人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件361我对谁负责谁对我负责

我对谁负责谁对我负责

我对谁负责谁对我负责1黄志全的案例告诉了我们什么？思考：案例分析由此可知：我的角色，我的责任在生命的最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。情境导入黄志全的案例告诉了我们什么？思考：案由此可知：我的角色，我的2学习目标1、明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。2、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。3、明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。学习目标1、明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责3自主学习请同学们自主学习P64-69页课本，并解决以下问题：1.责任的含义、来源2.责任与角色的关系3.对自己不负责的后果4.对自己负责的表现和意义自主学习请同学们自主学习P64-69页课本，并解决以下问题：4自主学习反馈1.()是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。2.责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的()、分配的任务、上级的任命、职业的要求、()、()、()、道德原则等。3.我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种()。自主学习反馈1.()是一个人应当做的事情和不应5新知探究阅读教材65页的案例分析如下问题：1.这个少年应该赔钱给店主吗？2.爸爸应该为孩子赔款吗？3.你赞成爸爸的决定吗？为什么？新知探究阅读教材65页的案例分析如下问题：1.这个少年应该赔6知识梳理不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内应该做的事。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。知识梳理不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内7新知探究1.图中那些人承担了责任，承担了什么责任？2.社会上还有那些人承担救灾责任？3.你可以为灾区人们做哪些事情？阅读教材66页的案例分析如下问题：新知探究1.图中那些人承担了责任，承担了什么责任？阅读教材68知识梳理我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。知识梳理我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往9合作探究通过下面图片分析，我们来分组探讨以下问题：探究问题：哪些责任是独自承担的？哪些责任本应你承担，确由其他人承担了合作探究通过下面图片分析，我们来分组探讨以下问题：探究问题：10

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。知识梳理

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建11小组活动：回顾自己没有认真履行的责任的事情，分析其对自己产生的影响。分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。新知探究小组活动：回顾自己没有认真履行的责任的事情，分析其对自己产生12新知探究我们要：用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失。小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦负出中体验对他人付出的快乐黑幸福。新知探究我们要：13典例讲解假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如……这说明()①我们可以根据需要选择承担或不承担责任②不同的角色要求承担不同的责任③责任产生于社会关系中的相互承诺④每个人都应该承担相应的责任A．②③④B．①②③C．①②④A典例讲解假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你14典例讲解教师、军人是不同的角色，承担着教书育人、保家卫国等不同的责任，这说明不同的角色承担着不同的责任，每个人都应该增强责任意识，勇于承担责任，②④正确，①错误；③是对责任来源的正确认识，也是正确的。故本题选A。典例讲解教师、军人是不同的角色，承担着教书育人、保家卫国等不15针对训练潮涌瓯江，无论身处何方，最难割舍的是温州情缘。新时期的温州商人铺展了一幅商行天下、善行天下的生动画卷。【反哺家乡】在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有()A．敏锐的品牌意识B．高度的质量意识C．顽强的拼搏意识D．强烈的责任意识D针对训练潮涌瓯江，无论身处何方，最难割舍的是温州情缘。新时期16针对训练我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明()①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②B．③④C．②③D．①④D针对训练我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带17针对训练“有权不可任性”、“出国游，别做任性的熊孩子”、“开车，请不要任性”，这警示人们都必须有()①责任意识②安全意识③规则意识④权利意识A．①③B．①②C．②④D．③④A针对训练“有权不可任性”、“出国游，别做任性的熊孩子”、“开18课堂小结我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义、来源2.责任与角色的关系3.对自己不负责的后果4.对自己负责的表现和意义课堂小结我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义、来源19课后作业1.完成检测题2.预习《做负责任的人》，完成预习案课后作业1.完成检测题201、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生21我对谁负责谁对我负责

我对谁负责谁对我负责22黄志全的案例告诉了我们什么？思考：案例分析由此可知：我的角色，我的责任在生命的最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。情境导入黄志全的案例告诉了我们什么？思考：案由此可知：我的角色，我的23学习目标1、明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。2、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。3、明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。学习目标1、明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责24自主学习请同学们自主学习P64-69页课本，并解决以下问题：1.责任的含义、来源2.责任与角色的关系3.对自己不负责的后果4.对自己负责的表现和意义自主学习请同学们自主学习P64-69页课本，并解决以下问题：25自主学习反馈1.()是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。2.责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的()、分配的任务、上级的任命、职业的要求、()、()、()、道德原则等。3.我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种()。自主学习反馈1.()是一个人应当做的事情和不应26新知探究阅读教材65页的案例分析如下问题：1.这个少年应该赔钱给店主吗？2.爸爸应该为孩子赔款吗？3.你赞成爸爸的决定吗？为什么？新知探究阅读教材65页的案例分析如下问题：1.这个少年应该赔27知识梳理不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内应该做的事。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。知识梳理不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内28新知探究1.图中那些人承担了责任，承担了什么责任？2.社会上还有那些人承担救灾责任？3.你可以为灾区人们做哪些事情？阅读教材66页的案例分析如下问题：新知探究1.图中那些人承担了责任，承担了什么责任？阅读教材629知识梳理我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。知识梳理我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往30合作探究通过下面图片分析，我们来分组探讨以下问题：探究问题：哪些责任是独自承担的？哪些责任本应你承担，确由其他人承担了合作探究通过下面图片分析，我们来分组探讨以下问题：探究问题：31

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。知识梳理

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建32小组活动：回顾自己没有认真履行的责任的事情，分析其对自己产生的影响。分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。新知探究小组活动：回顾自己没有认真履行的责任的事情，分析其对自己产生33新知探究我们要：用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失。小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦负出中体验对他人付出的快乐黑幸福。新知探究我们要：34典例讲解假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如……这说明()①我们可以根据需要选择承担或不承担责任②不同的角色要求承担不同的责任③责任产生于社会关系中的相互承诺④每个人都应该承担相应的责任A．②③④B．①②③C．①②④A典例讲解假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你35典例讲解教师、军人是不同的角色，承担着教书育人、保家卫国等不同的责任，这说明不同的角色承担着不同的责任，每个人都应该增强责任意识，勇于承担责任，②④正确，①错误；③是对责任来源的正确认识，也是正确的。故本题选A。典例讲解教师、军人是不同的角色，承担着教书育人、保家卫国等不36针对训练潮涌瓯江，无论身处何方，最难割舍的是温州情缘。新时期的温州商人铺展了一幅商行天下、善行天下的生动画卷。【反哺家乡】在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有()A．敏锐的品牌意识B．高度的质量意识C．顽强的拼搏意识D．强烈的责任意识D针对训练潮涌瓯江，无论身处何方，最难割舍的是温州情缘。新时期37针对训练我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明()①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②B．③④C．②③D．①④D针对训练我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带38针对训练“有权不可任性”、“出国游，别做任性的熊孩子”、“开车，请不要任性”，这警示人们都必须有()①责任意识②安全意识③规则意识④权利意识A．①③B．①