国际投资环境6课件

国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。国际投资环境6（精选）国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。国际投资环境与评价窦丽琛国际投资环境与评价L.国际投资环境的概念、种类与特点I.国际投资环境的基本因素IIl国际投资环境的评价方法现代教育强调以学生为主体，多媒体辅助作文教学如何体现这一点，下面以《学写人物的对话》为例，谈谈自己的思考和实践。一、分层设置写作目标。学生的知识与技能是多方面的，个别差异必然存在。教材规定的习作要求是面向大多数学生而定，比较系统。教师要针对不同学生的实际，对习作要求作恰当处理。如《学写人物的对话》，我在课件制作时设计了四个写作目标：1、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来；2、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来，并写出人物说话时的神态、语气、动作等；3、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来，并写出说话时的神态、语气、动作等；人物语言富有个性，自然妥贴；4、自己从生活、学习中选择一个内容，把人物对话写下来，并达到第三个目标所要求的。显然，这四个目标的难度是逐步提高的。学生根据自己的作文基础选择一个自己认为能达到的目标，电脑会作出相应判断。选目标，1、电脑显示：你很谦虚，相信你一定能达到目标；选目标2、电脑显示：你的目标定得恰当，细心一些，赶快动手写。选目标3、电脑显示：好样的！你是个自信的孩子，相信你一定得“优”。选目标4、电脑显示：你是个爱动脑筋的好学生，祝你成功！学生经过努力，达到或超过了自行确立的学习目标时，他就获得了成功感，增强了自信心。二、设计切合学生实际的作文资料库。有了明确的习作目标，学生可以围绕目标确立写作的素材。多媒体的优势在这里得到最好的体现。但是，五光十色，堆砌太多的资料，既容易迷乱、抑制学生的思维，又会浪费课堂上宝贵的时间。笔者认为，必须遵循科学性、趣味性、层次性的原则来设计。如《学写人物的对话》，我只安排了四段对话录像：1、一位小姑娘去商店买文具盒与营业员阿姨的对话；2、两位同学一起看《故事大王》时的对话；3、一位大嫂在农贸市场买菜时与蔬菜摊主的对话；4、年轻的夫妻俩卖完了自家生产的农副产品摇着乌蓬船回家的对话。这四段录像只出现画面，没有说话声，恰当地配以音乐。目的是让学生展开想象，这样，可以极大地调动学生学习作文地积极性。三、写作方式多样化。学生自身的作文技能有差异，文字输入速度有快慢，如果一刀切地要求学生一堂课完成整篇文章是不科学的。因此，教师可设计多样化、可选择的习作方式。四、作文评改个别化。既然写作目标是分层次的，那么，目标作为评估的依据，在作文评改时也以学生是否实现了自定目标为主要标准。首先要求学生自我评价。这是学生对学习成果的自我检省，有助于学生自尊心、自信心的培养，是很有意义的一个教学环节。自己认为已经达到了写作目标，语句通顺，即可打“优”或“良”。这是一个充分体现学生个别差异、促进同学间相互了解、相互学习的很有价值的环节。教师要坚持因人而异的差异评价。同样水平的作文，对不同程度的学生，给予不同的成绩。计算机辅助教学为作文评改提供了极为便捷高效的手段。教师可将任何一名学生的习作切换给所有学生，或显示在大屏幕上，让全体学生而是都面对同一篇习作。也可将教师机上的范文随时切换给一个、一组或全体学生，大大优化了作文批改的环节，提高了作文课堂教学的效率。一、农村中小学信息技术教育存在的主要问题1思想认识有待提高中小学信息技术教学的主要目的是让?W生在了解计算机文化、初步掌握计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输能力，培养学生的自学能力和创造能力。2.基础设施比较薄弱，教学资源缺乏近年来，随着经济的不断增长，国家对教育加大投入，各级政府和教育主管部门为农村中小学配置了微机室、多媒体教室和白板教室的电教设施设备，但都集中在农村中学和中心小学，对于经济比较落后的农村中学和偏远小学来说，只是奢望。从学校建设来看，即使有点钱也大都花在盖教学楼和教职工宿舍这些基础设施上，解决近几年的学生入学高峰问题，而花在信息技术教育设施上的资金很少。由此可见，资金缺乏，导致基础设施薄弱，是影响农村信息技术教育的最大制约因素。3.信息技术教师没有达到专业水平目前仍然有许多农村中小学没有专业的信息技术管理人员和信息技术任课教师，很多信息技术任课教师是其他任课教师或学校班子成员、后勤人员兼职的，没有学习过专业的信息技术知识，只是接受过一些电脑基本知识的培训，他们的理论水平、专业水平很低。4.信息技术教育硬件、软件建设不同步信息技术教育装备过程中重硬件、轻软件的思想在各级教育行政部门领导和学校的领导中普遍存在。学校领导在对外汇报工作或是总结时总是说学校添置的硬件设备有多少多少，而软件和资源却只字不提。原因很简单：认识没到位。至于开发校本资源来说，那更是存在着一无资金，二缺人手，三没技术的困难。二、促进农村中小学信息技术教育发展的措施农村中小学信息技术教育的发展关系到信息技术教育能否全面普及，从目前的实际来看，要更好、更快地在农村中小学教育中开展信息技术教育，亟待解决以下问题：1.提高认识、转变观念，谋划适合农村信息技术教育发展的思路首先，学校领导对信息技术教育的认识起着重要的作用，只有学校领导认识到信息技术教育的开展不仅不会影响学生的升学率，而且还能促使教师教学方式和学生学习方式的转变，更有利于学生的学习和发展。应把学校的信息技术教育放在重要位置，加强对信息设施和信息资源的建设，为信息技术教育专业发展提供便利的条件，为学科教师应用信息技术教学提供更多的机会和激励政策，形成良好的信息技术学习和应用氛围。2净取项目，多渠道筹措资金，加强基础设施建设学校要利用有限的资金因地制宜，寻求有效的方法来发展信息技术教育。比如，要建一间真正的多媒体教室得花十几万元，这对于经济较差的农村中小学校来说是不敢想的。我们就从实际出发，充分利用早年给各校配置的vcD机、投影仪、电视机和音箱等设备，购置一台电脑，再买一块带输出端口的显卡，将这些设施配置到普通教室中，就成了一间简易的多媒体教室。整套配置下来花不了多少钱。我们自己买网线、交换机，自己布线，几千元钱就可以建成学校的小型局域网，这样就节约了许多资金。另外，还要积极组织和发动社会力量进行投资，以弥补教育经费的不足。3.加强师资队伍建设，提高教师信息化教学水平教师信息技术素质的高低，是农村中小学学校实施教育信息化的关键。加强专业人才实际教学能力的培养，是实现农村信息技术教育顺利进行的保障。教育行政部门要积极吸纳专业知识人才到农村学校。同时，必须加强教师在职培训和校本培训，在职称评定、考核评优中给信息课教师与其他教师同等待遇。还要对各级教育行政部门的工作人员和中小学校长进行计算机及网络等知识的培训，提高他们对教育信息化的认识水平和管理水平，提高教育信息的基本技能，适应教育信息化的发展。4.加强教学科研，促进信息技术和学科教学的整合由于“教无定法”，新课改提倡课程整合，但是不同学科要实现与信息技术的整合都需要信息技术环境的支持，各学科教师完全可以八仙过海、各显神通，在教学实践中结合相应的学科创造出多种多样、实用有效的整合模式与整合方法。让信息技术教师配合相应的学科教师进行多媒体实验教学，从而让更多的教师认识到，“一支粉笔一张嘴”的教学方法早就过时了，不转变教学观念和教学方法将不能适应当前社会的需要和发展。同时，制订有关激励和奖惩措施，促使老师们积极主动地学习、研究信息技术，逐渐探索出新型的学科教学模式。当今社会，信息技术已成为各行各业发展的主要方向，教育关系到科技发展、全民发展，乃至国家振兴。目前，我国的农村信息技术教育面临着诸多的困难和挑战，我们只有在了解现状的基础上因地制宜，才能推动我国的农村信息技术教育不断地向前发展，使农村孩子也享受到与城市孩子一样的优质教育，充分体现教育的公平与和谐发展。国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们1国际投资环境与评价窦丽琛国际投资环境与评价2国际投资环境与评价L.国际投资环境的概念、种类与特点I.国际投资环境的基本因素IIl国际投资环境的评价方法国际投资环境与评价3例一:著名的生产纤维板的跨国公司塞拉尼斯公司英国)(Celanese)在西西里购买了一大片长满桉树的土地,计划在那里建造木浆加工厂,并使用当地的桉树作为原材料。直到工厂建成将要开始生产时,公司才发现这些桉树太小原料有限,树千不能使用。结果,被迫高价进口纸浆,损失达五千五百万关元。这一代价昂贵的教训之所以发生为原因是由于公司在购买土地前为了节约成本减少费用,而没有派专家去考察这些桉树例一:著名的生产纤维板的跨国公司塞拉尼斯公司4国际投资环境与评估例三:美厘食品加工商在墨西哥一条河流的三角地带建造了一个菠萝罐头厂,由于菠萝种植园在该河的上游,公司打算用驳船把成熟的菠萝运到罐头厂加工。然而,爷人失望的是,在菠萝的收获季节里,河水太浅,无法行船。由于没有其他可行的运输方案,工厂被迫关闭。新设备以极低的价格卖给了墨西哥的一个社区,他们立即把罐头厂搬走。国际投资环境与评估5国际投资环境与评估例三:美矿业公司((TheHannaMiningCompany)在巴西建立了一家生产精矿原料产品的子公司。其基本策略之一就是随着时间的推移,逐渐增加精矿原料产品的产量。由于小规模生产无利可图,公司决定逐年扩大生产,在出口量到达两百万吨时成为个获利全业。然而,公司一开始就遇到了问题由于当地的铁路部门不能满足合同中最大的运输要求而无法把产品运往市场。就这样公司的策略失败国际投资环境与评估6国际投资环境与评估例四:去公司在东非律立木材厂,当一切就绪准备开工时法国大才发现,该地区平时没有足够的电力供应王使用。遗憾的是,可能将远没有足够的电,公司被迫掉无用的工1、从以上公司投资失败的例子中你得出什么启示?2、若要进行投资环境评估,考虑哪些因素?国际投资环境与评估7国际投资环境的概念、种类与特点国际投资环境的概念投资环境:对投资者的预目标产有利不利影响的外部条件的总国际投资环境是指在国际投资过程中影响跨国企业生产经营活动的各种外部条件或因素相互依赖、相互完善、相互制约所形成的有机统一体。国际投资环境的概念、种类与特点8国际投资环境的概念、种类与点二、国际投资环境的种类(波及国际环境是指与东道国所处的国际喜业况的超国别性因素总和。如所处经济区域、国际政治地位、与其他国家关系等国内环境是指东道国本身的国别性因素总和,如包括自然、政治、法律、社会文化等对投资发生影响的所有因素国际投资环境的概念、种类与点9国际投资环境的概念、种类与特点二、国际投资环境的种类(因素的稳定、重要性)自然因素包括自然资源、人力资源和地理条件等人为自然因素包括实际增长率、经济结构和劳动生产率等人为因素包括开放进程、投资刺激和政策连续性等国际投资环境的概念、种类与特点10国际投资环境的概念、种类与特点二、国际投资环境的种类(各种环境因素所具有的物质和非物质性)■硬环境是指能够影响投资的外部物质条件或因素。如:自然资源、基础设施等。■软环境是指能够影响国际投资的各种非物质形态因素。例如,外资政策、法规、经济管理水平、职工技术熟练程度以及社会文化传统等国际投资环境的概念、种类与特点11国际投资环境6课件12国际投资环境6课件13国际投资环境6课件14国际投资环境6课件15国际投资环境6课件16国际投资环境6课件17国际投资环境6课件18国际投资环境6课件19国际投资环境6课件20国际投资环境6课件21国际投资环境6课件22国际投资环境6课件23国际投资环境6课件24国际投资环境6课件25国际投资环境6课件26国际投资环境6课件27国际投资环境6课件28国际投资环境6课件29国际投资环境6课件30国际投资环境6课件31国际投资环境6课件32国际投资环境6课件33国际投资环境6课件34国际投资环境6课件35国际投资环境6课件36国际投资环境6课件37国际投资环境6课件38国际投资环境6课件39国际投资环境6课件40国际投资环境6课件41国际投资环境6课件42国际投资环境6课件43国际投资环境6课件44国际投资环境6课件45国际投资环境6课件46国际投资环境6课件47国际投资环境6课件48国际投资环境6课件49国际投资环境6课件50国际投资环境6课件51国际投资环境6课件52国际投资环境6课件53国际投资环境6课件54国际投资环境6课件55国际投资环境6课件56国际投资环境6课件57国际投资环境6课件58国际投资环境6课件59国际投资环境6课件60国际投资环境6课件61国际投资环境6课件62国际投资环境6课件63国际投资环境6课件64国际投资环境6课件65国际投资环境6课件66国际投资环境6课件67国际投资环境6课件68国际投资环境6课件69谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基70国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。国际投资环境6（精选）国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。国际投资环境与评价窦丽琛国际投资环境与评价L.国际投资环境的概念、种类与特点I.国际投资环境的基本因素IIl国际投资环境的评价方法现代教育强调以学生为主体，多媒体辅助作文教学如何体现这一点，下面以《学写人物的对话》为例，谈谈自己的思考和实践。一、分层设置写作目标。学生的知识与技能是多方面的，个别差异必然存在。教材规定的习作要求是面向大多数学生而定，比较系统。教师要针对不同学生的实际，对习作要求作恰当处理。如《学写人物的对话》，我在课件制作时设计了四个写作目标：1、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来；2、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来，并写出人物说话时的神态、语气、动作等；3、根据看到的画面展开想象，把人物对话写下来，并写出说话时的神态、语气、动作等；人物语言富有个性，自然妥贴；4、自己从生活、学习中选择一个内容，把人物对话写下来，并达到第三个目标所要求的。显然，这四个目标的难度是逐步提高的。学生根据自己的作文基础选择一个自己认为能达到的目标，电脑会作出相应判断。选目标，1、电脑显示：你很谦虚，相信你一定能达到目标；选目标2、电脑显示：你的目标定得恰当，细心一些，赶快动手写。选目标3、电脑显示：好样的！你是个自信的孩子，相信你一定得“优”。选目标4、电脑显示：你是个爱动脑筋的好学生，祝你成功！学生经过努力，达到或超过了自行确立的学习目标时，他就获得了成功感，增强了自信心。二、设计切合学生实际的作文资料库。有了明确的习作目标，学生可以围绕目标确立写作的素材。多媒体的优势在这里得到最好的体现。但是，五光十色，堆砌太多的资料，既容易迷乱、抑制学生的思维，又会浪费课堂上宝贵的时间。笔者认为，必须遵循科学性、趣味性、层次性的原则来设计。如《学写人物的对话》，我只安排了四段对话录像：1、一位小姑娘去商店买文具盒与营业员阿姨的对话；2、两位同学一起看《故事大王》时的对话；3、一位大嫂在农贸市场买菜时与蔬菜摊主的对话；4、年轻的夫妻俩卖完了自家生产的农副产品摇着乌蓬船回家的对话。这四段录像只出现画面，没有说话声，恰当地配以音乐。目的是让学生展开想象，这样，可以极大地调动学生学习作文地积极性。三、写作方式多样化。学生自身的作文技能有差异，文字输入速度有快慢，如果一刀切地要求学生一堂课完成整篇文章是不科学的。因此，教师可设计多样化、可选择的习作方式。四、作文评改个别化。既然写作目标是分层次的，那么，目标作为评估的依据，在作文评改时也以学生是否实现了自定目标为主要标准。首先要求学生自我评价。这是学生对学习成果的自我检省，有助于学生自尊心、自信心的培养，是很有意义的一个教学环节。自己认为已经达到了写作目标，语句通顺，即可打“优”或“良”。这是一个充分体现学生个别差异、促进同学间相互了解、相互学习的很有价值的环节。教师要坚持因人而异的差异评价。同样水平的作文，对不同程度的学生，给予不同的成绩。计算机辅助教学为作文评改提供了极为便捷高效的手段。教师可将任何一名学生的习作切换给所有学生，或显示在大屏幕上，让全体学生而是都面对同一篇习作。也可将教师机上的范文随时切换给一个、一组或全体学生，大大优化了作文批改的环节，提高了作文课堂教学的效率。一、农村中小学信息技术教育存在的主要问题1思想认识有待提高中小学信息技术教学的主要目的是让?W生在了解计算机文化、初步掌握计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输能力，培养学生的自学能力和创造能力。2.基础设施比较薄弱，教学资源缺乏近年来，随着经济的不断增长，国家对教育加大投入，各级政府和教育主管部门为农村中小学配置了微机室、多媒体教室和白板教室的电教设施设备，但都集中在农村中学和中心小学，对于经济比较落后的农村中学和偏远小学来说，只是奢望。从学校建设来看，即使有点钱也大都花在盖教学楼和教职工宿舍这些基础设施上，解决近几年的学生入学高峰问题，而花在信息技术教育设施上的资金很少。由此可见，资金缺乏，导致基础设施薄弱，是影响农村信息技术教育的最大制约因素。3.信息技术教师没有达到专业水平目前仍然有许多农村中小学没有专业的信息技术管理人员和信息技术任课教师，很多信息技术任课教师是其他任课教师或学校班子成员、后勤人员兼职的，没有学习过专业的信息技术知识，只是接受过一些电脑基本知识的培训，他们的理论水平、专业水平很低。4.信息技术教育硬件、软件建设不同步信息技术教育装备过程中重硬件、轻软件的思想在各级教育行政部门领导和学校的领导中普遍存在。学校领导在对外汇报工作或是总结时总是说学校添置的硬件设备有多少多少，而软件和资源却只字不提。原因很简单：认识没到位。至于开发校本资源来说，那更是存在着一无资金，二缺人手，三没技术的困难。二、促进农村中小学信息技术教育发展的措施农村中小学信息技术教育的发展关系到信息技术教育能否全面普及，从目前的实际来看，要更好、更快地在农村中小学教育中开展信息技术教育，亟待解决以下问题：1.提高认识、转变观念，谋划适合农村信息技术教育发展的思路首先，学校领导对信息技术教育的认识起着重要的作用，只有学校领导认识到信息技术教育的开展不仅不会影响学生的升学率，而且还能促使教师教学方式和学生学习方式的转变，更有利于学生的学习和发展。应把学校的信息技术教育放在重要位置，加强对信息设施和信息资源的建设，为信息技术教育专业发展提供便利的条件，为学科教师应用信息技术教学提供更多的机会和激励政策，形成良好的信息技术学习和应用氛围。2净取项目，多渠道筹措资金，加强基础设施建设学校要利用有限的资金因地制宜，寻求有效的方法来发展信息技术教育。比如，要建一间真正的多媒体教室得花十几万元，这对于经济较差的农村中小学校来说是不敢想的。我们就从实际出发，充分利用早年给各校配置的vcD机、投影仪、电视机和音箱等设备，购置一台电脑，再买一块带输出端口的显卡，将这些设施配置到普通教室中，就成了一间简易的多媒体教室。整套配置下来花不了多少钱。我们自己买网线、交换机，自己布线，几千元钱就可以建成学校的小型局域网，这样就节约了许多资金。另外，还要积极组织和发动社会力量进行投资，以弥补教育经费的不足。3.加强师资队伍建设，提高教师信息化教学水平教师信息技术素质的高低，是农村中小学学校实施教育信息化的关键。加强专业人才实际教学能力的培养，是实现农村信息技术教育顺利进行的保障。教育行政部门要积极吸纳专业知识人才到农村学校。同时，必须加强教师在职培训和校本培训，在职称评定、考核评优中给信息课教师与其他教师同等待遇。还要对各级教育行政部门的工作人员和中小学校长进行计算机及网络等知识的培训，提高他们对教育信息化的认识水平和管理水平，提高教育信息的基本技能，适应教育信息化的发展。4.加强教学科研，促进信息技术和学科教学的整合由于“教无定法”，新课改提倡课程整合，但是不同学科要实现与信息技术的整合都需要信息技术环境的支持，各学科教师完全可以八仙过海、各显神通，在教学实践中结合相应的学科创造出多种多样、实用有效的整合模式与整合方法。让信息技术教师配合相应的学科教师进行多媒体实验教学，从而让更多的教师认识到，“一支粉笔一张嘴”的教学方法早就过时了，不转变教学观念和教学方法将不能适应当前社会的需要和发展。同时，制订有关激励和奖惩措施，促使老师们积极主动地学习、研究信息技术，逐渐探索出新型的学科教学模式。当今社会，信息技术已成为各行各业发展的主要方向，教育关系到科技发展、全民发展，乃至国家振兴。目前，我国的农村信息技术教育面临着诸多的困难和挑战，我们只有在了解现状的基础上因地制宜，才能推动我国的农村信息技术教育不断地向前发展，使农村孩子也享受到与城市孩子一样的优质教育，充分体现教育的公平与和谐发展。国际投资环境6（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们71国际投资环境与评价窦丽琛国际投资环境与评价72国际投资环境与评价L.国际投资环境的概念、种类与特点I.国际投资环境的基本因素IIl国际投资环境的评价方法国际投资环境与评价73例一:著名的生产纤维板的跨国公司塞拉尼斯公司英国)(Celanese)在西西里购买了一大片长满桉树的土地,计划在那里建造木浆加工厂,并使用当地的桉树作为原材料。直到工厂建成将要开始生产时,公司才发现这些桉树太小原料有限,树千不能使用。结果,被迫高价进口纸浆,损失达五千五百万关元。这一代价昂贵的教训之所以发生为原因是由于公司在购买土地前为了节约成本减少费用,而没有派专家去考察这些桉树例一:著名的生产纤维板的跨国公司塞拉尼斯公司74国际投资环境与评估例三:美厘食品加工商在墨西哥一条河流的三角地带建造了一个菠萝罐头厂,由于菠萝种植园在该河的上游,公司打算用驳船把成熟的菠萝运到罐头厂加工。然而,爷人失望的是,在菠萝的收获季节里,河水太浅,无法行船。由于没有其他可行的运输方案,工厂被迫关闭。新设备以极低的价格卖给了墨西哥的一个社区,他们立即把罐头厂搬走。国际投资环境与评估75国际投资环境与评估例三:美矿业公司((TheHannaMiningCompany)在巴西建立了一家生产精矿原料产品的子公司。其基本策略之一就是随着时间的推移,逐渐增加精矿原料产品的产量。由于小规模生产无利可图,公司决定逐年扩大生产,在出口量到达两百万吨时成为个获利全业。然而,公司一开始就遇到了问题由于当地的铁路部门不能满足合同中最大的运输要求而无法把产品运往市场。就这样公司的策略失败国际投资环境与评估76国际投资环境与评估例四:去公司在东非律立木材厂,当一切就绪准备开工时法国大才发现,该地区平时没有足够的电力供应王使用。遗憾的是,可能将远没有足够的电,公司被迫掉无用的工1、从以上公司投资失败的例子中你得出什么启示?2、若要进行投资环境评估,考虑哪些因素?国际投资环境与评估77国际投资环境的概念、种类与特点国际投资环境的概念投资环境:对投资者的预目标产有利不利影响的外部条件的总国际投资环境是指在国际投资过程中影响跨国企业生产经营活动的各种外部条件或因素相互依赖、相互完善、相互制约所形成的有机统一体。国际投资环境的概念、种类与特点78国际投资环境的概念、种类与点二、国际投资环境的种类(波及国际环境是指与东道国所处的国际喜业况的超国别性因素总和。如所处经济区域、国际政治地位、与其他国家关系等国内环境是指东道国本身的国别性因素总和,如包括自然、政治、法律、社会文化等对投资发生影响的所有因素国际投资环境的概念、种类与点79国际投资环境的概念、种类与特点二、国际投资环境的种类(因素的稳定、重要性)自然因素包括自然资源、人力资源和地理条件等人为自然因素包括实