人教版《道德与法治》七年级上册：21学习伴成长课件

第二课学习新天地第二课学习新天地1学习伴成长1学习伴成长12在你看来，1-7各自表达什么意思？导入学小孩儿的一双手绳结房屋小孩习小鸟反复试飞你们共同认可的解释是什么？还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。在你看来，1-7各自表达什么意思？导入学小孩儿的一双手绳结房3一、打开学习之窗（季夏之月）温风始至,蟋蟀居壁,鹰乃学习,腐草为萤。《礼记·月令》（农历六月）雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？一、打开学习之窗（季夏之月）温风始至,蟋蟀居壁,鹰乃学习,腐4他们是在学习吗？为什么？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。

小强利用课余时间广泛阅读课外书籍

小胜在周末去敬老院做义工

小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭

小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天

……他们是在学习吗？为什么？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，5学习游泳洗碗弹琴上网阅读购物辅导同学讨论问题听课做题学习游泳洗碗弹琴上网阅读购物辅导讨论听课6中学阶段，学习是我们重要的任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。1.学习的内容中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括7爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获到心情的愉悦收获了历史知识收获了同学友谊探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，82.学习的表现学习不仅仅局限在学校

我们所看、所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……生活处处有学习2.学习的学习不仅仅局限在学校我们所看、所听，我们所尝，9

假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.学习的要求①学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获10

每个人都需要学习。我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。②需要终身学习学习伴随我们的成长。每个人都需要学习。我们只有通过学习，才能掌握本领，才11

学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。活到老学到老学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也12你想过自己为何而学吗？你为什么要学习？掌握知识又是为了什么呢？为了掌握更多的知识。…………二、学习点亮生命学习的意义学习的重要性你想过自己为何而学吗？你为什么要学习？掌握知识又是为了什么呢13①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①14②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命就会枯萎。学习与生命同步,在不同的人生阶段,有不同的学习任务和要求。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命就会枯萎。学习15③学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。③学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，161、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生17第二课学习新天地第二课学习新天地18学习伴成长1学习伴成长119在你看来，1-7各自表达什么意思？导入学小孩儿的一双手绳结房屋小孩习小鸟反复试飞你们共同认可的解释是什么？还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。在你看来，1-7各自表达什么意思？导入学小孩儿的一双手绳结房20一、打开学习之窗（季夏之月）温风始至,蟋蟀居壁,鹰乃学习,腐草为萤。《礼记·月令》（农历六月）雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？一、打开学习之窗（季夏之月）温风始至,蟋蟀居壁,鹰乃学习,腐21他们是在学习吗？为什么？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。

小强利用课余时间广泛阅读课外书籍

小胜在周末去敬老院做义工

小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭

小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天

……他们是在学习吗？为什么？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，22学习游泳洗碗弹琴上网阅读购物辅导同学讨论问题听课做题学习游泳洗碗弹琴上网阅读购物辅导讨论听课23中学阶段，学习是我们重要的任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。1.学习的内容中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括24爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获到心情的愉悦收获了历史知识收获了同学友谊探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，252.学习的表现学习不仅仅局限在学校

我们所看、所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……生活处处有学习2.学习的学习不仅仅局限在学校我们所看、所听，我们所尝，26

假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.学习的要求①学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获27

每个人都需要学习。我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。②需要终身学习学习伴随我们的成长。每个人都需要学习。我们只有通过学习，才能掌握本领，才28

学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。活到老学到老学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也29你想过自己为何而学吗？你为什么要学习？掌握知识又是为了什么呢？为了掌握更多的知识。…………二、学习点亮生命学习的意义学习的重要性你想过自己为何而学吗？你为什么要学习？掌握知识又是为了什么呢30①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①31②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命就会枯萎。学习与生命同步,在不同的人生阶段,有不同的学习任务和要求。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命就会枯萎。学习32③学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。③学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，331、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样