人教版八上道德与法治合理利用网络·课件

第二课网络生活新空间2.1合理利用网络第二课网络生活新空间2.1合理利用网络一、理性参与网络生活二、传播网络正能量四、习题巩固目录三、课堂小结一、理性参与网络生活二、传播网络正能量四、习题巩固目录三、课一、理性参与网络生活1.概括视频反映出的未成年上网情况。2.视频中反映出未成年上网存在哪些问题？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活1.概括视频反映出的未成年上网情况。2.一、理性参与网络生活同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？

（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（1）一、理性参与网络生活网络带来的困扰：网瘾网络健忘症运用你的生活经验尝试寻找解决这种困扰的办法。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活网络带来的困扰：网瘾网络健忘症运用你1.如何理性参与网络生活？

（2）网上有无限的信息，而我们的时间是有限的。注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费时间，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（2）网上有无限的信息，而（1）树立正确的人生目标并为之努力（2）丰富自己的文化生活，培养健康的生活情趣。（3）克服闭锁心理，广泛交友；（4）磨炼坚强的意志，增强自制力；（5）培养时间观念，自觉控制上网时间。一、理性参与网络生活如何克服网瘾？知识拓展（1）树立正确的人生目标并为之努力一、理性参与网络生活如何克一、理性参与网络生活网络带来的困扰：

视频反映出网络运用中存在什么问题？运用你的生活经验尝试寻找解决这种困扰的办法。一、理性参与网络生活网络带来的困扰：视频反1.如何理性参与网络生活？

（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（3）学会辨析网络信息，自一、理性参与网络生活如何辨别网络谣言？知识拓展（1）注意信息出处：看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。（2）关注官方信息：及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。（3）对信息多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。（4）辨识信息内容：疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。（5）向他人求助：对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。一、理性参与网络生活如何辨别网络谣言？知识拓展（1）注意信息一、理性参与网络生活网络带来的困扰：

视频反映出制造网络谣言会有什么后果？对你有什么启示？

网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活网络带来的困扰：视频反1.如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我（2）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律。一、理性参与网络生活人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件1.如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，积极利用互联网二、传播网络正能量

作为一名社会公民，我们需要关注社会发展，利用网络平台发出自己的声音。

你会利用网络平台为自己发声吗？除了上述方式外，你还哪些网络发声的渠道？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件二、传播网络正能量作为一名社会公民，我们需要关注社会二、传播网络正能量

除了学习、娱乐，还可以利用网络平台做公益。

你还知道哪些类似的网络活动？分享给大家，并谈谈你的感受。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件二、传播网络正能量除了学习、娱乐，还可以利用网络平台做公益2.如何利用网络服务生活？（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）在网上传播正能量。二、传播网络正能量人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件2.如何利用网络服务生活？（1）充分利用网络平台为社会发展建四、课堂小结理性参与网络生活提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息网络推动社会进步利用网络平台建言献策在网络上传播正能量合理利用网络恪守道德，遵守法律四、课堂小结理性参与网络生活提高媒介素养学会“信息节食”学会1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）A．小华没有珍惜好自己受教育的权利B．网络是把双刃剑C．小华没有履行好自己受教育的义务D．网络有百害而无一利五、习题巩固D1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络2．今年全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛应用，使人们随时随地可以参政议政。这说明（）①我国公民的媒介素养日益提高②公民直接参与国家事务的决策③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由A．①②B．③④C．②④D.①③五、习题巩固D1%2．今年全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛应用，使人们谢谢观看THEEND!谢谢观看THEEND!第二课网络生活新空间2.1合理利用网络第二课网络生活新空间2.1合理利用网络一、理性参与网络生活二、传播网络正能量四、习题巩固目录三、课堂小结一、理性参与网络生活二、传播网络正能量四、习题巩固目录三、课一、理性参与网络生活1.概括视频反映出的未成年上网情况。2.视频中反映出未成年上网存在哪些问题？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活1.概括视频反映出的未成年上网情况。2.一、理性参与网络生活同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？

（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（1）一、理性参与网络生活网络带来的困扰：网瘾网络健忘症运用你的生活经验尝试寻找解决这种困扰的办法。人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件一、理性参与网络生活网络带来的困扰：网瘾网络健忘症运用你1.如何理性参与网络生活？

（2）网上有无限的信息，而我们的时间是有限的。注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费时间，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（2）网上有无限的信息，而（1）树立正确的人生目标并为之努力（2）丰富自己的文化生活，培养健康的生活情趣。（3）克服闭锁心理，广泛交友；（4）磨炼坚强的意志，增强自制力；（5）培养时间观念，自觉控制上网时间。一、理性参与网络生活如何克服网瘾？知识拓展（1）树立正确的人生目标并为之努力一、理性参与网络生活如何克一、理性参与网络生活网络带来的困扰：

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（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？（3）学会辨析网络信息，自一、理性参与网络生活如何辨别网络谣言？知识拓展（1）注意信息出处：看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。（2）关注官方信息：及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。（3）对信息多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。（4）辨识信息内容：疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。（5）向他人求助：对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。一、理性参与网络生活如何辨别网络谣言？知识拓展（1）注意信息一、理性参与网络生活网络带来的困扰：

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作为一名社会公民，我们需要关注社会发展，利用网络平台发出自己的声音。

你会利用网络平台为自己发声吗？除了上述方式外，你还哪些网络发声的渠道？人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件人教版八上道德与法治合理利用网络·ppt课件二、传播网络正能量作为一名社会公民，我们需要关注社会二、传播网络正能量

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