二年级品德《美化家园》教案 1

教学内容：更美好》的第四个活动主题《美化家园》。教材分析：《美化家园》是人教版《品德与生活》第四册第二单元《让圾分类；并在生活中身体力行，减少垃圾，变废为宝，为美化家园、的家园。教学目标：1、合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义；2、初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。3、引导学生发挥想象力，利用废旧物品，做出有意义的东西，通过活动能体会到变废为宝和保护环境的乐趣。教学重点：进行垃圾分类。教学难点：初步知道如何进行垃圾分类。教学准备：课件、教具。教学过程：一、图片观赏，导入课题。导语：小朋友，老师要请大家行赏两张图，看完后，请说说你喜欢哪一张图，不喜欢哪一张图，为什么？（课件展示两张有对比的图片）1

（干净整洁的环境人人喜爱.)2.都希望生活在干净整洁的环境中。看来，干净的环境让人心情愉快

!起研究一下怎样美化家园。（板书：美化家园）二、了解垃圾的来源及危害。1、教师调查询问：

2、人们每天生活、学习、工作都会产生和丢弃许多垃圾，这么1）侵占地表

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3）传播疾病。3．垃圾的危害可真不小啊！这就要我们每一个人都要节约，不但减少垃圾对环境的污染，还要合理的处理垃圾，给垃圾分类，帮垃（

板（书：给垃圾找家）4、那么我们周围的垃圾能不能随便乱扔呢？（不能）说的很好！体废物污染环境防治法》第九、四十条款）由此看来保护环境、人人有责，为合理的处理垃圾而找到自己的家是多么的重要！三、寻找垃圾的家，给垃圾分类1

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小组内讨论（课件展示：给垃圾找家）抽学生回答。2、小兔贝贝提问了，谁来说说，你家每天的垃圾都扔在哪了？看看你生活的周围，有没有乱扔垃圾的现象？抽学生回答。3.收垃圾，有些是有毒有害的垃圾。为了不浪费资源的再次利用，也是为了它不造成更严重的污染，垃圾也可以分类，分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。（板书：可回收垃圾、不可回收垃圾、们送回哪个家？（课件演示垃圾回家）4．你们真聪明，帮助垃圾找到了自己不同的家。想一想，为什么垃圾要进行分类？假如你们那里实行了垃圾分类，你该怎么做？（出示课件）5、那你们想知道垃圾回家后有哪些处理和利用的方法吗？（课(再生循环利用)料：

千克废塑料袋回收后，可炼

千克的汽油和柴油。废纸可以再造纸，回收

千克废纸可以生产好纸

千克，可以少砍

棵大树。我国有

亿人口，每个人每天节约一粒粮食就是

吨，可以供

垃圾的作用还真不小呢，老师倡议从现在开始，从我做起对垃圾进行合理分类、正确处理吧！（板书：合理分类、正确处理）四、保护环境，变废为宝1.学习上想办法，尽量减少垃圾的产生呢？请同学们看书

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页来说说吧。2.化了我们的家，真是变废为宝，好处多多呀！想一想，你可以利用身边的废旧物品做些什么？分小组试着做一做！3、展示作品，说说你是用什么废旧物品做成的？五、总结。看来我们的家需要美化，我们的城市就更需要美化了。这些香的文明城市而努力，比如：我们城关的柳树街，政府加大了力量，的飘着，比以前美丽多了，从那里一过让我们的心情愉快！还有古建美好的环境人人喜爱，可美好的环境需要我们共同创造，共同美化，让我们积极行动起来美化我们的家园吧！ （3）废品大变身。（4）打扮我的家。第七课 美化家园

游戏要求：（1）组长负责，组织大家一起讨论。（2）如果讨论过程中有不同意见，可以在全班交流时，提出来共同探讨。（3）图片上没有的垃圾名称11