版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
21世纪职业发展的特点和职业生涯管理面临的挑战一、21世纪职业发展的特点(一)背景:1、信息技术的发展和知识经济的来临,带来组织形式发生了改变;2、组织的发展呈现信息化、全球化、分散化与虚拟化、扁平化、小型化和多元化等特点;3、社会因素:人口老龄化、双职工家庭模式、社会和市场的专业化等(二)职业生涯发展的几个新概念1、无边界职业生涯(1)超越单个就业环境边界的一系列的就业机会(2)主要原因:社会环境的变化和企业结构重组一、21世纪职业发展的特点(3)对职业生涯管理的影响:规划超出了某个企业的边界员工流动跨越组织、职业、部门的界限个人职业生涯规划更灵活(4)传统职业生涯与无边界职业生涯的比较212页表6-1(二)职业生涯发展的几个新概念2、易变性职业生涯(1)由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化、企业政策的变化,使得员工会经常性地改变自己的职业。(2)主要原因:商业环境的变化和知识技术的革新(3)特点:员工对自己的职业生涯管理负主要责任(4)传统职业生涯和易变性职业生的比较
212页表6-2(三)职业生涯理念的新发展职业成功的标准发生了变化雇佣心理契约发生了变化职业生涯流动发生了变化二、个人职业生涯管理面临的挑战及其应对策略(一)个人职业生涯管理重要性日益突显(二)个人职业生涯管理的应对措施(三)个人在职业目标确定方面的误区误区之一:我的目标就是当总裁
误区之二:能做好下属就能做好主管
误区之三;成功的关键在于运气
误区之四:有老板决定升迁的快慢
误区之五:这山望着那山高
三、组织职业生涯管理面临的挑战及其应对策略(一)关于职业生涯管理的理论争论1、支持的观点吸引人才保持企业竞争力2、怀疑的观点组织发展的压力雇佣双方心理契约的变化员工就业的压力3、折折中的的观点点4、修修正的的观点点(二))知识识经济济时代代组织织职业业生涯涯管理理的对对策1、工工作重重新设设计工作轮轮换工作扩扩大化化工作丰丰富化化基础::教育育培训训2、弹弹性工工作时时间以核心心工作作时间间为中中心而而设计计的弹弹性日日工作作时间间计划划。工作分分担计计划临时工工作分分担计计划弹性工工作地地点计计划弹性年年工作作制计计划3、双双职工工生涯涯家庭庭的职职业生生涯开开发工作调调动问问题家庭援援助计计划4、变变换的的职业业模式式西方职职场充充电法法宝::战略经经历发发展,,多元经经历发发展,,快速经经历发发展,,目标经经历发发展四、个个人职职业发发展与与组织织发展展目标标的整整合(一))重建建组织织与员员工的的心理理契约约
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024材料供应合同模板
- 2024年度咨询服务合同标的:企业管理咨询
- 2024年度城市轨道交通设备销售合同
- 2024年度企业广告发布合同具体条款
- 2024年品牌经理合作协议
- 2024年双层隔音门窗制作安装合同
- 2024年城市供水供电设施建设与运营合同
- 2024年度垃圾清运服务合同
- 2024年度智能工厂设计与建造合同
- 2024年度八宝山殡仪馆鲜花制品供应商资质审核与评估合同
- 北京市第一O一中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题(含答案)
- 心理健康教育教师自我分析及申请理由
- 中低产田类型划分及改良技术规范
- 2024-2030年再生医学市场发展行情监测及前景运营态势趋向研判研究报告
- 用户运营指南
- 2020年山东烟台中考满分作文《就这样被打动》9
- 国网员工合同模板
- 建设2台66000KVA全封闭低碳硅锰矿热炉项目竣工环保验收监测调查报告
- 期中核心素质卷(试题)-2024-2025学年数学六年级上册北师大版
- 《Photoshop图像处理》5.《滤镜特效技巧的学习》试卷
- 2024年新人教版数学七年级上册 3.2 求代数式的值 教学课件
评论
0/150
提交评论