幼儿园专业班级环境创设课件

幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。幼儿园专业班级环境创设幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。幼儿园专业班级环境创设《纲要》指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,促进幼儿身心和谐发展,是幼儿园工作的一项重要内容,也是每一位幼教工作者义不容辞的责任。幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。幼儿园专业班级环1幼儿园专业班级环境创设幼儿园专业班级环境创设2《纲要》指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,促进幼儿身心和谐发展,是幼儿园工作的一项重要内容,也是每一位幼教工作者义不容辞的责任。《纲要》指出3班级环境是幼儿园环境的重要组成部分,是师幼共同生活、教与学的场所。因此,班级环境布置和氛围营造应从空中吊饰、墙面主题板、单元互动墙、地上区域的设置及材料投放诸方面,充分挖掘环境作为隐性课程的潜能,更好的促进幼儿的全面发展专业:适宜宣性--适合幼儿的年龄特征教育性--幼儿探究、学习过程的展示互动性--幼儿能与环境随时互动安全性--对环境适当的进行软化处理,如:活动区地面铺上软软的垫子等;班级环境是幼儿园环境的重要组成部分,是师幼共4创设的方法:1师幼共同参与:活动室是师幼共同学习、生活的场所,因而布置时不应由教师独揽或少数幼儿承担,而应人人参与,人人有责。因为这过程有自己的耕耘,有做中学的机会,幼儿会更喜爱自己的班级2有生命感:活动室布置不应是静态的,而应是动态的。饲养小动物植花草,可使活动室成为有生命感的生态活动室,让幼儿体验生命的意义。3展现班级特色:可根据班级儿童的差异、需要合理规划,使其富有特色。它能增进幼儿爰自己班級的情感,增强集体凝聚力创设的方法:5遵循的原则:1主体性原则-幼儿是环境的主人,将环境创设视作和幼儿一起创造充实的生活”而体现自主性;2兴趣性原则-以兴趣为出发点,洞悉幼儿生活,努力生成、创设幼儿关注、喜爱的班级环境;3动态性原则-班级环境创设的内容应随活动的主题幼儿的需要、兴趣爱好和能力的变化而不断更新。遵循的原则:6创设要求:动态与静态并重,教育与美化兼备自主、安全、和谐、快乐、丰富、有序创设要求:7然小}灬的走专业享以因好单元互动墙避单元互动墙4班务檀:厅”:活动室、盥洗室、寝室、衣帽厅5家长:厅”:活动室、盥洗室、衣帽厅6活动噻;厅(一廊)”:活动室衣帽厅然小}灬的走84.节约用水、小心地滑温提示5.卫生用品84消毒液、洗洁净、手套、拖把、抹布等分类摆放6毛巾架恳挂整齐,专人专用,统一编号;三、寝室:1墙面简单布置安静的夜景或幼儿真实午睡的照片,2床、被褥叠放整齐,统一标号;四、衣帽厅1衣帽厨、鞋厨标识标号统2穿鞋、穿衣戴帽的规则;4.节约用水、小心地滑温提示9燃泣;三人冈好元互动增日杯架及喝小记留样、值百((3)技能单元互动墙:扣扣、编辫等(4)区域单元互动墙:技能迁移、规则提示、作品展示4班务栏:教师在班务管理中的资料呈现:作息时间、人员分工等;5.家长园地:月主题网、周计划、温馨提示、家园碰碰碰、教师介绍6活动区:根据五大领分区设置:玩具厨、材料、区域标识、规则、燃泣10老师在环境设计和布置的过程中,首先要选用孩子们自己的作品,让孩子们感到一份成功的自豪:“这是我做的!”“这是我小时候的照片”“这是我画的。”“这些资料是我和爸爸收集来的。”在课程中选择那些和主题紧密相关的手工、绘画、语言、科学等内容,让幼儿进行表征,如手工的,绘画的,拍照的,口述的等等进行分类展示,体现我的环境我做主的老师在环境设计和布置的过程中,首先要选11幼儿园专业班级环境创设课件12幼儿园专业班级环境创设课件13幼儿园专业班级环境创设课件14幼儿园专业班级环境创设课件15幼儿园专业班级环境创设课件16幼儿园专业班级环境创设课件17幼儿园专业班级环境创设课件18幼儿园专业班级环境创设课件19幼儿园专业班级环境创设课件20幼儿园专业班级环境创设课件21幼儿园专业班级环境创设课件22幼儿园专业班级环境创设课件23幼儿园专业班级环境创设课件24幼儿园专业班级环境创设课件25幼儿园专业班级环境创设课件26幼儿园专业班级环境创设课件27幼儿园专业班级环境创设课件28幼儿园专业班级环境创设课件29幼儿园专业班级环境创设课件30幼儿园专业班级环境创设课件31幼儿园专业班级环境创设课件32幼儿园专业班级环境创设课件33幼儿园专业班级环境创设课件34幼儿园专业班级环境创设课件35幼儿园专业班级环境创设课件36幼儿园专业班级环境创设课件37幼儿园专业班级环境创设课件38幼儿园专业班级环境创设课件39幼儿园专业班级环境创设课件40幼儿园专业班级环境创设课件41幼儿园专业班级环境创设课件42幼儿园专业班级环境创设课件43幼儿园专业班级环境创设课件44幼儿园专业班级环境创设课件45幼儿园专业班级环境创设课件46幼儿园专业班级环境创设课件47幼儿园专业班级环境创设课件48幼儿园专业班级环境创设课件49幼儿园专业班级环境创设课件50幼儿园专业班级环境创设课件51幼儿园专业班级环境创设课件52幼儿园专业班级环境创设课件53幼儿园专业班级环境创设课件54幼儿园专业班级环境创设课件55幼儿园专业班级环境创设课件56幼儿园专业班级环境创设课件57幼儿园专业班级环境创设课件58幼儿园专业班级环境创设课件59幼儿园专业班级环境创设课件60幼儿园专业班级环境创设课件61幼儿园专业班级环境创设课件62幼儿园专业班级环境创设课件63幼儿园专业班级环境创设课件64幼儿园专业班级环境创设课件65幼儿园专业班级环境创设课件66幼儿园专业班级环境创设课件67幼儿园专业班级环境创设课件68幼儿园专业班级环境创设课件69幼儿园专业班级环境创设课件70幼儿园专业班级环境创设课件71幼儿园专业班级环境创设课件72幼儿园专业班级环境创设课件73幼儿园专业班级环境创设课件74幼儿园专业班级环境创设课件75幼儿园专业班级环境创设课件76幼儿园专业班级环境创设课件77幼儿园专业班级环境创设课件78幼儿园专业班级环境创设课件79幼儿园专业班级环境创设课件80幼儿园专业班级环境创设课件81幼儿园专业班级环境创设课件82幼儿园专业班级环境创设课件83幼儿园专业班级环境创设课件84幼儿园专业班级环境创设课件85幼儿园专业班级环境创设课件86幼儿园专业班级环境创设课件87幼儿园专业班级环境创设课件88幼儿园专业班级环境创设课件89幼儿园专业班级环境创设课件90幼儿园专业班级环境创设课件91幼儿园专业班级环境创设课件92幼儿园专业班级环境创设课件93幼儿园专业班级环境创设课件94幼儿园专业班级环境创设课件95幼儿园专业班级环境创设课件96幼儿园专业班级环境创设课件97幼儿园专业班级环境创设课件98幼儿园专业班级环境创设课件99幼儿园专业班级环境创设课件100幼儿园专业班级环境创设课件101幼儿园专业班级环境创设课件102幼儿园专业班级环境创设课件103幼儿园专业班级环境创设课件104幼儿园专业班级环境创设课件105幼儿园专业班级环境创设课件106幼儿园专业班级环境创设课件107幼儿园专业班级环境创设课件108幼儿园专业班级环境创设课件109幼儿园专业班级环境创设课件110幼儿园专业班级环境创设课件111幼儿园专业班级环境创设课件112幼儿园专业班级环境创设课件113幼儿园专业班级环境创设课件114幼儿园专业班级环境创设课件115幼儿园专业班级环境创设课件116幼儿园专业班级环境创设课件117幼儿园专业班级环境创设课件118幼儿园专业班级环境创设课件119幼儿园专业班级环境创设课件120幼儿园专业班级环境创设课件121幼儿园专业班级环境创设课件122幼儿园专业班级环境创设课件123幼儿园专业班级环境创设课件124幼儿园专业班级环境创设课件125幼儿园专业班级环境创设课件126幼儿园专业班级环境创设课件127幼儿园专业班级环境创设课件128幼儿园专业班级环境创设课件129幼儿园专业班级环境创设课件130幼儿园专业班级环境创设课件131幼儿园专业班级环境创设课件132

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困133幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。幼儿园专业班级环境创设幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。幼儿园专业班级环境创设《纲要》指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,促进幼儿身心和谐发展,是幼儿园工作的一项重要内容,也是每一位幼教工作者义不容辞的责任。幼儿园专业班级环境创设11、不为五斗米折腰。幼儿园专业班级环134幼儿园专业班级环境创设幼儿园专业班级环境创设135《纲要》指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,促进幼儿身心和谐发展,是幼儿园工作的一项重要内容,也是每一位幼教工作者义不容辞的责任。《纲要》指出136班级环境是幼儿园环境的重要组成部分,是师幼共同生活、教与学的场所。因此,班级环境布置和氛围营造应从空中吊饰、墙面主题板、单元互动墙、地上区域的设置及材料投放诸方面,充分挖掘环境作为隐性课程的潜能,更好的促进幼儿的全面发展专业:适宜宣性--适合幼儿的年龄特征教育性--幼儿探究、学习过程的展示互动性--幼儿能与环境随时互动安全性--对环境适当的进行软化处理,如:活动区地面铺上软软的垫子等;班级环境是幼儿园环境的重要组成部分,是师幼共137创设的方法:1师幼共同参与:活动室是师幼共同学习、生活的场所,因而布置时不应由教师独揽或少数幼儿承担,而应人人参与,人人有责。因为这过程有自己的耕耘,有做中学的机会,幼儿会更喜爱自己的班级2有生命感:活动室布置不应是静态的,而应是动态的。饲养小动物植花草,可使活动室成为有生命感的生态活动室,让幼儿体验生命的意义。3展现班级特色:可根据班级儿童的差异、需要合理规划,使其富有特色。它能增进幼儿爰自己班級的情感,增强集体凝聚力创设的方法:138遵循的原则:1主体性原则-幼儿是环境的主人,将环境创设视作和幼儿一起创造充实的生活”而体现自主性;2兴趣性原则-以兴趣为出发点,洞悉幼儿生活,努力生成、创设幼儿关注、喜爱的班级环境;3动态性原则-班级环境创设的内容应随活动的主题幼儿的需要、兴趣爱好和能力的变化而不断更新。遵循的原则:139创设要求:动态与静态并重,教育与美化兼备自主、安全、和谐、快乐、丰富、有序创设要求:140然小}灬的走专业享以因好单元互动墙避单元互动墙4班务檀:厅”:活动室、盥洗室、寝室、衣帽厅5家长:厅”:活动室、盥洗室、衣帽厅6活动噻;厅(一廊)”:活动室衣帽厅然小}灬的走1414.节约用水、小心地滑温提示5.卫生用品84消毒液、洗洁净、手套、拖把、抹布等分类摆放6毛巾架恳挂整齐,专人专用,统一编号;三、寝室:1墙面简单布置安静的夜景或幼儿真实午睡的照片,2床、被褥叠放整齐,统一标号;四、衣帽厅1衣帽厨、鞋厨标识标号统2穿鞋、穿衣戴帽的规则;4.节约用水、小心地滑温提示142燃泣;三人冈好元互动增日杯架及喝小记留样、值百((3)技能单元互动墙:扣扣、编辫等(4)区域单元互动墙:技能迁移、规则提示、作品展示4班务栏:教师在班务管理中的资料呈现:作息时间、人员分工等;5.家长园地:月主题网、周计划、温馨提示、家园碰碰碰、教师介绍6活动区:根据五大领分区设置:玩具厨、材料、区域标识、规则、燃泣143老师在环境设计和布置的过程中,首先要选用孩子们自己的作品,让孩子们感到一份成功的自豪:“这是我做的!”“这是我小时候的照片”“这是我画的。”“这些资料是我和爸爸收集来的。”在课程中选择那些和主题紧密相关的手工、绘画、语言、科学等内容,让幼儿进行表征,如手工的,绘画的,拍照的,口述的等等进行分类展示,体现我的环境我做主的老师在环境设计和布置的过程中,首先要选144幼儿园专业班级环境创设课件145幼儿园专业班级环境创设课件146幼儿园专业班级环境创设课件147幼儿园专业班级环境创设课件148幼儿园专业班级环境创设课件149幼儿园专业班级环境创设课件150幼儿园专业班级环境创设课件151幼儿园专业班级环境创设课件152幼儿园专业班级环境创设课件153幼儿园专业班级环境创设课件154幼儿园专业班级环境创设课件155幼儿园专业班级环境创设课件156幼儿园专业班级环境创设课件157幼儿园专业班级环境创设课件158幼儿园专业班级环境创设课件159幼儿园专业班级环境创设课件160幼儿园专业班级环境创设课件161幼儿园专业班级环境创设课件162幼儿园专业班级环境创设课件163幼儿园专业班级环境创设课件164幼儿园专业班级环境创设课件165幼儿园专业班级环境创设课件166幼儿园专业班级环境创设课件167幼儿园专业班级环境创设课件168幼儿园专业班级环境创设课件169幼儿园专业班级环境创设课件170幼儿园专业班级环境创设课件171幼儿园专业班级环境创设课件172幼儿园专业班级环境创设课件173幼儿园专业班级环境创设课件174幼儿园专业班级环境创设课件175幼儿园专业班级环境创设课件176幼儿园专业班级环境创设课件177幼儿园专业班级环境创设课件178幼儿园专业班级环境创设课件179幼儿园专业班级环境创设课件180幼儿园专业班级环境创设课件181幼儿园专业班级环境创设课件182幼儿园专业班级环境创设课件183幼儿园专业班级环境创设课件184幼儿园专业班级环境创设课件185幼儿园专业班级环境创设课件186幼儿园专业班级环境创设课件187幼儿园专业班级环境创设课件188幼儿园专业班级环境创设课件189幼儿园专业班级环境创设课件190幼儿园专业班级环境创设课件191幼儿园专业班级环境创设课件192幼儿园专业班级环境创设课件193幼儿园专业班级环境创设课件194幼儿园专业班级环境创设课件195幼儿园专业班级环境创设课件196幼儿园专业班级环境创设课件197幼儿园专业班级环境创设课件198幼儿园专业班级环境创设课件199幼儿园专业班级环境创设课件200幼儿园专业班级环境创设课件201幼儿园专业班级环境创设课件202幼儿园专业班级环境创设课件203幼儿园专业班级环境创设课件204幼儿园专业班级环境创设课件205幼儿园专业班级环境创设课件206幼儿园专业班级环境创设课件207幼儿园专业班级环境创设课件208幼儿园专业班级环境创设课件209幼儿园专业班级环境创设课件210幼儿园专业班级环境创设课件211幼儿园专业班级环境创设课件212幼儿园专业班级环境创设课件213幼儿园专业班级环境创设课件214幼儿园专业班级环境创设课件215幼儿园专业班级环境创设课件216幼儿园专业班级环境创设课件217幼儿园专业班级环境创设课件218幼儿园专业班级环境创设课件219幼儿园专业班级环境创设课件220幼儿园专业班级环境创设课件221幼儿园专业班级环境创设课件222幼儿园专业班级环境创设课件223幼儿园专业班级环境创设课件224幼儿园专业班级环境创设课件225幼儿园专业班级环境创设课件226幼儿园专业班级环境创设课件227幼儿园专业班级环境创设课件228幼儿园专业班级环境创设课件229幼儿园专业