二语《欢庆》教案新部编本

优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan《欢庆》授课方案一、学习目标1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢欣的气氛。3、加深对祖国的热爱之情二、授课重、难点1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢欣的气氛。（难点）三、授课准备PPT课件字卡贴片写字字帖四、授课流程（一）图片激趣，导入新课1、同学们，今天胡老师给你们带来了一个小小的惊喜，想不想知道是什么？（想）好吧，认真看！（播放课件）你们发现照片中的孩子是哪所学校的？是呀！我看到照片中还有你们呢！能告诉我你们这是在做什么呢？为了庆贺什么节日唱歌？国庆节是哪一天？（回答正确，你们真聪颖）2、今天我们就来学习一首关于国庆的小诗，一起说出课题。（课件出示课题）2、现在老师来书写课题，你们伸出手跟着老师一起写，边写边说出笔画。（老师板书欢庆，学生书空）一起大声地读读课题。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan（二）初读识字声音真响亮！这首诗就藏在书中44页，赶快打开书读一读吧！1、（课件出示要求）声音要响亮，把字音读准，把句子读畅达，不会的地方多读几遍。（师巡视指导）2、指名反响（课件出示全文）你们的读书声真好听！谁来读给我们听听？其别人认真听，听听别人读对了没有？待会当小老师，来评一评。3、“摘苹果”认读生字我相信你们把生字认对了，就会把课文读得更好。和生字宝宝招声招呼吧！（自己认读----开火车领读----同桌互读）4、认读词语同学们真棒！词语小天使也来了，请看！（学生自读正音，指名领读，男女生比赛读两遍，提示多音字“乐”）（三）朗读感悟，读出感情1、读----画----交流你们真了不起！一下子就认识了这么多生字，打开书，我们再读读课文。想一想：诗中写了谁在庆贺祖国妈妈的寿辰？（课件）（学生自读，再用笔圈画，小组交流）报告交流。（生说一个，师贴一张字卡）2、指导朗读“野外献上金黄的果实”野外是怎样庆贺祖国妈妈的寿辰的？（指名找出文中的句子说）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan（课件：学生齐说）想象一下野外里都有哪些果实？（生思虑自由回答，引导学生“-------的--------”句式说）（课件）老师这也有果实呢！（引导学生说棉花献上洁白的果实）（课件）你们看，野外献上这么丰盛的果实，祖国妈妈快乐吗？（快乐）那我们应该用什么样的语气来读呢？（快乐）谁来读给我们听听？（指名3人读）当野外瓜果飘香，一派丰收情形时，多么令人快乐啊!(师范读)你们试一试！（齐读、指名读）借助重音符号，（课件）想象自己最快乐的时刻，笑一笑，再读读这句话。女生起..男生起我感觉大家心中乐开了花，祖国收到了这么多礼物，多快乐呀！再来读读！3、指导朗读“枫林举起火红的旌旗”（课件）枫林是怎样庆贺祖国妈妈的寿辰的？（指名说）“枫林举起火红的旌旗”来欢庆祖国妈妈的寿辰，它举起的旌旗在哪呢？是真的旌旗吗？那是什么？（指名说）想象一下，满山遍野都是火红的枫林，风一吹树叶摇动，就像一面面旌旗在飞扬，多美呀！你能美美地把这个句子读一读吗？（自己试读-----同桌互读比比）谁来读给我们听？（指名2人）我忧如看到了旌旗在飞扬，真美！想象美丽的旌旗，想着火红的枫林，再读一读。4、指导朗读“蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢欣的乐曲”育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan（课件）蓝天和大海也在用自己的方式庆贺祖国的寿辰呢！请听！（生闭眼）你听到了什么？看到了什么？若是这时的你就站在海边，听着美好的海浪声，看着蓝天遨游的鸽子，你心情怎样？谁来读读这两句诗？（指名读、男女生赛读）5、前四行连起来读（课件）你们看，丰收的野外、火红的枫林、蓝天白鸽大海，他们都在给祖国庆贺寿辰，这画面多美呀！你能把前四行诗连起来读一读吗？（生自由读）想不想把诗读得美美的？老师告诉你们，读诗的时候，心中要有感情，眼中要有画面。（举例）就这样带着感情，想象画面（指名读，齐读）真好！想不想挑战一下，把诗读得更美？那我们还可以这样读，由轻到高。（生练读----齐读）6、朗读课文后四行除了大自然界的所有，还有十三亿孩子也在欢庆这美好的日子。我们来看一下，他们是怎么欢庆的呢？（播放课件）经过刚刚的图片，你看到了哪些人在欢庆祖国的寿辰？（自由回答）他们的心情是怎样的？那你能用快乐骄傲的语气读读这句话吗？现在，我们的祖国变得越来越美丽，越来越富饶，越来越富强。作为祖国妈妈的孩子你们快乐吗？骄傲吗？那再一起来读读课文后四行，把骄傲、骄傲之情读出来。（齐读）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan都有进步了，能把自己的领悟经过朗读表现出来！真棒！（四）读中悟情，升华感情1、整体感悟（课件）你们想不想给祖国庆贺寿辰？那我们就把自己最美好的读书声作为礼物送给妈妈，好不好？（把整首诗连起来读）(男女生穿插读）（同桌互读）看看谁能把对祖国妈妈的热爱之情读出来？（分组读-