人教版七年级道德与法治下册期中检测卷

时间：45

分钟 满分：100

分题序得分

一

二

三

四

五

总分一、单项选择题(每小题

3

分，共

45

分)进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。回答

1、2

题。1．上述变化( )A．是病态的生理变化 B．是不正常的心理现象C．是我们成长中的正常现象 D．只发生在个别同学身上2．面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是( )①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习 ④科学地认识自己的生理和心理特点A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④3．一些孩子会变得孤独、焦虑，甚至会形成心理障碍，而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。“亲青热线”的设立( )①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期 ②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 ③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁 ④对青少年的帮助微乎其微A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②4．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是( )A．佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特B．子豪：思维独立指有自己独到的见解C．文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见D．司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特．5

《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男．装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。

花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中( )①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得步，并对他大加赞扬。从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关( )A．有自信，才能有进步 B．有进步，就会更自信C．紧张的同学关系 D．只要进步了，都是我们成长的足迹7．七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，影响了周围同学的学习。有一次，他邀请同学到家里玩，同学都说：“不愿和不爱学习的孩子玩。”努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高。

这告诉我们( ) ②每个人的敌人不是别人而是自己 ③自强的人是勇于克服自身弱点的 强A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④8．“行己有耻”出自《论语·

“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是( )①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④9．“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是( )①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务 ②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议 ③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开 ④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．下图中人物的这些感受，就是我们所说的( )遇到好事高兴、愉快手舞足蹈遇到坏事不高兴、伤心悲观失望A.自信 B．情绪 C．情感 D．感情11．我们调节情绪时应该( )①合理发泄情绪 ②将心比心，站在对方的角度想问题 ③去网吧通宵玩游戏 不忘关心他人A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价法 B．放松训练法C．合理宣泄法 D．转移注意法13．山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付赞美歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有( )①明月松间照，清泉石上流 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③大漠孤烟直，长河落日圆 ④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④14．事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明( )①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④15．2017

年

11

月

30

日，11

月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·廊坊)高精神，传递真善美，传播正能量。这说明( )①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使周围的世界多一份美好 ④救助他人是每个人必须要做的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、简答题(10

分)16．在全国“情感教育与班集体建设”“情感教育”教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(6

分)(2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(4

分)三、辨析题(11分)17．关于初中生早恋，有些学校出台了具体的规定，设计了一些阻拦男女生早恋的措施。如图，某中学为防止早恋，要求男同学和女同学之间相处，必须保持44

厘米的距离。针对某中学出台的这一规定，小明同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。小明的观点正确吗？请说明理由。四、材料分析题(16

分)18．材料一：开车慢，他就会骂人，而且骂得很难听，和平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。(1)(4分)(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(6

分)(3)你认为应该怎样管理自己的情绪？(6

分)五、活动探究题(18

分)19．青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？

”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？

(6分)中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。(2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？(6

分)

100%的态度去面对它，收获或许只有50%；而你选择用

50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发 现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是