地思索、大胆地探索其实质，并使其整个活动积极化。兴趣对能力的形成和发展有重大的影响，能力往往是在兴趣的基础上发展起来的。为了提高学生学习《营销心理学》的兴趣，第一，不断提供新颖的资料、鲜活的例子；第二，对学生进行一些有关营销方面的心理测试；第三，鼓励学生展开讨论，给学生提供一些身边的、现时的案例，与学生一起讨论，对每一位学生都抱着期望的态度，对学生多鼓励、少批评等，以激发学生的学习兴趣。（六）创造良好环境良好的学习环境能让学生自然轻松地学习，并最大限度地发挥水平。为了创造良好的环境，老师第一要给学生提供足够量的新颖实用的信息，让学生有机会学到更多的知识；第二要对每个学生都持亲切的、因材施教的态度，营造融洽的师生关系，给予学生更多的学习自由。（七）培养学生的实践能力实践是创新的根本，为什么要创新，是因为在相应的实践中，已有的东西不够用，要发展，就要创新，创新最终是以不同的实践形式完成、实现的。《营销心理学》中如何培养学生的实践能力呢？第一，在教学中，理论联系实际，尽量用实例来说明理论；第二，给学生提供一定量的实践机会和实习场所；第三，鼓励学生利用课余时间进行实践。培养什么样的人才？怎样培养？教师是关键，学生是主体。教育发展的历史表明，教育的成功在于培养的人才能适应时代的发展，为社会发展和人类进步最大限度地发挥作用并作出贡献。随着经济的发展，农村初中生家长外出务工的越来越多，初中寄宿制学校的形成更好地适应了社会发展的需求，能够及时帮助家长解决管理学生的问题。同时，一些没有外出的家长希望自己的孩子能够更快地自立、自强，因此他们把希望都寄托在寄宿制学校中。农村寄宿制学校不仅仅满足了家长和学生的需求，更给学校管理带来了挑战。对于农村初中寄宿制学校而言，班主任在学生管理的过程中发挥了重大作用，加强对学生的管理极其重要。一、要加强学习，不断加强班主任对于寄宿制学校管理工作的重要认识班主任要加强对寄宿制学校管理的认识，不能简简单单地将相关管理认为是在原有管理的基础上增加了学生住宿方面的管理，而是要将对学生的管理更加细化，联系实际，深入思考，紧紧围绕加强班级质量管理，让每一个学生能够在学习和生活中更加的规范。其次，教师要能够深入发动学生进行联动管理。所谓联动管理，指的是学生要能够加入管理的模式。对于寄宿制学校而言，正常的上课时间，班主任能够直接面对学生进行管理。而在下课时间，特别是晚上时间，学生回到寝室后，就需要学生之间进行相互管理，和班主任管理形成一个联动的管理模式，这样的管理才更加的有效。二、班主任要能够树立良好的班级风气良好的风气是农村初中寄宿制学校管理中的重要元素。要能够以集体为中心，不断培养学生的个人行为习惯和团队精神，强化学生维护集体利益的责任感，形成良好的集体观念和班级凝聚力。要能够明确班级整体奋斗的目标，要将这个奋斗目标作为班级每个学生自我努力的方向。要能够对班风进行完善，建立制度化、科学化的班级管理模式，让每一个学生无论在上课中，在上课时间还是在课外都能够感到纪律的存在，从而使整个班级管理形成一种良好的循?h，促进班级良性发展。三、班主任要建立起民主化的班级管理模式初中学生正处于成长的关键时期，对于一些事物更加好奇，具有好动性和积极性的特点。班主任要善于观察学生的这些特点，对其进行引导，建立一种民主化的管理模式，让学生能够在良好的风气之中积极地参与到班级管理中，使班级管理更加的民主化、人性化，更能够使学生自觉地接受。如在管理过程中设置“格言栏”，通过让学生搜集古今中外的名言警句来让学生在日常的学习和生活中结合相关格言对人生进行切身体会，通过让学生自主思考来修正其行为。又如对一些学习和纪律都比较差的学生进行针对性的教育，这既是寄宿制学校教学管理的重点，也是难点。通过引入民主式的管理模式，可以让一些从“学困生”变成优等生的学生进行现实说法教育，通过这种民主参与的方式来解决“学困生”问题，并且可以通过短训班、重点人重点突破、特殊情况特殊解决的方式来解决“学困生”这种问题。四、班主任要建立起安全的管理模式对于农村初中住宿学校而言，校园安全是极其重要的。因为住宿制学校的学生不仅白天要在学校听课，晚上还要在学校住宿。可以说，校园安全是农村初中住宿制学校班主任管理学生的必备条件。对于班主任而言，如何使校园安全得到保障，需要协调各方面的力量。首先，班主任要在日常的管理中对学生进行全方位的安全教育，从而使学生无论在思想上还是在认识上都能够以安全为先，把校园安全放在第一位。班主任要结合一些校园安全的例子对学生进行实例讲解，这样既能够增强学生对校园安全重要性的认识，又能够真正使学生从实例中感受到校园安全的重要性。另外，班主任要采用一些必要的管理方法对校园安全主要是班级安全制定一系列措施，使班级安全有一系列制度上的保证。如果校园里的每个班级都是安全的，那么整个校园安全就能得到保障。对于校园安全管理模式的建立，宣传是必不可少的。班主任要重视宣传在校园安全建立中的重要作用，通过如校园广播宣传、班级黑板报宣传等模式，让班级的每一个学生在宣传过程中潜移默化地了解到校园安全的重要意义，让班级的每一个学生都能够在自我意识上重视校园安全，对于校园安全的认识也更加的科学。总而言之，农村初中相对于城市初中而言，硬件基础设施可能相对较差。特别是对于寄宿制农村初中而言，学生的住宿条件和饮食条件都不能和城市的一些条件好的初中相比。而农村初中学生的家长相对于城市家长而言，存在对学生关心不够的现象。鉴于此，班主任在农村初中寄宿制学校中对于学生的管理特别是校园安全的管理起到了重要的作用。因此，班主任教师要能够真正以制度建设为前提，使农村初中寄宿制学校的学生管理更加的规范，更加的科学。顶级水彩画上资料聪明出于勤奋，天才在于积累顶级水彩画上资料顶45STEVEHANKS史蒂夫·汉克斯的水彩画(上)E-mai化传播网5°mai