教师素质教育心得体会(3篇)

第9页共9页老师素质教育心得体会(3篇)老师素质教育心得体会(3篇)老师素质教育心得体会(3篇)1今天，我们一起学习了老师职业素养与专业开展学习的知识。通过倪敏达和李红旗两位老师的激情讲解，让我学到了很多知识，明白了很多的道理，收获颇丰。做一个好老师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种才能，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的老师，更应要求以终身教育为目的，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，注意从记下几方面进展学习和进步自己：一、养成良好的行为举止我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响，的。孩子的眼睛是‘录像机’耳朵是‘录音机’脑子是‘电子计算机’录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”老师的言行对学生的影响非常的答举止总体要务实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。老师应着装大方优雅、言谈幽默、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的承受老师的行为习惯。二、对学生信任和宽容学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探究之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的才能并想方设法锻炼进步学生的才能。经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开场的才能。不仅看到学生的如今，更关注学生的将来，利用如今为学生将来的开展打根底，让学生做将来开展的设计师。三、经常反思，不断进步反思是老师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又擅长开动脑筋，擅长在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是老师成长的必途径，反思是老师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断进步为目的。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就与自己的日常行为进展比照，反思自己的缺乏。这样在反思中积累成功的经历，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。不断进步自己对老师道德的认识，标准自身的老师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵,完善人格、鼓励意志,并对学生给信任和宽容，是学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，反思和积累，认识到自己的缺乏并积极改良。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。老师素质教育心得体会(3篇)27月9日至16日，我有幸参加了“湖北省农村老师小学数学素质进步”培训。感谢学校领导给了我这次学习的时机。这次培训，在湖北第二师范学院的领导和老师们的精心筹备和安排下，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，理解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与全省的局部小学数学老师讨论小学数学的课堂教学。培训内容有《数学课程标准解读》、《课程目的在单元教学中的整体实现》、《教材编写意图的分析^p与教学理论》、《小学数学课堂教学设计》、《教材主题图的使用与农村教学资的开发》、《谈同课异构的课堂教学理论》、《计算教学中如何处理算理与算法的关系》、《统计与概率教学分析^p与理论》、《综合与理论教学分析^p》、《教科书中习题的使用及练习题的分层设计》、《小学教学研究方法与论文写作》、《图形与几何课例赏析》等，内容丰富，安排合理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步理解和掌握了新课标的开展方向和目的，反思了以往工作中的不知。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：听了全国优秀老师孙杰和最美乡村老师邓丽两位老师的师德报告，敬意油然而生。虽然他们的年龄是不同层次的，成长经历也不一样，但他们以自己的亲身经历，向我们讲述了一个个催人泪下的感人故事，他们在平凡的岗位上，创造出最伟大的事业，开出最美的花。他们的无私奉献和高尚师德，使我的心灵一次次被触动，被净化。他们是我学习典范，要学习他们不畏艰辛、永不退缩的奉献精神，对学生要有一颗博爱的心。这次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的讨论。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村老师，我们考虑得太少。平时我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于学生的长期开展考虑得并不多，甚至无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些，在课堂教学中应重视数学思想方法的浸透，而不局限于单一解答方法的教学。想给学生一滴水，老师就必须具备不断的水。各位专家老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。本次培训，会聚了农村小学数学骨干老师，每位培训老师都有丰富的数学教学经历，各学员教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员进步自己数学教学业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此相长。李光杰教授在讲《老师专业标准解读》中强调：经历+反思=成长。反思是老师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满足获得经历而不对经历进展深化考虑，那他就不可能在原有的根底上再有开展，老师专业开展所要求的大量知识和理论智慧，只有靠老师自己在日常教学理论中不断反思、探究和创造才能获得。培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的老师，就要努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育理论也是有眼的，但它能给我带来很多考虑、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。老师素质教育心得体会(3篇)3古人说“先立人后立学”，指的就是德育的重要性。蔡元培先生曾讲“假设无德，那么虽体魄智力兴旺，适助其为恶，无益也。”当前我国正处在改革和开展的关键时期，社会情况发生了复杂而深化的变化，影响着青少年学生的价值取向；国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，个人、拜金、享乐等腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。大家普遍反映如今的学生承受挫折才能下降、社会责任意识薄弱、艰辛奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理安康开展才能降低，甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种场面的.原因是多方面的，但从根本上看这是无视道德教育的苦果、片面追求考试成绩的恶果。我们讲德智体美，“德”是首位，“德育”乃是教育之“本”之“”。正如祖先所说，一个无品无德之人，既使有强健的体魄、超人的智力，也不会是一个合格人才。所以，我们要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。要进步学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，进步老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、宏大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯。马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。”是的，典范是最好的教员，虽然典范是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。典范的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模拟，不知不觉中，学生与他们身边老师的行为形式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是老师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等详