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２*小苗与大树的对话２*小苗与大树的对话1读一读感兴趣三国演义水浒传绿林好汉

偷偷藏三侠五义彭公案能文能武

高才生中西贯通能文能理嗯

母语起码古今贯通文理贯通

鼓励建议古文观止２１世纪读一读感兴趣三国演义水浒传绿林好汉2想一想认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？１、阅读２、偏科３、学习外语４、积累古诗文

想一想认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？１、3想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？

１、把文章写好，要多看书。２、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。３、进行古诗文积累。想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？１、把文章写4谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看5１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？想一想２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？想一想２、读了课6积累阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。更多全套课件下载地址：六十铺中小学教育网积累阅读，是一把钥匙，为我打开知识更多全套课件7２*小苗与大树的对话２*小苗与大树的对话8读一读感兴趣三国演义水浒传绿林好汉

偷偷藏三侠五义彭公案能文能武

高才生中西贯通能文能理嗯

母语起码古今贯通文理贯通

鼓励建议古文观止２１世纪读一读感兴趣三国演义水浒传绿林好汉9想一想认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？１、阅读２、偏科３、学习外语４、积累古诗文

想一想认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题？１、10想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？

１、把文章写好，要多看书。２、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。３、进行古诗文积累。想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？１、把文章写11谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看12１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？想一想２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？想一想２、读了课13积累阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。阅读，是一架

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