幼儿园班级管理-教育工作计划

精品文档精品文档第PAGE第21页共21页幼儿园班级管理_教育工作计划自己整理的幼儿园班级管理_教育工作计划相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！工作计划一这学期，我们将以新的面貌迎接新生婴儿进入公园。新学年开始，我们的班级工作重点是以新大纲和《3-6》为导向，以2532.3岁左右。孩子尽快适应集体生活。这学期我班从常规训练开始训练；生活，卫生习惯，父母工作，安全工作。一、生活管理：所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭强儿童饮水，随时关注其身体状况，及时进行适当治疗。二、常规训练：午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要竞争，垄断玩具，不要把幼儿园玩具带回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子爱劳动的习惯；在联合活动中听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生事故。三、父母的工作：作是否让父母满意。四、安全工作：将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检工作，做到一看两问三检；子的作息和安全意识教育，增强孩子的自我保护意识和能力；触不到的地方；玩具和用品应经常清洗消毒；隐患。随时关注孩子的情绪和精神状态，及时向门诊报告情况。总之，我们的工作太乏味了。但我们决心做好自己的工作，看到每一个孩子在我们温暖幸福的班级生活中健康成长，是每一位老师最大的心愿。工作计划二18在幼儿发展的基础上，制定了以下班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：183-3.5大部分都是家里独生子，被家人疼爱，比较任性。针对以上情况，这二、班级的总体目标：健康1、喜欢上幼儿园，在公园里基本能保持积极愉快的心情，能大胆表达自己的要求。2、能独立吃饭，喜欢吃健康食品。喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。在大人的提醒下，养成勤洗手的习惯。养成良好的睡眠习惯，逐步学会有序脱衣服脱鞋袜。6、知道不要做危险的事情，如不爬阳台、不玩火、不动电源、烧开水壶、煤气灶等。7.你可以在走、跑、跳、扔、钻、爬、爬的游戏中流畅地控制自己的身体。8、能玩球、小轮胎等中小型运动器材，能遵守简单规则。语言1、愿意用语言与人交流，喜欢回答，能按照简单的语言指令开展活动。2.一步一步学普通话。3、能注意听别人说话，能听懂日常语言，并能做出相应的反应。一些故事或短篇故事，大胆说出画面的主要情节。初步学会放书和放书。社会1、会选择自己的活动，做自己能做的事，比如穿衣服，放玩具等。感受到独立做事的喜悦和满足感，对自己有信心，适应集体生活。2、能用简单礼貌的语言问候大人。学会收拾玩具电器，愿意捡起掉在地上的玩具电器。愿意参加有趣的节日活动。了解幼儿园和家庭周围的环境。科学1、积极运用多种感官感知周围事物，开展自发的探究活动。2、初步了解常用生活用品的用途以及与人的关系。找到图形在环境中的相似性，进行初步简单的搜索和分类。(455通过操作和摆弄体验物体的对应关系。圆形、正方形和三角形的感知。8、对日、夜、晨、晚的感知和理解。9.感知冬天最明显的特征和雪等自然现象。艺术等艺术作品。内容和情感，尝试用文字、表情、动作来表达自己的感受。用自然的声音唱歌。作表情。尽量用简单的图形和喜欢的颜色大胆有意识的表达熟悉的东西。使用熟悉和喜爱的图形和材料进行各种简单的装饰学会握笔，养成有序摆放和安全使用工具材料的好习惯。三.每月目标和活动：9目标：1、逐步与老师建立依恋关系，初步适应幼儿园生活。学会正确洗手，使用自己的毛巾、杯子或纸巾。西，不跟陌生人一起去。具和书籍。喜欢来幼儿园，喜欢来老师，喜欢来同伴。关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，好奇，喜欢探索。对音乐和艺术活动感兴趣，在活动中感到快乐和满足。系列活动：《甜甜找朋友》《甜甜笑眯眯》《甜甜爱干净》《甜甜爱学习》10目标：1、自我感知，通过积极体验和参与各种活动，了解自己的能力。龄人分享玩具和书籍。法。式表达自己的感受和需求。炼。我愿意展示自己的能力，相信自己，增强自信。种活动，体验和孩子玩游戏的乐趣。工作计划三一、班级条件分析：子在我们三位老师的呵护下茁壮成长。现在的孩子可以积极参加老师组织的各种活动，养成良好的自理习题，积极动脑；玩游戏时，可以听从老师的指导玩游戏，积极参加活动。但毕竟小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的能力，自控能力差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严重的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面发展。二、工作计划：3-6耐心地做好个别孩子的工作。三.发展目标：(1)健康领域：自己穿衣服裤子鞋袜；学会正确的坐、站、走的姿势。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。知道并学会避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。愉快地参加体育活动，发展步行、跑步、跳跃、训练和攀登。(二)语言领域：据语言调整自己的行为。喜欢看儿歌，听故事，看表演，看书，愿意表达自己的感情。在语言活动中学会大声说话，在日常活动中不要大喊大叫。3)社会领域：1.喜欢和同龄人一起玩游戏，学会分享、等待、交流，体验和老师、同龄人共处的快乐。2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规则。观察周围生活环境的极端变化，接触新事物。我喜欢参加各种节日活动，体验节日的气氛。科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能长期坚持，尽量提问，表达自己的所见所闻。2学会xxx引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数字概念。亲近自然，喜欢并学会爱护身边的动植物。艺术领域：1、在成年人的引导下，能够关注和亲近周围环境熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美好事物，并产生愉悦的心情。己对美术作品的感受。征的大胆熟悉。感。四.具体措施：(1)Healt2供各种运动器材和自制玩具，引导孩子玩耍、爱玩耍。3、注意平时的观察，发展和提高跑步、跳跃、投掷、平衡、钻孔、攀爬等一些基本技能。4.通过各种运动游戏逐步增强孩子身体的适应能力。(二)语言领域：和自由活动，引导个别孩子做一些听说练习。断，养成在集体活动中听别人说话的习惯。发言。鼓励幼儿在公众和集体面前表达自己。社会领域：利用假期让孩子感受和观察成人劳动努力工作，学会尊重大人的劳动，学会帮助大人做力所能及的事，学会关心大人。处。科学领域：系。发儿童的观察兴趣。的科学现象。造力的发展。艺术领域：手指、油画棒等进行绘画。手眼协调能力。单的物体。唱歌。仿动作，学会简单的跳舞。鼓励孩子通过各种游戏和教学活动大胆表达自己。动词（verb的缩写）日常生活：给每个孩子提供表现自己优点和成功的机会，增强自信和自尊。他人。充分利用家庭和幼儿园，带领孩子参观、郊游、玩游戏，让孩子了爱老师、爱同伴的感情。丰富并正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不