二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版

厘米的认识义务教育课程标准实验教科书数学第三册厘米的认识义务教育课程标准实验教科书数学第三册竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。量比较短的物体的长度，认识1厘米

0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗？认识1厘米0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗？这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛用你的手比画出1厘米大约有多长？用你的手比画出1厘米大约有多长？生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米

认识几厘米

用厘米量物体的长度

7厘米用厘米量物体的长度7厘米

测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123√辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123怎样放直尺？怎样放直尺？小朋友要牢记，用直尺量物体。左端要和0

对齐，右端指向刻度几，物体就是几厘米。

测量儿歌小朋友要牢记，测量儿歌量一量量一量想一想

你的一拃有多长？（）厘米

zhǎ想一想你的一拃有多长？（你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米4()厘米4木板长（)厘米6木板长（)厘米6二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都更接近8厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版再见再见学生用尺米尺量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺学生用尺米尺量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米判断题:对打√

,错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.()3.教室的长约8厘米.（)4.语文课本的宽约10米.（.)√×2.小红的大拇指宽约1米.(

.)×.×判断题:对打√,错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.(再见再见●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果

有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。

男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......”

女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”

于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪......

男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的......这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来......果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家......”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样

我为我的爱寻找方向

该靠在你的身旁

还是一个人去流浪

多冷多热多短多长

多重多轻多明多暗

是朋友还是梦想

是想念还是遗忘

过去和现在不一样

突然我的爱停止疯狂

该逃避你的眼光

还是对自己说谎

多久才能真正遗忘

你在我心中痕迹的清扫

成不了恋人是否还是朋友

是迷惘还是清醒

寂寞该怎么放心事该怎么藏

当初谁说爱情是我们的天空

看不见的前方

拍不动的翅膀

当初谁说爱情能使我们飞翔

有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩厘米的认识义务教育课程标准实验教科书数学第三册厘米的认识义务教育课程标准实验教科书数学第三册竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。量比较短的物体的长度，认识1厘米

0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗？认识1厘米0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗？这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛用你的手比画出1厘米大约有多长？用你的手比画出1厘米大约有多长？生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米

认识几厘米

用厘米量物体的长度

7厘米用厘米量物体的长度7厘米

测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123√辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123怎样放直尺？怎样放直尺？小朋友要牢记，用直尺量物体。左端要和0

对齐，右端指向刻度几，物体就是几厘米。

测量儿歌小朋友要牢记，测量儿歌量一量量一量想一想

你的一拃有多长？（）厘米

zhǎ想一想你的一拃有多长？（你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米4()厘米4木板长（)厘米6木板长（)厘米6二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都更接近8厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都二年级数学上册52认识厘米精选教学课件1苏教版再见再见学生用尺米尺量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺学生用尺米尺量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米判断题:对打√

,错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.()3.教室的长约8厘米.（)4.语文课本的宽约10米.（.)√×2.小红的大拇指宽约1米.(

.)×.×判断题:对打√,错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.(再见再见●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果

有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。

男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......”

女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”

于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道