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文档简介

1、

2、用沙锤为歌曲准确伴奏1.用流畅、自然地

2.认识沙锤,能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴

<春天音乐会>)。师:这么好听地

1、师:我们一起来听这首歌 2、师:这首歌怎么样?好听吧。这首歌给我们带

(2

3、师:现在我们每个人都是一滴小雨,想想我们乐一起感受一下。(3

4、师:小雨滴们,你们从天空中飘下来,都落在

5、师:在这首歌中有一些旋律、歌词都相同地

(4

6、师:这么好听地

小朋友合上。(5

遍。(6

7、我们再唱一遍,老师希望听见每一位同学地

(7

8、随音乐有感情完整演唱。1、出示沙锤。2、师:听沙锤地

声音像什么声呢?

谁想来跟沙锤说说话啊?(学生上前体验沙锤)3、鼓励学生创编伴奏。

4、随乐伴奏。1、放音乐,学生自编,师指导。2、师生共同表演。(发头饰,让学生扮演花、草)教师:

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