五年级下册观察物体三课件_第1页
五年级下册观察物体三课件_第2页
五年级下册观察物体三课件_第3页
五年级下册观察物体三课件_第4页
五年级下册观察物体三课件_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察物体（三）五年级数学下册观察物体（三）五年级数学下册1、从正面看到的形状是的有哪几个？2、从正面看到的形状是的有哪几个？(2)(3)(5)(1)(4)(6)复习铺垫1、从正面看到的形状是的有哪上正左复习铺垫上正左复习铺垫情境导入情境导入用4个同样的小正方体：摆出从正面看是

的图形。探索新知用4个同样的小正方体：摆出从正面看是还可以怎么样摆？探索新知还可以怎么样摆？探索新知五年级下册观察物体三课件0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。

②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面判断：

一个几何体从左面看到的图形是,这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。()运用新知×判断：运用新知×根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从正面看从上面看运用新知根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从正面看从上面看运用新知运用新知运用新知运用新知运用新知运用新知课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

观察物体（三）五年级数学下册观察物体（三）五年级数学下册1、从正面看到的形状是的有哪几个？2、从正面看到的形状是的有哪几个？(2)(3)(5)(1)(4)(6)复习铺垫1、从正面看到的形状是的有哪上正左复习铺垫上正左复习铺垫情境导入情境导入用4个同样的小正方体：摆出从正面看是

的图形。探索新知用4个同样的小正方体：摆出从正面看是还可以怎么样摆？探索新知还可以怎么样摆？探索新知五年级下册观察物体三课件0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。

②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面判断：

一个几何体从左面看到的图形是,这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。()运用新知×判断：运用新知×根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从正面看从上面看运用新知根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论