作业评价标准_第1页
作业评价标准_第2页
作业评价标准_第3页
作业评价标准_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

作业评价标准作业评价标准作业评价标准资料仅供参考文件编号：2022年4月作业评价标准版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：长古城中学关于作业批改情况评定量化细则俭查、批改学生作业作为课堂教学的一个重要环节，既可以检查学生的掌握情况，又可以反馈教师的课堂教学效果。为了督促广大教师认真，及时批改作业，分析课堂教学成败得失，有针对性地做好知识的查漏补缺，让作业起到其应有的作用，教导处特对作业批改情况制定评定量化绌则如下：一、作业批改基本要求：1、语文、数学、英语要求每天批改当天作业，每天抽查学生作业不低于所教学生的五分之一，作文全批全改，每两周检查批改，全体学生作业一遍，每次检查部要求有详细的检查记录。2、物理、化学每节课后抽查学生怍业不低于所教学生的六分之一，每三周捡查批改全体学生作业一遍，每次检查都要求有详细的检查记录。3、政治、历史、生物、地理、每天检查学生总数的六分之一，每三周捡查批改全体学生作业一遍，每次检查都要求有详细的检查记录。二、检查评定形式：教导处对作业批改情况评定量化工作累墩定期检查和不定期抽查两种形式，每次检查10分，其中作业批改记录情况占4分．学生作业本批改情况占6分。定期检查由任课教师提供不少于任教学生数30％的作业量，不定期抽查由学校教导处直接进班随机抽取不少于学生总数20％的作业量。学期末按定期检查成绩的40％与不定期抽查成绩的60％的和计算任课教师的作业批改成绩。三、具体评定方案l、作业批改记录(共4分)包括：记录次数(1分)、作业目的分析、(0.5分)、学生作业情况分析(1分)、共性问题和个别问题分析(1分)、处理意见和措施(0.5分)，五项分别打分。(1)记录次数(1分)，按当前课时数×60％计算，每减少10个百分点扣01分，扣完为止：(2)练习目的分析(0.5分)、，要求目的明确，选题精当：(3)学生作业情况分析（1分），要求对学生完成作业的总体情况进分析．有较好学生名单，较差学生名单，没交学生名单：(4)、共性问题和个别问题分析（1分），要求对学生在作业中共同存在问题和哪位学生存在的个别性问题有具体详细的分析，有对问题出现原因的简析；(5)处理意见和措施(0.5分]，耍求措施合理，针对性强，方法恰当，切实可行。2、学生作业批改情况(6分)，包括：批改次数（2分）作业量（1分）、批话情况（1分）、批改质量（2分）共四项分别玎分：(1)批改次数（2分），要求被检查学生的批改次数平均达当前周次应批改次数×80％以上记2分，每降低10个百分点扣0.5分，扣完为止。（2）批改质量（2分）要求教师批改准确，有批有改．能指导学生纠错，没有识性批改错误，每出现处知识性批改错误扣0.5分，扣完为止。(3)，作业量（1分），要求布置的作业体现精选、精练，作业量适度，符合当前减负增效要求。(4)批语（1分）要求批语要具有鼓励性，指导性。语言亲切，切

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论