最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件

小猴子下山小猴子下山1会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合插图，想象说话。3懂得做事要专一，要目标明确、有始有终的道理。会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语2

会认的字生字学习会认的字生字学习3最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件4最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件5

会写的字会写的字6最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件7最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件8浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。（4）词序混乱相应的句子：4)、集邮对我特别感兴趣。4、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿答：（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。6、师生讲评。观书有感（其一）居安思危，戒奢以俭。——【唐】魏征1.了解作者浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。9最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件10最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件11最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件12

多音字

结jiē：结巴结结实实jié：结构张灯结彩张灯结彩海阔天空空kōnɡ：空气海阔天空kònɡ：空地空闲多音字结jiē：结巴结结实实张灯结彩海133．仿写修辞五、课文段落背诵实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启发。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦，先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。表现了父亲做事的认真和实在。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓地向读者进行解释。灿灿的金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽)(妖娆)的白桦啊!智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。女娲补天驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

形近字块（kuài）：一块板块快（kuài）：快乐心直口快

常（chánɡ）：经常常胜将军赏（shǎnɡ）：观赏赏心悦目尚（shànɡ）：高尚尚方宝剑3．仿写修辞形近字块（kuài）：一块板块14往（wǎnɡ）：前往南来北往住（zhù）：住宅衣食住行南来北往瓜果瓜（ɡuā）：瓜果瓜田李下爪（zhuǎ）：鸡爪子爪子往（wǎnɡ）：前往南来北往南来北往瓜果瓜（ɡuā）：瓜15进（jìn）：进门进进出出井（jǐnɡ）：水井井然有序近（jìn）：附近不近人情井然有序空（kōnɡ）：空气空手而归穴（xué）：洞穴空穴来风空手而归进（jìn）：进门进进出出井然有序空（kōnɡ）：空气16词语学习蹦蹦跳跳：形容跳跃的样子。造句：她蹦蹦跳跳地下了楼。可爱：令人喜爱。造句：这个孩子胖乎乎的，真可爱！树林：成片生长的许多树木，比森林小。造句：小兔子跑进树林里去了。词语理解词语学习蹦蹦跳跳：形容跳跃的样子。词语理解17

近义词高兴——（开心）扔——（丢）非常——（特别）看见——（看到）近义词高兴——（开心）18

反义词高兴——（伤心）进——（出）空——（满）可爱——可恨(可恶)

非常——（一般）反义词高兴——（伤心）19

词语辨析扔

丢相同点：两个词都有“抛弃”的意思。不同点：“扔”单纯指行为动作，如“扔球、扔手榴弹”；“丢”还可指遗失、失去，如“钱包丢了”。

词语辨析扔丢20运用示例：

1．小猴子(

)了玉米去摘桃子。2．他最近(

)了工作，整天在家闲着。

扔丢运用示例：扔丢21

朗读指导

1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

“又大又多”重读，突出玉米的特点。“非常”重读，突出小猴子高兴的心情。

朗读指导1.他看见玉米结得又大又多，非常22

2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“满树”重读，读出桃子结得多；“又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱；“就扔了……”一句语速稍快，突出猴子急于得到桃子的心情。2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，23

3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

“满地”重读，读出西瓜结得多；“又大又圆”重读，读出西瓜的惹人喜爱；“就扔了……”一句语速稍快，突出猴子想摘西瓜的急切心情。3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴24

4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

“走着走着”语速稍慢，读出小猴子边走边玩的悠闲自在。“蹦蹦跳跳”“真可爱”重读，读出兔子的惹人喜爱；“就扔了西瓜，去追小兔子”一句语速稍快，突出猴子急于追到兔子的心情。4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的25

5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

“不见了”语速稍快。“只好”稍微读慢点，读出小猴子的后悔与无奈的心情。5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只26课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放27整体感知

有一天，小猴子下山来，它走到一块玉米地里。看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。整体感知有一天，小猴子下山来，它走到一块玉米28

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的29

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满30

小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一31

小兔跑进树林里，不见了，小猴子只要空着手回家去。小兔跑进树林里，不见了，小猴子只要空着手回家32

1.小猴子下山，先后去了哪些地方？一路上看见了哪些东西？

去了玉米地里、桃树下、西瓜地里，看见了玉米、桃子、西瓜、兔子。课文解读1.小猴子下山，先后去了哪些地方？一路上看33

2.想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什么？

哇！这么多、这么大的玉米啊！看上去好好吃！我要掰一个回家！3.小猴子为什么扔了玉米去摘桃子？

因为小猴子这时看到桃子又大又红，真惹人喜爱，馋得不得了，就顾不得玉米了。2.想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什34

3.从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是一只怎样的小猴子？

玉米又大又多，桃子又大又红，西瓜又大又圆，都很惹人喜爱。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明它没有明确目标，做事不专一。3.从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是35表示“不专一”的成语示例：

三心二意喜新厌旧心猿意马见异思迁半途而废有始无终

三心二意表示“不专一”的成语示例：三心二意36一心一意表示“专一”的成语示例：

一心一意心无二用心无旁骛全心全意专心致志全神贯注一心一意表示“专一”的成语示例：37

4.小猴子为什么“只好空着手回家去”？

因为他见一样拿一样，但是见到一个更好的东西，就会把前面拿的东西扔掉。他扔下西瓜去追小兔子是错误的，明知道小兔子会跑还去追。最后，小兔子不见了以后，他就只能空着手回家了。4.小猴子为什么“只好空着手回家去”？38

5.小猴子走在回家路上，心里会想些什么？

唉！真是不该扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜，还扔了西瓜去追兔子。真是后悔啊！现在搞得两手空空，等会儿回家妈妈一定会批评我的。唉！5.小猴子走在回家路上，心里会想些什么？39

6.找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结合字典，理解词语的含义。

“掰”指用手把东西分开或折断；“扛”指用肩膀承担物体；“扔”指把手上的东西丢掉；“摘”指用手采下或取下；“捧”指用双手托；“抱”指用手臂围着。6.找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结40最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件41

7.你能用上面的词语造句吗？

①小猴子掰了一个玉米。②爷爷扛着锄头往田里走去。③小华把垃圾扔进了垃圾桶。④小华帮奶奶摘苹果。⑤小周捧着几个苹果回家去了。⑥这个西瓜太大了，他抱不动。7.你能用上面的词语造句吗？421.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

（心理描写，动作描写）2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（“又X又X”式词语）佳句积累1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走433.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。（AABB式词语）3.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜441．“又X又X”式词语。

又大又多又蹦又跳又矮又小又高又瘦又酸又甜又白又亮又惊又喜又说又笑又哭又闹

拓展延伸又酸又甜又哭又闹1．“又X又X”式词语。拓展延伸又酸又甜又哭又闹452．AABB式词语。

三三两两马马虎虎日日夜夜明明白白堂堂正正风风火火马马虎虎2．AABB式词语。马马虎虎463．表示做事专心的词语。

专心致志全神贯注心无二用一心一意心无旁骛聚精会神聚精会神3．表示做事专心的词语。聚精会神474．关于做事专一的名言警句。(1)即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

——鲁迅(2)学贵专，不以泛滥为贤。——程颐(3)一次做一件事，做那一件事时，要好像生命就是在它上头。——葛雷4．关于做事专一的名言警句。48课文写一只小猴子下山，先来到玉米地，看到玉米又大又多就摘了玉米；又来到桃树下，看到桃子又大又红，就扔了玉米摘桃子；又来到瓜地里，看到西瓜又大又圆，又扔了桃子摘西瓜；在往回走的时候，看到一只小兔子，又扔了西瓜追兔子，结果一无所获。故事告诉我们做事要专一，要目标明确，有始有终，这样才能有所收获。课堂小结课文写一只小猴子下山，先来到玉米地，看到玉49结构图示玉米地玉米又大又多摘玉米桃树下桃子又大又红扔玉米—摘桃子瓜地里西瓜又大又圆扔桃子—摘西瓜往回走兔子蹦蹦跳跳扔西瓜—追兔子三心二意一无所获小猴子下山要专一要目标明确要有始有终结构图示玉米地玉米又大又多摘玉米三心二意小猴子下山要专一50当堂测试1.回忆课文内容，选择正确的答案，把序号填入括号内。（1）小猴子下山，先来到（），再来到（），又来到（），最后又回到了山上。①桃树下②西瓜地里③玉米地里（2）小猴子下山，先掰了（），再摘了（），又抱了（），最后去追（），但是他没有追上。①西瓜②玉米③兔子④桃子③①②②④①③当堂测试1.回忆课文内容，选择正确的答案，把序号填入括号内。51（3）这个故事告诉我们的道理是（）①做事情，喜欢什么就做什么。②做事情，看到什么就喜欢什么，不喜欢的都丢掉。③做事情要专一，不能三心二意，不然一件事也做不成。③（3）这个故事告诉我们的道理是（）③522.选择生字填空。扛

扔

抱

捧

掰（1）今天我跟着奶奶到玉米地里（

）玉米。（2）我看见平平在教室里乱（

）东西。（3）妈妈一回家，我就想要（

）妈妈。（4）小猴子（

）着玉米一边走一边玩。（5）我（

）着心爱的玩具，舍不得放下。掰扔抱扛捧2.选择生字填空。掰扔抱扛捧53谢谢观看谢谢观看54小猴子下山小猴子下山55会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合插图，想象说话。3懂得做事要专一，要目标明确、有始有终的道理。会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语56

会认的字生字学习会认的字生字学习57最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件58最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件59

会写的字会写的字60最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件61最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件62浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。（4）词序混乱相应的句子：4)、集邮对我特别感兴趣。4、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿答：（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。6、师生讲评。观书有感（其一）居安思危，戒奢以俭。——【唐】魏征1.了解作者浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。63最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件64最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件65最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件66

多音字

结jiē：结巴结结实实jié：结构张灯结彩张灯结彩海阔天空空kōnɡ：空气海阔天空kònɡ：空地空闲多音字结jiē：结巴结结实实张灯结彩海673．仿写修辞五、课文段落背诵实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启发。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦，先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。表现了父亲做事的认真和实在。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓地向读者进行解释。灿灿的金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽)(妖娆)的白桦啊!智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。女娲补天驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

形近字块（kuài）：一块板块快（kuài）：快乐心直口快

常（chánɡ）：经常常胜将军赏（shǎnɡ）：观赏赏心悦目尚（shànɡ）：高尚尚方宝剑3．仿写修辞形近字块（kuài）：一块板块68往（wǎnɡ）：前往南来北往住（zhù）：住宅衣食住行南来北往瓜果瓜（ɡuā）：瓜果瓜田李下爪（zhuǎ）：鸡爪子爪子往（wǎnɡ）：前往南来北往南来北往瓜果瓜（ɡuā）：瓜69进（jìn）：进门进进出出井（jǐnɡ）：水井井然有序近（jìn）：附近不近人情井然有序空（kōnɡ）：空气空手而归穴（xué）：洞穴空穴来风空手而归进（jìn）：进门进进出出井然有序空（kōnɡ）：空气70词语学习蹦蹦跳跳：形容跳跃的样子。造句：她蹦蹦跳跳地下了楼。可爱：令人喜爱。造句：这个孩子胖乎乎的，真可爱！树林：成片生长的许多树木，比森林小。造句：小兔子跑进树林里去了。词语理解词语学习蹦蹦跳跳：形容跳跃的样子。词语理解71

近义词高兴——（开心）扔——（丢）非常——（特别）看见——（看到）近义词高兴——（开心）72

反义词高兴——（伤心）进——（出）空——（满）可爱——可恨(可恶)

非常——（一般）反义词高兴——（伤心）73

词语辨析扔

丢相同点：两个词都有“抛弃”的意思。不同点：“扔”单纯指行为动作，如“扔球、扔手榴弹”；“丢”还可指遗失、失去，如“钱包丢了”。

词语辨析扔丢74运用示例：

1．小猴子(

)了玉米去摘桃子。2．他最近(

)了工作，整天在家闲着。

扔丢运用示例：扔丢75

朗读指导

1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

“又大又多”重读，突出玉米的特点。“非常”重读，突出小猴子高兴的心情。

朗读指导1.他看见玉米结得又大又多，非常76

2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“满树”重读，读出桃子结得多；“又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱；“就扔了……”一句语速稍快，突出猴子急于得到桃子的心情。2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，77

3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

“满地”重读，读出西瓜结得多；“又大又圆”重读，读出西瓜的惹人喜爱；“就扔了……”一句语速稍快，突出猴子想摘西瓜的急切心情。3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴78

4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

“走着走着”语速稍慢，读出小猴子边走边玩的悠闲自在。“蹦蹦跳跳”“真可爱”重读，读出兔子的惹人喜爱；“就扔了西瓜，去追小兔子”一句语速稍快，突出猴子急于追到兔子的心情。4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的79

5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

“不见了”语速稍快。“只好”稍微读慢点，读出小猴子的后悔与无奈的心情。5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只80课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放81整体感知

有一天，小猴子下山来，它走到一块玉米地里。看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。整体感知有一天，小猴子下山来，它走到一块玉米82

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的83

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满84

小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一85

小兔跑进树林里，不见了，小猴子只要空着手回家去。小兔跑进树林里，不见了，小猴子只要空着手回家86

1.小猴子下山，先后去了哪些地方？一路上看见了哪些东西？

去了玉米地里、桃树下、西瓜地里，看见了玉米、桃子、西瓜、兔子。课文解读1.小猴子下山，先后去了哪些地方？一路上看87

2.想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什么？

哇！这么多、这么大的玉米啊！看上去好好吃！我要掰一个回家！3.小猴子为什么扔了玉米去摘桃子？

因为小猴子这时看到桃子又大又红，真惹人喜爱，馋得不得了，就顾不得玉米了。2.想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什88

3.从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是一只怎样的小猴子？

玉米又大又多，桃子又大又红，西瓜又大又圆，都很惹人喜爱。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明它没有明确目标，做事不专一。3.从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是89表示“不专一”的成语示例：

三心二意喜新厌旧心猿意马见异思迁半途而废有始无终

三心二意表示“不专一”的成语示例：三心二意90一心一意表示“专一”的成语示例：

一心一意心无二用心无旁骛全心全意专心致志全神贯注一心一意表示“专一”的成语示例：91

4.小猴子为什么“只好空着手回家去”？

因为他见一样拿一样，但是见到一个更好的东西，就会把前面拿的东西扔掉。他扔下西瓜去追小兔子是错误的，明知道小兔子会跑还去追。最后，小兔子不见了以后，他就只能空着手回家了。4.小猴子为什么“只好空着手回家去”？92

5.小猴子走在回家路上，心里会想些什么？

唉！真是不该扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜，还扔了西瓜去追兔子。真是后悔啊！现在搞得两手空空，等会儿回家妈妈一定会批评我的。唉！5.小猴子走在回家路上，心里会想些什么？93

6.找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结合字典，理解词语的含义。

“掰”指用手把东西分开或折断；“扛”指用肩膀承担物体；“扔”指把手上的东西丢掉；“摘”指用手采下或取下；“捧”指用双手托；“抱”指用手臂围着。6.找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结94最新版教材《小猴子下山》统编版教材课件95

7.你能用上面的词语造句吗？

①小猴子掰了一个玉米。②爷爷扛着锄头往田里走去。③小华把垃圾扔进了垃圾桶。④小华帮奶奶摘苹果。⑤小周捧着几个苹果回家去了。⑥这个西瓜太大了，他抱不动。7.你能用上面的词语造句吗？961.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

（心理描写，动作描写）2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（“又X又X”式词语）佳句积累1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走973.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。（AABB式词语）3.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜981．“又X又X”式词语。

又大又多又蹦又跳又矮又小又高又瘦又酸又甜又白又亮又惊又喜又说又笑又哭又闹

拓展延伸又酸又甜又哭又闹1．“又