纸绳贴画教案

第第页纸绳贴画教案

纸绳贴画教案1

活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的爱好，进展手指肌肉的敏捷性。

活动预备：

操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前由老师带领幼儿搓好。

活动过程：

1、出示纸强贴画范例，引起幼儿爱好。

老师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一幅画吗。

2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

老师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是由内向外绕贴，一种是由外向内绕贴。

老师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内匀称地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。

一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。

老师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形该如何绕贴?引导幼儿说出：要沿三角形的轮廓由外向里绕。

幼儿说出方法后，老师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。

3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

老师：下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”是怎么做的，再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小筐内，保持桌面干净。

幼儿观测范例后自己操作，老师鼓舞技能强的幼儿多绕1~2幅，援助技能差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，争论选用纸绳的色调。提示幼儿保持干净卫生。

4、评价作品，结束活动。

展示幼儿作品，引导幼儿评价，说出最喜爱的画，为什么喜爱有谁采纳了新的绕贴方法。(由左向右、由上向下。)

活动建议：

1、纸绳可用皱纹纸剪成瘦长条后搓成，也可用包装绳、丝光绳、毛线、丝带。

2、由于纸绳贴画表现的物体形象粗犷，因此，物体轮廓不宜太细，活动前可让幼儿练习用简约的轮廓表现物体。

纸绳贴画教案2

活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的爱好，进展手指肌肉的敏捷性。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

活动预备：

操作材料“纸绳贴画”

纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出老师带领幼儿搓好。

活动过程：

1、出示纸张贴画范例，引起幼儿爱好。

老师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。

2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

老师：

纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。

老师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内匀称地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。

一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。

老师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴?引导幼儿说出：

要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，老师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。

3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

老师：

下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”

是怎么做的。

再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面干净。

幼儿观测范例后自己操作，老师鼓舞技能强的幼儿多绕1~2副，援助技能差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，争论选用纸绳的色调。提示幼儿保持干净卫生。

4、评价作品，结束活动。

展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜爱的画，为什么喜爱有谁采纳了新的绕贴方法。

(出左向右、出上向下。)

活动反思：

在教学实施过程中，纸绳很细，4开的纸上经常的弯折、黏贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，时常自觉地扯下来重新粘。双面胶经常的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，时常的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、三个的的黏在一起，“哎呀，老师又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子们没有由于如此困难而放弃的，深厚的爱好击败了黏贴的不易，一贯坚持到最末。皱纹纸绳贴画究竟顺当完工，看着孩子们辛苦的劳动成果，不能不让人为之震撼。黏贴之精细、手法之多样、城堡样式之丰富多彩，效果之优完全超出我们老师的预料。大人做到如此都颇费神、费劲，别说这么小的孩子了，可见孩子的潜力是无限的，只要给他艺术的氛围、丰富的材料、奇妙地引导、适当的鼓舞、些许的等待，孩子们都会见心中的影像渐渐的表达出来。或许构图不够合理，样式不够新奇，黏贴有些笨拙粗糙，但是独属于孩子们自己童稚的表达方式，所达到的艺效果是任何一个艺术家所不及的。孩子们看着自己的作品是相当的骄傲。

纸绳贴画教案3

教材分析：

纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色调纸设计、制作具有肯定欣赏价值的装饰工艺品，富于制造力和想象力，深受幼儿的喜欢。纸绳是一种构思新奇的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培育幼儿手、眼协调技能，鼓舞幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴共享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。

活动目标：

1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。

2.培育用纸绳作画的爱好，熬炼手指肌肉的敏捷性。

3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。

活动预备：

各色纸绳(活动前老师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发觉》。

活动建议：

一、出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动爱好。

1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的？

2.请幼儿观测、争论:这幅画是用什么方法制作的？

3.提问:这幅画好看吗？你觉得哪里好看？

二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。

2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。

示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内匀称地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的'一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。

3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。

4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕,三角形的每一个角都用这种方法固定。

三、请幼儿观测书中的范例，自主尝试贴画。

1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些;然后涂抹胶水，要涂得匀称;最末选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面干净。

2.请幼儿阅读《生活中的发觉》第14页，观测范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。

3.鼓舞幼儿自主尝试贴画。

援助技能弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主争论选用什么颜色的纸绳。四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。

提问:你最喜爱哪幅图?为什么喜爱?谁采纳了新的绕贴方法?

纸绳贴画教案4

活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的爱好，进展手指肌肉的敏捷性。

3、能与同伴共享、沟通自己的创作，体验胜利的喜悦。

4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

各种颜色的纸绳由老师带领幼儿搓好。

纸、水彩笔。剪刀、浆糊、抹布。

活动过程：

1、在纸上画出轮廓线，可以是圆形、三角形、正方形。

2、在轮廓线内涂上浆糊，拿一根彩色纸绳边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴牢。

3、幼儿可以自己创作图案，用不同颜色的纸绳绕贴组成漂亮的图画。

指导要点：

提示幼儿纸绳绕贴的方法有两种，一种是由内向外绕贴，一种是由外向内绕贴。

鼓舞技能强的幼儿可以将自己的绳子画组成一幅故事画，尝试看图说话，与同伴沟通自己的作品，体验与同伴沟通、共享的乐趣。

活动反思：

在教学实施过程中，纸绳很细，4开的纸上经常的弯折、黏贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，时常自觉地扯下来重新粘。双面胶经常的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，时常的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、三个的的黏在一起，“哎呀，老师又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子们没有由于如此困难而放弃的，深厚的爱好击败了黏贴的不易，一贯坚持到最末。皱纹纸绳贴画究竟顺当完工，看着孩子们辛苦的劳动成果，不