幼儿园大班计算机教学计划

第18页共18页幼儿园大班计算机教学方案幼儿园大班计算机教学方案幼儿园大班计算机教学方案1第一学期工作方案设计如下：根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算机辅助英语教学为主；同时进展计算机根底知识的学习。教学目的：坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项才能为目的。通过让幼儿及早地掌握与理解计算机，到达培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识，进步智力程度。教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开场逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。二、计算机根底知识：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能纯熟地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、理解计算机的根本组成及作用。5、会简单的使用画笔软件。三、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。四、学习智力游戏：通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，进步智力程度包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿才能的进步，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿才能到达更高程度时，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培养他们自学才能和探究才能。详细内容标准如下：第一学段大班计算机教学内容标准教学游戏游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进展简单的教学游戏，可以让孩子初步理解计算机的应用及对计算机产生浓重的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏。通过本模块的学习，孩子们将掌握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进展个人创作；初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。〔一〕益智游戏1。内容标准〔1〕经历游戏过程，初步理解电脑的组成，在别人的引导下说出电脑组成各局部的名称。〔2〕经历游戏过程，能独立进展开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本顺序。〔3〕经历游戏过程，熟悉鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。〔4〕经历游戏过程，纯熟操作键盘的方向键及功能键。〔5〕经历游戏过程，初步理解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2。活动建议精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来纯熟键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。〔二〕计算机绘画1。内容标准〔1〕独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。〔2〕经历计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。2。活动建议让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进展绘画创作，发挥孩子们的想象力，进步孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。辅助学习〔三〕英语辅助教学1。内容标准〔1〕纯熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。〔2〕通过计算机辅助学习英语，进步英语的听说才能。例1编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2。活动建议组织英语故事会，利用计算机进展辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。幼儿园大班计算机教学方案2第二学期已经开场，根据英语幼儿园的工作方案结合计算机教学，对本学期大班计算机教学方案如下：一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演非常重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断进步自己的业务程度。严格遵守学校各项制度，多向其他老师学习，从而把整个教学方案圆满完成。二、教学目的：坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项才能为目的。在上学期幼儿已经能比拟纯熟地使用计算机，本学期将继续稳固和进步，并利用计算机学习各种知识，进步智力程度和培养幼儿学习计算机的兴趣，。教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开场学就逐步培养他们，从一点一滴开场让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。二、计算机根底知识：1、掌握正确地开关计算机的方法；2、能纯熟地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、理解计算机的根本组成及作用。5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。6、能在软件的帮助下找到26个英文字母的位置。三、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进展德育教育。四、学习智力游戏：通过学习与使用智力游戏，到达培养幼儿学习兴趣，进步智力程度的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。二、教学方法：在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进展辅导。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。等幼儿可以纯熟操作计算机之后，将以幼儿探究为主，培养幼儿的学习才能。对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿才能到达更高程度时，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培养他们自学才能和探究才能。幼儿园大班计算机教学方案3教学目的:坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项才能为目的。通过让幼儿及早地掌握与理解计算机,到达培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识,进步智力程度。教学内容:一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯:从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开场逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。二、计算机根底知识:1、学习正确地开关计算机的方法;2、能纯熟地使用鼠标;3、掌握各种学习软件的操作方法;4、理解计算机的根本组成及作用。5、会简单的使用画笔软件。三、计算机辅助教学:以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。四、学习智力游戏:通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,进步智力程度包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法:在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿才能的进步,对于一样形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿才能到达更高程度时,将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法,以培养他们自学才能和探究才能。详细内容标准如下:第一学段大班计算机教学内容标准教学游戏游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进展简单的教学游戏,可以让孩子初步理解计算机的应用及对计算机产生浓重的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏。通过本模块的学习,孩子们将掌握最根本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进展个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的.素养。(一)益智游戏1.内容标准(1)经历游戏过程,初步理解电脑的组成,在别人的引导下说出电脑组成各局部的名称。(2)经历游戏过程,能独立进展开机与关机的操作,并知道开机与关机的根本顺序。(3)经历游戏过程,熟悉鼠标的根本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。(4)经历游戏过程,纯熟操作键盘的方向键及功能键。(5)经历游戏过程,初步理解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲。2.活动建议精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来纯熟键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。(二)计算机绘画1.内容标准(1)独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。(2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种根本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。2.活动建议让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进展绘画创作,发挥孩子们的想象力,进步孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣。辅助学习(三)英语辅助教学1.内容标准(1)纯熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。(2)通过计算机辅助学习英语,进步英语的听说才能。例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2.活动建议组织英语故事会,利用计算机进展辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述。幼儿园大班计算机教学方案4教学内容:一、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯:从小培养孩子良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识重要多了。从孩子开场，我们应该逐渐培养他们良好的学习习惯，学会如何与其他孩子交流。二、计算机根底知识:1.学习如何正确切换电脑；2.可以纯熟使用鼠标；3.掌握各种学习软件的操作方法；4.理解计算机的根本组成和功能。5.会简单使用画笔软件。第三，计算机辅助教学:主要是辅助英语教学，包括大班编写的第一卷教材中的单词和对话、英语歌曲和英语故事。第四，学习智力游戏:通过学习智力游戏，可以培养孩子的学习兴趣，进步智力程度，包括绘画色彩、拼图、迷宫等。教学方法:开学头两个月，老师讲课，学生参加。培养孩子正确使用电脑的根本技能。随着孩子才能的进步，对于同样形式的教学内容，我们将不再讲解方法，而是和孩子一起学习教学内容。当孩子的才能到达一个较高的程度时，他们会进一步探究使用一些新的软件来培养他们的自学才能和探究才能。详细内容标准如下:第一节大班计算机教学的内容标准教学游戏游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过使用电脑玩简单的教学游戏，孩子可以对电脑的应用有一个初步的理解，对学习电脑产生浓重的兴趣。孩子要根据年龄特点选择适宜的教学游戏。通过本模块的学习，孩子们将掌握最根本的计算机操作，并能初步创作出他们的第一部计算机作品。在教学中，要更加注重孩子的想象力和创造力，鼓励孩子通过电脑进展个人创作；儿童自主学习信息技术素养的初步培养。(一)益智游戏1.内容标准(1)体验游戏过程，初步理解电脑的组成，并在别人的指导下说出电脑各局部的名称。(2)体验过游戏过程，可以独立开关机，知道开关机的根本顺序。(3)体验游戏过程，熟悉鼠标的根本操作，用鼠标完成启动应用程序的操作。(4)体验游戏过程，纯熟操作键盘的方向键和功能键。(5)体验游戏过程，初步理解计算机的应用，感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2.活动建议精心挑选一些孩子感兴趣的游戏或者编写一些教学游戏软件，让孩子通过玩游戏来纯熟操作键盘和鼠标。玩游戏时，教育孩子玩这些游戏的目的，并尽量停顿玩游戏，提醒孩子不要沉迷于过量的眼药水。(二)电脑绘画1.内容标准(1)独立启动和退出窗口。并且可以启动和关闭绘图软件。(2)通过计算机绘图的过程，尝试绘制各种根本的几何图形。用绘图软件涂鸦，表达自己的想法。2.活动建议在孩子完成必要的学习任务后，鼓励一些做得好的学生创作绘画作品，充分发挥孩子的想象力，增加孩子学习信息技术的兴趣，初步体验自主学习的乐趣。辅助学习(三)英语辅助教学1.内容标准(1)纯熟使用自制软件学习英语单词、句子、歌曲和故事。(2)通过计算机辅助英语学习进步英语听说才能。例1编写辅助软件，让孩子通过电脑听英语故事和歌曲。2.活动建议组织英语故事会议，用电脑辅助学习，让孩子先通过电脑听英语故事，再尝试复述。幼儿园大班计算机教学方案5根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算机辅助英语教学为主。同时进展计算机根底知识的学习。一、教学目的：坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项才能为目的。通过让幼儿及早地掌握与理解计算机，到达培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识，进步智力程度。二、教学内容：1、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开场逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。2、计算机根底知识：〔1〕学习正确地开关计算机的方法。〔2〕能纯熟地使用鼠标。〔3〕掌握各种学习软件的操作方法。〔4〕理解计算机的根本组成及作用。〔5〕会简单的使用画笔软件。3、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。4、学习智力游戏：通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，进步智力程度包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。三、教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿才能的进步，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿才能到达更高程度时，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培养他们自学才能和探究才能。四、详细内容标准如下：教学游戏：游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进展简单的教学游戏，可以让孩子初步理解计算机的应用及对计算机产生浓重的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏。通过本模块的学习，孩子们将掌握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进展个人创作。初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。〔一