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文档简介

儿童游戏二项式

【名称】二项式（蒙台梭利教具之一）

【类别】蒙台梭利感官教育

【材质】椴木

【构成】11.5cm×11.5cm×9cm。

【功能】培养数学思考水平，颜色对应组合水平，作为代数教具二项式的间接准备。

热孜古丽儿童游戏【教育目的】

直接目的：

培养孩子视觉水平

间接目的：

a．培养孩子敏锐的观察力及专注力。

b．培养孩子的逻辑思考水平。

c．手眼动作的协调。

d．为数学学习打基础。【教育目的】

直接目的：

培养孩子视觉水平

间接目的：

a．培养孩子敏锐的观察力及专注力。

b．培养孩子的逻辑思考水平。

c．手眼动作的协调。

d．为数学学习打基础。【教育目的】

直接目的：

培养孩子视觉水平

间接目的：

a．培养孩子敏锐的观察力及专注力。

b．培养孩子的逻辑思考水平。

c．手眼动作的协调。

d．为数学学习打基础。【教育目的】

直接目的：

培养孩子视觉水平

间接目的：

a．培养孩子敏锐的观察力及专注力。

b．培养孩子的逻辑思考水平。

c．手眼动作的协调。

d．为数学学习打基础。活动名称：二项式

教具构成：二项式木盒一个

教育目的：直接目的一培养孩子视觉水平

间接目的一1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。

2、培养孩子的逻辑思考水平。

3、手眼动作的协调。

4、为数学学习打基础。

1.发展孩子对三维空间的认知和理解。

2.培养孩子初步的数学思考水平。

3.提升孩子解决问题的水平。

教学重点：

理解二项式中的三种颜色（红、蓝、黑）

教学难点：

能独立完成二项式的工作

【教育目的】

直接目的：

培养孩子视觉水平

间接目的：

a．培养孩子敏锐的观察力及专注力。

b．培养孩子的逻辑思考水平。

c．手眼动作的协调。

d．为数学学习打基础。◎基本操作

配对练习——与盒盖配对后组合成立体

1.老师取下盒盖放在毯上（使盒盖正面向上），引导幼

儿注意盒盖的图案和立体表面相同。

2.依次取出上下两层立体，分开放置在毯上，请幼儿说出每块立体的颜色及形状。

3.依照盒盖的提示组合立体，先摆下层再摆上层。摆放的时候注意使两块立体相连接面的颜色、大小一致：

热孜古丽儿童游戏(1)拿出红色的大立方体，放到盒盖图案的红色正方形上。

(2)顺次拿出下层其他立体，放在盒盖相对应位置上。

(3)将立体放回盒内。

4.用同样方法放回上层立体。

5.比对盒盖图案

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