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建筑师工作室任务书建筑师工作室任务书建筑师工作室任务书资料仅供参考文件编号：2022年4月建筑师工作室任务书版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：中南大学建筑与城市规划专业建筑设计·课程作业题题目：建筑师工作室设计（题目写于正图上）图幅：594×841，横竖幅不限。图框：可不画署名：班级、姓名用7mm高工整字体写于图纸反面右下方，距图幅底边10mm。要求：(一)教学目的1、强化对点、线、面、体在空间限定中作用的理解，掌握基本形体构成、空间组织的基本规律及技法；加深对组合概念的理解、强化对组合元素空间关系的调控能力；2、通过熟悉工作室建筑的相关设计，了解和学习建筑形体与建筑功能之间的关系，调整原框架的形体关系，使形体与功能有机融合。3、利用模型作为空间构思及表达的辅助手段，提高对空间的理解力和创造力；4、学习掌握空间尺度、建筑功能和建筑形体间的协调比例，学习空间形式的组织原则。(二)基地条件(三)设计要求1．形体分析定位：利用一年级对于小型建筑设计的认识，或者其他相关资料收集，研究具有典型几何特征的建筑实例，观察其中基本的线、面、体的组合形式。2．空间限定：空间设计除去符合功能条件要求而外，还应分析整体框架的空间限定特征，从形体构成的角度对形体进行增减、切割、错列、叠加、拼合等元素关系的调整，进行单体量或多体量的空间组合，形成高与低、虚与实、整与分等空间形态。组合中应注意利用顶界面、侧界面、底界面在三维向度对空间进行限定与提示。空间元素的设定、排列逻辑关系要明确，空间序列应丰富有序、明确有效。3、建筑设计条件：（1）建筑面积：120平方米（2）建筑层数：二层（可设介于两层之间的错层空间）（3）建筑功能空间组成及面积指标(单位平方米)：门厅（包括接待）——6～9；工作间——40～50；陈列——15～20；沙龙区——20～30；储藏间——8～10；休息间——10；卫生间——6；交通空间、露台等面积自定。注：以上区域既可独立存在也可与其它区域共用一个空间，视活动性质、私密程度而定。（四）设计成果1、模型：材料不限，色彩、质地搭配和谐，肌理丰富；2、图纸：总平面图（1个）、平面图（2个）、立面图（2个）、轴测图或透视图（1-2个）、模型照片（2张）、空间构成分析图，比例依据构图自行设定，表达方式不限；(五)设计要点（评分要点）1．把握立方体的形式，空间特征和形式构成特征突出，体量的衍生体现几何原型的形式；2．形式要素的组合应注意点、线、面、体的结合，虚实相间，强调形式及空间构成的秩序感，强调构成要素排列及组合的有效性，强调肌理变化（立面实面至少两种），避免堆砌；3．了解工作室设计要点，依据建筑使用功能对现有平面进行合理组织和布局，注重强调建筑形体与建筑功能的内在关联性。以上是本设计的主要环节，也是最终设计评价的重要依据。(六)进度安排详见附表——“进度检查与工作安排计划（一）”时间安排

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