运行条件对制冷机性能的影响课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。运行条件对制冷机性能的影响运行条件对制冷机性能的影响21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。运行条件对制冷机性能的影响CONTREINSON运行条件对制冷机性能的影响培训目标CONTREINSON冫掌握运行工况的变化对制冷机运行性能的影响。一、九年级学习二次函数有非常重要的意义（一）有利于九年级学生建立思维能力九年级是初级中学的最后一年，也是培养学生学习的“黄金时期”，建立相关思维能力与思维品质是非常必要的。从九年级学生学习数学过程来看，变量以及函数概念的引入，也意味着学生思维由静态的常量向动态的变量进行转变，也是一个质的升华。尽管初中函数内容只是讲述了函数的一些最基本、最初步的知识，但让九年级学生有一个了解、认识，为他们进一步学习函数以及数学思想和方法，培养观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力极为有益。（二）二次函数是学习数学知识的一根主线函数在数学知识中占有很大的比重，也可以说是桥梁和纽带。它是把抽象的数形象地展示在人们面前，同时还是联系其他数学知识、解决其他数学知识的桥梁与手段。可以说学好函数，等于学好数学知识的一半了。因此九年级学习二次函数是非常必要的，也是必须的。二、九年级教学讲解二次函数时要注重相关重点、难点与关键点（一）注意教学的重点和难点在九年级教学讲解二次函数，首先要告诉学生二次函数的概念、图像，有哪些特点，和以往的函数图像有哪些不同，一定要注重讲重点与关键点，通过对二次函数重点的讲解，让学生明白二次函数一些特殊的性质，y=ax2+bx+c（a≠0）开口向上向下，由谁决定，对称轴和谁有关系，在X轴的两个交点如何计算，它和y=ax2（a≠0）相比，有哪些变化，与y=ax2+c（a≠0）有哪些不同，让学生在思考、分析学习的过程中，识识二次函数以及图像抛物线的性质：轴对称图形。体会对承轴只与a、b两个变量有关，变量c与图形移动位置有关。体会各变量变化的意义以及图像位置、开口大小的变化，哪些图像性质没有变，为以后将实际问题转化为函数问题时，看到图形或解析式，就会有一个感性认识，大致判断出抛物线应在哪个象限，会用到哪些性，重点介绍二次函数在各个象限的性质，以为人们利用函数的性质来体会数形结合的解决数学问题方法服务，激发学生对学习二次函数的兴趣。教师在数学教学过程中，要把数形相结合的思想有计划、有步骤地教给学生。二次函数这一数学知识中蕴含了丰富的数学思想方法，如：用函数观点研究问题、数形结合、数学建模的思想方法等。（二）结合中考试题讲解二次函数二次函数的学习是九年级学生学习的重点，同时也是中考内容，综合近几年各省中考试题不难发现，中考考试重点与难点一般是根据坐标求出解析式，然后根据解析式再求相应的坐标点，然后计算几何图形面积、周长、角度等相关知识的考核，通过二次函数可以很自然地考核其他数学知识。学生在做函数问题时，求出的解析式一定要验算，否则第一步求错了，后面做起来可能变的复杂，因为得数可能除不尽或约分约不了。如果解析式求错了，后面再努力，做出来也是错的。如果第一步求错了，抛物线就会有所变化，那么与抛物线相结合的图形就会发生变化，影响对图形的观察与判断。将二次函数y=ax2+bx+c转化为y=a（x-h）2+k的形式，就要用到配方法，教师在教学中要及时复习以前学习的相关内容，并通过平移图像得出相应的解析式或根据解析式得到平移后的图像，哪些数据变化，哪些数据没有变，应该利用哪些性质，为实现本章的顺利教学打下基础。三、二次函数教学过程设计二次函数是九年级数学的重点和难点，为激发学生学习信心，有效提高教学与学习效率，提高学生的学习效果，教师应及时调整教学方法，在充分了解二次函数教学的特点，同时结合中考考试要点激发九年级学生学习研究二次函数的兴趣。教师以轻松心态，幽默的语言，在愉悦的氛围中让学生掌握二次的函数性质，再选一些典型例题，让学习练习。同时带领学生复习过去学过的形的相关知识，让学生们了解到二次函数和相关知识的联系，如平行关系、相切关系、内切圆、外切圆等关系，提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。?学生明白二次函数与所学一次函数、反比例函数之间有哪些区别与联系，再次强调函数定义，是表达自变量与因变量之间的关系表达式。四、数形结合方法的应用九年级数学二次函数的教学中最常用的方法是数形结合，对数而言，通过数轴进行形象表达；对形而言，数则是对形抽象的概括。数形结合则是通过二次函数对数与形进行有效灵活的相互转换，在相互转换的过程中，帮助学生发现问题、分析问题，进而解决问题。在学习《二次函数的性质》时，为帮助学生更好地理解函数的概念和性质，教师可先画出函数图像，通过直观性的图像展现，让学生更好地观察到图像的开口方向、最高点和对称轴的位置。又如研究y=ax2（a≠0）的图像与性质，笔者先让学生画出y=x2，y=2x2的图像，又向学生画出y=-x2，y=-2x2的图像，让学生观察、比较两组图像的特点有哪些异同点，能得出哪些性质，能学到什么？这些性质是有哪些常量决定的，是否符合y=ax2+bx+c的性质，让学生通过特殊到一般，又从一般到特殊来回转换，从而真正将知识吃透。诗歌是文学的祖先和艺术的根源。中国作为诗歌的国度，在教育系统中，从小我们就要接收诗歌的熏陶，不仅仅是因为它是我国几千年传承下来的文化瑰宝，更加因为它本身所具有的丰富内涵吸引着我们。因此，古诗词在小学高年级的教育中变得非常重要。一方面，学生无法把异时空的产物与现今的情景结合起来，不能理解诗歌写的内容，更不能体会诗歌所带来的意境。另一方面，学生的理解能力有限。当教师在教诗词时，就会逐字逐字地引入，使得整体的意境断节，原本意味深长的场景变得呆板生硬。一、小学高年级语文古诗词教学的意义1.帮助学生培养正确的人生观和世界观古诗是祖先留下的一份宝贵的精神财富，是智慧的结晶。它集合了节奏之美，意境之美，情感之美和哲学之美。它具有很强的审美功能，对于提高学生的审美情趣，激发他们的学习兴趣，具有十分重要的意?x。古诗词是中国优秀传统文化的经典代表作。学习古诗可以培养学生的情操，增强文化修养。另外，还有助于促进学生树立正确的人生观，价值观，世界观。2.有助于培养学生的思维能力和探究能力古诗的语言是优美的，慷慨的，婉约含蓄，豪迈奔放，其表达方式与情感抒发独具内化美、意境美和含蓄美。在古诗词中，作者通常会通过某些事物或情境来表达自己的思想和情感，也就是说，他或她不是直白地表达或直白地抒发。因此，在学习古诗词时，学生必须认真学习和理解，通过老师的讲解，结合古代诗歌创作的时代背景和作者的生平事迹，进行自主探究，才能准确理解作者的思想和感受，与作者情感产生共鸣，欣赏古诗词带来的独特审美体验。二、小学高年级语文古诗词教学艺术实践1.熟读背诵，掌握古代诗歌的技巧“书读百遍，其义自见”因此，教师要积极引导和鼓励学生熟读背诵古诗，不断加强对阅读技巧和阅读方法的指导。因此，让学生掌握古诗的技巧，注意在熟读背诵中体会古诗词优美的语言韵律和作者想要表达的思想情感。比如学习《闻官军收河南河北》这首诗时，教师可以引导和帮助学生准确把握这首诗的节奏，把握这首诗所蕴含的各种情感和过渡的层次变化。体会喜悦、欢畅和激动的情感变化。另外，学生在朗诵过程中要注意把握诗词的节奏。这样，学生不但可以更好地学习和掌握这首诗，还可以使学生的情感和作者的情感交融共鸣，激发学生对古诗的吟诵兴趣。随着时间的推移，还能够让学生在古诗词潜移默化的影响浸润下，陶冶情操，增加文化底蕴，提升文化素养。让学生在古诗词潜移默化的影响下渗透，陶冶情操，增加文化底蕴，增强文化修养。2.多媒体教学，情景交融作为小学高年级的学生，其思维和想象力都非常丰富，由于古诗词的晦涩难懂，使得学生理解起来有些吃力。简单的几句却蕴含了另一片天地，甚至是另一个思考的世界，这是对学生而言无疑是一个挑战。那么如何解决这一问题，让每个人都能理解并融入到诗歌的情景中去呢？这就要求教师的配合以及多媒体教学的效果。仅靠老师简单地来几句话来传递几千年前发生的情景和诗人的背景是源源不够的。这些概念对学生来说是模糊不清的。只有通过多媒体教学，运用图片，录像，音像，水墨等手段来重现在学生心中古代诗人的生活情景，才能更好地了解诗歌的背景和诗人的生存状态。从而更好的理解诗歌所表达的意思。3.注重古诗词的拓展，灵活运用古诗词在小学高年级语文古诗词教学中，教师除了要按照大纲的要求完成教学任务外，更应重视古代诗歌的拓展与应用。首先，以古诗词表达的主题，横向扩展。例如，学习《咏柳》这首词后，教师可以根据这首诗进行拓展延伸，巧设问题，引导学生积极思考。例如，教师可以向学生提问：这首诗的颈联和尾联分别是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那么，除了能裁出细叶，还能裁出什么？春风除了“似剪刀”，还似什么？通过学生积极的思考和想象力的发挥，学生就会得出不同的答案。这样，学生不但可以展开丰富的想象力，还可以引导学生进行自主的思考和探索，激发学生学习古诗的兴趣。三、结语古诗词是中国文化经典中的一朵奇葩，也是小学高年级语文教学的重要资源。在学习古诗词时，要注意认真用心体会其精妙的语句，高远的意境，深刻的内涵，通过诵读，置身作者写作情绪，体会古诗词文化的魅力。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1CONTREINSON运行条件对制冷机性能的影响CONTREINSON2培训目标CONTREINSON冫掌握运行工况的变化对制冷机运行性能的影响。培训目标3运行条件对制冷机性能的影响课件4约克单级离心制冷机CONTREINSONCTYDRK离心式制冷机约克单级离心制冷机5约克多级离心制冷机CONTREINSON离心式制冷机约克多级离心制冷机6制冷机效率的发展NSON效率kW/TonearAverageGood1975901980751990,65199168,63199265601993635519946252199560<501975-2006…,提高了40%制冷机效率的发展7压缩机效率CONTREINSON换热管叶轮设计的改进·散流板的设计压缩机涡壳的设计叶轮压头的降低多级Vs.单级压缩机经济器的使用齿轮驱动压缩机效率8Optiview控制中心NSONP|D控制ESYORKBienniumCentrifugalChiller压缩机效率Optiview控制中心9获取信息CONTREINSON从如下渠道了解制冷机组运行性能:销售订单测量公式实测获取信息10机组订单NSON蒸发器温差冷凝器温差蒸发器流程冷凝器流程流体种类污垢系数污垢系数蒸发器压降·冷凝器压降最大的LRA·设计负荷“Tons电机的RLA电压电机功率制冷剂冲注量频率最高噪声机组订单11运行条件对制冷机性能的影响课件12运行条件对制冷机性能的影响课件13运行条件对制冷机性能的影响课件14运行条件对制冷机性能的影响课件15运行条件对制冷机性能的影响课件16运行条件对制冷机性能的影响课件17运行条件对制冷机性能的影响课件18运行条件对制冷机性能的影响课件19运行条件对制冷机性能的影响课件20运行条件对制冷机性能的影响课件21运行条件对制冷机性能的影响课件22运行条件对制冷机性能的影响课件23运行条件对制冷机性能的影响课件24运行条件对制冷机性能的影响课件25运行条件对制冷机性能的影响课件26运行条件对制冷机性能的影响课件27运行条件对制冷机性能的影响课件28运行条件对制冷机性能的影响课件29运行条件对制冷机性能的影响课件30运行条件对制冷机性能的影响课件31运行条件对制冷机性能的影响课件32运行条件对制冷机性能的影响课件33运行条件对制冷机性能的影响课件34运行条件对制冷机性能的影响课件35运行条件对制冷机性能的影响课件36运行条件对制冷机性能的影响课件37运行条件对制冷机性能的影响课件38运行条件对制冷机性能的影响课件39运行条件对制冷机性能的影响课件40运行条件对制冷机性能的影响课件41运行条件对制冷机性能的影响课件42运行条件对制冷机性能的影响课件43运行条件对制冷机性能的影响课件44运行条件对制冷机性能的影响课件45运行条件对制冷机性能的影响课件46运行条件对制冷机性能的影响课件47运行条件对制冷机性能的影响课件48运行条件对制冷机性能的影响课件49运行条件对制冷机性能的影响课件50运行条件对制冷机性能的影响课件51运行条件对制冷机性能的影响课件52运行条件对制冷机性能的影响课件53运行条件对制冷机性能的影响课件54运行条件对制冷机性能的影响课件55运行条件对制冷机性能的影响课件56运行条件对制冷机性能的影响课件57运行条件对制冷机性能的影响课件58运行条件对制冷机性能的影响课件59运行条件对制冷机性能的影响课件60运行条件对制冷机性能的影响课件61运行条件对制冷机性能的影响课件62运行条件对制冷机性能的影响课件63运行条件对制冷机性能的影响课件64运行条件对制冷机性能的影响课件65运行条件对制冷机性能的影响课件66运行条件对制冷机性能的影响课件67运行条件对制冷机性能的影响课件68运行条件对制冷机性能的影响课件69运行条件对制冷机性能的影响课件70运行条件对制冷机性能的影响课件71运行条件对制冷机性能的影响课件7231、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里7321、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。运行条件对制冷机性能的影响运行条件对制冷机性能的影响21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。运行条件对制冷机性能的影响CONTREINSON运行条件对制冷机性能的影响培训目标CONTREINSON冫掌握运行工况的变化对制冷机运行性能的影响。一、九年级学习二次函数有非常重要的意义（一）有利于九年级学生建立思维能力九年级是初级中学的最后一年，也是培养学生学习的“黄金时期”，建立相关思维能力与思维品质是非常必要的。从九年级学生学习数学过程来看，变量以及函数概念的引入，也意味着学生思维由静态的常量向动态的变量进行转变，也是一个质的升华。尽管初中函数内容只是讲述了函数的一些最基本、最初步的知识，但让九年级学生有一个了解、认识，为他们进一步学习函数以及数学思想和方法，培养观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力极为有益。（二）二次函数是学习数学知识的一根主线函数在数学知识中占有很大的比重，也可以说是桥梁和纽带。它是把抽象的数形象地展示在人们面前，同时还是联系其他数学知识、解决其他数学知识的桥梁与手段。可以说学好函数，等于学好数学知识的一半了。因此九年级学习二次函数是非常必要的，也是必须的。二、九年级教学讲解二次函数时要注重相关重点、难点与关键点（一）注意教学的重点和难点在九年级教学讲解二次函数，首先要告诉学生二次函数的概念、图像，有哪些特点，和以往的函数图像有哪些不同，一定要注重讲重点与关键点，通过对二次函数重点的讲解，让学生明白二次函数一些特殊的性质，y=ax2+bx+c（a≠0）开口向上向下，由谁决定，对称轴和谁有关系，在X轴的两个交点如何计算，它和y=ax2（a≠0）相比，有哪些变化，与y=ax2+c（a≠0）有哪些不同，让学生在思考、分析学习的过程中，识识二次函数以及图像抛物线的性质：轴对称图形。体会对承轴只与a、b两个变量有关，变量c与图形移动位置有关。体会各变量变化的意义以及图像位置、开口大小的变化，哪些图像性质没有变，为以后将实际问题转化为函数问题时，看到图形或解析式，就会有一个感性认识，大致判断出抛物线应在哪个象限，会用到哪些性，重点介绍二次函数在各个象限的性质，以为人们利用函数的性质来体会数形结合的解决数学问题方法服务，激发学生对学习二次函数的兴趣。教师在数学教学过程中，要把数形相结合的思想有计划、有步骤地教给学生。二次函数这一数学知识中蕴含了丰富的数学思想方法，如：用函数观点研究问题、数形结合、数学建模的思想方法等。（二）结合中考试题讲解二次函数二次函数的学习是九年级学生学习的重点，同时也是中考内容，综合近几年各省中考试题不难发现，中考考试重点与难点一般是根据坐标求出解析式，然后根据解析式再求相应的坐标点，然后计算几何图形面积、周长、角度等相关知识的考核，通过二次函数可以很自然地考核其他数学知识。学生在做函数问题时，求出的解析式一定要验算，否则第一步求错了，后面做起来可能变的复杂，因为得数可能除不尽或约分约不了。如果解析式求错了，后面再努力，做出来也是错的。如果第一步求错了，抛物线就会有所变化，那么与抛物线相结合的图形就会发生变化，影响对图形的观察与判断。将二次函数y=ax2+bx+c转化为y=a（x-h）2+k的形式，就要用到配方法，教师在教学中要及时复习以前学习的相关内容，并通过平移图像得出相应的解析式或根据解析式得到平移后的图像，哪些数据变化，哪些数据没有变，应该利用哪些性质，为实现本章的顺利教学打下基础。三、二次函数教学过程设计二次函数是九年级数学的重点和难点，为激发学生学习信心，有效提高教学与学习效率，提高学生的学习效果，教师应及时调整教学方法，在充分了解二次函数教学的特点，同时结合中考考试要点激发九年级学生学习研究二次函数的兴趣。教师以轻松心态，幽默的语言，在愉悦的氛围中让学生掌握二次的函数性质，再选一些典型例题，让学习练习。同时带领学生复习过去学过的形的相关知识，让学生们了解到二次函数和相关知识的联系，如平行关系、相切关系、内切圆、外切圆等关系，提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。?学生明白二次函数与所学一次函数、反比例函数之间有哪些区别与联系，再次强调函数定义，是表达自变量与因变量之间的关系表达式。四、数形结合方法的应用九年级数学二次函数的教学中最常用的方法是数形结合，对数而言，通过数轴进行形象表达；对形而言，数则是对形抽象的概括。数形结合则是通过二次函数对数与形进行有效灵活的相互转换，在相互转换的过程中，帮助学生发现问题、分析问题，进而解决问题。在学习《二次函数的性质》时，为帮助学生更好地理解函数的概念和性质，教师可先画出函数图像，通过直观性的图像展现，让学生更好地观察到图像的开口方向、最高点和对称轴的位置。又如研究y=ax2（a≠0）的图像与性质，笔者先让学生画出y=x2，y=2x2的图像，又向学生画出y=-x2，y=-2x2的图像，让学生观察、比较两组图像的特点有哪些异同点，能得出哪些性质，能学到什么？这些性质是有哪些常量决定的，是否符合y=ax2+bx+c的性质，让学生通过特殊到一般，又从一般到特殊来回转换，从而真正将知识吃透。诗歌是文学的祖先和艺术的根源。中国作为诗歌的国度，在教育系统中，从小我们就要接收诗歌的熏陶，不仅仅是因为它是我国几千年传承下来的文化瑰宝，更加因为它本身所具有的丰富内涵吸引着我们。因此，古诗词在小学高年级的教育中变得非常重要。一方面，学生无法把异时空的产物与现今的情景结合起来，不能理解诗歌写的内容，更不能体会诗歌所带来的意境。另一方面，学生的理解能力有限。当教师在教诗词时，就会逐字逐字地引入，使得整体的意境断节，原本意味深长的场景变得呆板生硬。一、小学高年级语文古诗词教学的意义1.帮助学生培养正确的人生观和世界观古诗是祖先留下的一份宝贵的精神财富，是智慧的结晶。它集合了节奏之美，意境之美，情感之美和哲学之美。它具有很强的审美功能，对于提高学生的审美情趣，激发他们的学习兴趣，具有十分重要的意?x。古诗词是中国优秀传统文化的经典代表作。学习古诗可以培养学生的情操，增强文化修养。另外，还有助于促进学生树立正确的人生观，价值观，世界观。2.有助于培养学生的思维能力和探究能力古诗的语言是优美的，慷慨的，婉约含蓄，豪迈奔放，其表达方式与情感抒发独具内化美、意境美和含蓄美。在古诗词中，作者通常会通过某些事物或情境来表达自己的思想和情感，也就是说，他或她不是直白地表达或直白地抒发。因此，在学习古诗词时，学生必须认真学习和理解，通过老师的讲解，结合古代诗歌创作的时代背景和作者的生平事迹，进行自主探究，才能准确理解作者的思想和感受，与作者情感产生共鸣，欣赏古诗词带来的独特审美体验。二、小学高年级语文古诗词教学艺术实践1.熟读背诵，掌握古代诗歌的技巧“书读百遍，其义自见”因此，教师要积极引导和鼓励学生熟读背诵古诗，不断加强对阅读技巧和阅读方法的指导。因此，让学生掌握古诗的技巧，注意在熟读背诵中体会古诗词优美的语言韵律和作者想要表达的思想情感。比如学习《闻官军收河南河北》这首诗时，教师可以引导和帮助学生准确把握这首诗的节奏，把握这首诗所蕴含的各种情感和过渡的层次变化。体会喜悦、欢畅和激动的情感变化。另外，学生在朗诵过程中要注意把握诗词的节奏。这样，学生不但可以更好地学习和掌握这首诗，还可以使学生的情感和作者的情感交融共鸣，激发学生对古诗的吟诵兴趣。随着时间的推移，还能够让学生在古诗词潜移默化的影响浸润下，陶冶情操，增加文化底蕴，提升文化素养。让学生在古诗词潜移默化的影响下渗透，陶冶情操，增加文化底蕴，增强文化修养。2.多媒体教学，情景交融作为小学高年级的学生，其思维和想象力都非常丰富，由于古诗词的晦涩难懂，使得学生理解起来有些吃力。简单的几句却蕴含了另一片天地，甚至是另一个思考的世界，这是对学生而言无疑是一个挑战。那么如何解决这一问题，让每个人都能理解并融入到诗歌的情景中去呢？这就要求教师的配合以及多媒体教学的效果。仅靠老师简单地来几句话来传递几千年前发生的情景和诗人的背景是源源不够的。这些概念对学生来说是模糊不清的。只有通过多媒体教学，运用图片，录像，音像，水墨等手段来重现在学生心中古代诗人的生活情景，才能更好地了解诗歌的背景和诗人的生存状态。从而更好的理解诗歌所表达的意思。3.注重古诗词的拓展，灵活运用古诗词在小学高年级语文古诗词教学中，教师除了要按照大纲的要求完成教学任务外，更应重视古代诗歌的拓展与应用。首先，以古诗词表达的主题，横向扩展。例如，学习《咏柳》这首词后，教师可以根据这首诗进行拓展延伸，巧设问题，引导学生积极思考。例如，教师可以向学生提问：这首诗的颈联和尾联分别是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那么，除了能裁出细叶，还能裁出什么？春风除了“似剪刀”，还似什么？通过学生积极的思考和想象力的发挥，学生就会得出不同的答案。这样，学生不但可以展开丰富的想象力，还可以引导学生进行自主的思考和探索，激发学生学习古诗的兴趣。三、结语古诗词是中国文化经典中的一朵奇葩，也是小学高年级语文教学的重要资源。在学习古诗词时，要注意认真用心体会其精妙的语句，高远的意境，深刻的内涵，通过诵读，置身作者写作情绪，体会古诗词文化的魅力。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈74CONTREINSON运行条件对制冷机性能的影响CONTREINSON75培训目标CONTREINSON冫掌握运行工况的变化对制冷机运行性能的影响。培训目标76运行条件对制冷机性能的影响课件77约克单级离心制冷机CONTREINSONCTYDRK离心式制冷机约克单级离心制冷机78约克多级离心制冷机CONTREINSON离心式制冷机约克多级离心制冷机79制冷机效率的发展NSON效率kW/TonearAverageGood1975901980751990,65199168,63199265601993635519946252199560<501975-2006…,提高了40%制冷机效率的发展80压缩机效率CONTREINSON换热管叶轮设计的改进·散流板的设计压缩机涡壳的设计叶轮压头的降低多级Vs.单级压缩机经济器的使用齿轮驱动压缩机效率81Optiview控制中心NSONP|D控制ESYORKBienniumCentrifugalChiller压缩机效率Optiview控制中心82获取信息CONTREINSON从如下渠道了解制冷机组运行性能:销售订单测量公式实测获取信息83机组订单NSON蒸发器温差冷凝器温差蒸发器流程冷凝器流程流体种类污垢系数污垢系数蒸发器压降·冷凝器压降最大的LRA·设计负荷“Tons电机的RLA电压电机功率制冷剂冲注量频率最高噪声机组订单84运行条件对制冷机性能的影响课件85运行条件对制冷机性能的影响课件86运行条件对制冷机性能的影响课件87运行条件对制冷机性能的影响课件88运行条件对制冷机性能的影响课件89运行条件对制冷机性能的影响课件90运行条件对制冷机性能的影响课