美术开学第一课教案

第第页美术开学第一课教案

美术开学第一课一

教学目标：

1、引导同学了解绘画种类，对于绘画形成初步意识;

2、掌控几种绘画的工具，实时援助同学在开学初做好工具的预备工作.

教学重点：

初步了解并掌控绘画的几种基本分类，并能辨别每种绘画所运用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：

观赏各画种，并能简约感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：

一、径直导入《开学第一课》

1、引趣

提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?

铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

2、层层递进，引出主题

提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等

二、做好开学预备工作。

1、学习用品

介绍整个学期所需要的学习用品与工具

主要有：

①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它非常纸品。

请同学除非常课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜爱和常用的一种工具随堂携带。

2、课前预备

二分钟预备铃前，要求同学需要把学习用品预备好放在自己的'课桌角上，等待老师上课。

3、上课考前须知

①身体精神状态。

每节课关注同学上课时的精神状态与坐姿状况。

②提问回答

●要求回答下列问题要简洁扼要，条理清晰，在回答下列问题前进行思索，而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答，需要做到尊敬他人，耐烦听完回答，再进行补充。

③作业评价表(展示)

本学期仍进行作业评价表成果评定方式，展示表格，并要求同学留意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示同学在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。

三、探究新知

1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让同学讲一讲各自的理解，小组争论。

2、开展认识画种并了解工具特点

(1)儿童画以儿童想象为主，表达儿童生理心理特点。

构图时立意鲜亮，主次恰当，色调艳丽。

美术开学第一课二

课时：一课时

教学目标：

1、新学期伊始，开学第一课师生共争论教室布置。

并发动同学预备布置材料。

2、认真翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

开学第一课

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

开学第一课为整个一学期学习作预备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作预备。

江苏版第九册

教学难点：让同学找出不同课所需的多种不同材料。

江苏版第九册

课前预备：美术教材、铅笔、

教学过程：一、组织教学

二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题开展争论。

(以几个人自由组合的方式进行争论)

1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?

2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、江苏版美术，完成详细作品的争论。

(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。

即时评奖)

第二部分：新的书，你有什么新的感觉?()

小结：书的形状大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、预备的材料面广了盼望大家一同把美术课上的更好!

三、作业布置：

1、以第一课"印象深刻的事项'为例：书中图片上应用了那些工具?

(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔)

2、列出第一课到最末一课所应用的工具。

(要求认真翻阅每一页，特别是

手工类可扩展工具或联想到其他工具。)

3、作业在"成果一览表'一页完成。

江苏版美术

四、巡回指导：

1、全面观测同学作业。

2、实时发觉同学对每一课工具的认识不足，并引导细心观测。

五、总结：

以小组为单位，争论下节课所带工具。

(工具可以以组为单位带好，也可自己带好