电子元器件基础知识培训教材完整版本课件

电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。电子元器件基础知识培训教材完整版本电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。电子元器件基础知识部门:品质部版本:V0.0课程学习目标通过本课程的学习,您将能够★掌据电子元器件的基本性能参数概况★了解电子元器件基本结构★了解电子元器件的各参数对电路的影响★了解电子元器件应用时的注意事项一、引言素质教育的教学理念要求教学必须面向全体学生，让所有学生都能够得到充分而全面的发展。所以，在教学这一双边活动中，教师只有充分发挥其主导作用，并将教学对象――学生作为教学的主体，有效激发他们的学习动机，培养其大胆探索、主动参与的优秀品质，才能挖掘出每一个学生的潜能，使其学有所成，走向成功。在初中英语教学中，应该如何面向全体学生，让所有学生都得到充分而全面的发展呢？这是每一个英语教师必须面对的重要课题。本文主要探讨竞赛法在初中英语教学中的应用，以期引导学生在英语情景中培养竞技精神和合作意识，开发其学习潜能。二、竞赛法在初中英语教学中的作用首先，在初中英语课堂中引入“竞赛”机制，创设比、学、帮、赶、超的学习气氛，可以充分调动初中生的学习兴趣，挖掘他们的学习潜能，提高他们的学习思维水平和积极主动性，使学生体验到竞争成功的喜悦。其次，初中生普遍具有较强的集体荣誉感和求知欲。在初中英语教学过程中引进竞赛法，开展学生个人争优和小组比赛争胜的教学形式，可以唤起学生的优越感并满足学生喜欢受到他人赞扬和承认的心理，从而使学生精神饱满，增强他们的团队合作精神。再次，竞赛法可以为学习有困难的学生铺垫台阶，为学习优秀的学生创造表现机会，从而为不同学习层次的学生提供学习动力和信心，进而提高课堂教学效率。总之，知识、能力和兴趣是现代学生迫切需要的，为了让“教”变得丰富多彩，让“学”变得轻松愉悦，教师必须鼓励学生主动参与到积极有效、丰富多彩的课堂活动中来，让课堂“活”起来，让学生“动”起来。引进竞赛机制可以使学生快快乐乐地获取知识，轻轻松松地提高英语素质。三、如何在初中英语教学中应用竞赛法在初中英语教学中合理应用竞赛法，主要要做到以下几点：1.合理应用竞赛策略首先，英语教师可以以小组为单位进行分组竞赛。教师将全班学生分为4个小组，每个小组安排正、副组长，负责检查各自小组内同学的课前预习和课后复习情况，并且详细记录每节课本组的得分。根据本组实际情况，制定相应的竞赛策略和帮助对象，以求全组学生共同进步。其次，英语教师要鼓励学生主动参与课堂竞赛。英语课堂竞赛活动不仅要在集中教学阶段进行，还要贯穿于英语教学的全过程。同时课堂竞赛内容要顾及不同程度学生的参与，以求全班学生平衡发展。再次，竞赛的方法和形式要多样化。为了避免单调和枯燥，教师每隔一段时间就要调整竞赛形式，并配合教学内容，根据能力水平的高低设计不同的竞赛活动。2.正确使用竞赛模式竞赛法具有多种模式。首先，英语教师要合理安排课前一分钟口语竞赛，以此训练学生的口头表达能力。英语课前安排两位学生，分别进行英文演讲，让其他同学根据其语音、语调、流利程度等进行评分。其次，在教学过程中，教师也要合理采取竞赛模式，比如单词必答竞赛。英语教师出示单词卡片，限时一分钟，要求学生能够用最短的时间读出并拼出该单词，以进行计分，对于得分高的学生，教师要予以一定的奖励；对于得分低的学生，教师也要给予鼓励，使其不丧失自信心。3.适当采取课后游戏竞赛对于初中生来说，课后活动的吸引力比课堂活动大。所以，英语教师要根据初中生的心理特点，在课后安排一定的英语竞赛活动。比如英语小品表演竞赛、英语造句比赛、单词接龙比赛等等。根据初中各年级教改的不同要求，课外英语竞赛的侧重点也应该有所不同：初一年级要侧重单词竞赛、书写竞赛和对话竞赛。初二年级要侧重听力竞赛、课本剧表演竞赛等。初三年级要侧重英语阅读理解竞赛和演讲竞赛等。通过开展丰富多彩的英语课外竞赛活动，既可以巩固课堂内所学知识，也可以丰富学生的英语知识面。四、结语竞赛法在初中英语教学中的应用，可以增强学生学习英语的内驱力，促进学生积极主动地克服英语学习上的困难，真正做到以教师为主导、以学生为主体的课堂教学。另外，竞赛法还可以培养学生集体合作的精神，增强他们的集体荣誉感，从而让学生在体验竞赛成功的同时，也提高英语能力素质。随着中考的命题愈发新颖成熟，中考的发展形势也愈发明朗。其中以中考数学最突出，数学中考复习，学生不仅需要掌握基础知识和技能，更需要熟练地将所学知识渗透到题目中，透彻理解数学知识及思想方法。1.把握备考方向，构建高效模式只有把握好考题的方向，才能找到高效的复习方法。作为中考命题和复习备考的依据，研究透彻《课程标准》和《考试标准》尤为重要，《中考复习指导丛书》是严格依据双标编写的，因此教师必须引导学生深入了解学习，提高复习效率，把握命题趋向，分析往年试卷特点，使学生在复习过程中做到对症下药。而复习课上，构建高效的课堂复习模式是提高复习效率的关键。这要求教师能够有的放矢，正确教导学生如何把握复习规律。因材施教，根据不同学生的学习情况，让学生充分了解考试要求，知道出题的模式及题型惯性。督促学生进行自我检查，逐一排查已掌握、未掌握及掌握不熟练的知识内容，各个击破。落实学生的基础训练，通过训练，夯实基础，考试中才能避免不必要的错误。提点学生的做题思路和方法，同一类型的题反复做，让学生在知识内容和做题技巧上不断进行回顾，熟练掌握解题技巧和方法[2]。2.系统复习，夯实基础3.训练解题思维有好的解题思维，复习起来效率才高。初三数学总复习是备战中考中最重要的阶段，是学生在掌握或未熟练掌握知识的情况下再学习的过程，初中三年刻苦学习的成果将在这一年中尽数收获。在备战中考的复习中学生综合能力的培养尤其重要，学生的文化素质、思维能力、分析解决问题能力的培养的重要性不容小觑，在每一轮复习中都要选择一些具有代表性的习题，训练学生从不同的解题角度寻找不同的解题思路，做到一题多解一题多用。培养学生综合思维能力的方法有很多，但最主要的还是调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习热情，这就要求老师要善于引导、启发学生。第二轮复习时，根据往年的中考真题，挑选新颖灵活有代表性的真题进行训练，尤其是新颖的题目，每年中考出题都会根据社会热点、时事政治确定题目的背景，或考查学生创新意识的题目，如归纳猜想等开放性的试题。在第三轮复习中，主要精选几套综合训练试题，让学生进行实战演练，在演练过程中严格按照中考的时间规定让学生独立完成，让其适应中考考试时的环境，最大限度减小外部环境对学生考试时心理的影响，让学生以最佳状态进入考场。4.沟通学生心理初三学生心理压力比较低大，有时候心理方面的问题会困扰他们进行高效复习，因此沟通学生心理，是非常不明智的。教以学为本，每个学校都会有基础不好的学生，上课的积极性不高，缺乏学习热情，这是很现实的问题，不过教师可以通过调节上课气氛解决这一问题，这就要求教师要经常与学生沟通，了解学生的心理，激发其学习兴趣，有的学生因为基础不好跟不上上课的节奏，有的学生则是因为完全对数学不感兴趣。对于后进生，经常鼓励他们，不吝惜赞赏与微笑，让学生有了学习的自信，激发学习兴趣，产生学习动力。都说“兴趣是最好的老师”，学生只要有了兴趣，认真学习就是自然而然的事情。对于基础差的学生，可以为他制订学习计划，亲自督促，也可以在课后进行补课，查漏补缺，这样学生就会有被重视的感觉，从心理上来说，为其树立了自信，也激发了他的学习热情。巩固知识的关键在于复习，而复习的关键在于训练，在持之以恒的训练中锻炼学生思考问题的思维与模式，提高学生掌握知识的水平，促进学生用已有知识解决实际问题能力的提高至关重要。因此，复习过程中，首要任务便是把握出题规律，也就是中考命题的发展趋势。其次需要制订全面系统的复习计划，重点放在基础知识的掌握上，学会用数学思想考虑问题，在持之以恒的做题训练中发现不同的解题思路与方法。整个初三的数学复习过程可谓是任重而道远，在复习时，不仅学生需要不遗余力地探究学习，更重要的是老师的引导，构建高效的复习模式夯实学生的基础知识，带领他们科学地把握知识体系并熟练运用到解题过程中，训练学生的数学思想及解题思维，提高复习效率，才能使学生能胸有成竹地面对中考。电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山1电子元器件基础知识部门:品质部版本:V0.0电子元器件基础知识2课程学习目标通过本课程的学习,您将能够★掌据电子元器件的基本性能参数概况★了解电子元器件基本结构★了解电子元器件的各参数对电路的影响★了解电子元器件应用时的注意事项课程学习目标3目录★概述★电子元器件的质量因素★贴片电阻基础知识介绍★贴片电容基础知识介绍★贴片电感基础知识介绍★LED基础知识介绍★C基础知识介绍目录4、概述●电子元器件在国民经济中的地位★电子元器件的技术进步会促进科学技术的发展★电子元器件在国民经济中的重要地位、概述5电子元器件在国民经济中的地位●电子元器件的技术进步会促进科学技术的发展现代新技术的兴起,是以新材料、新工艺和新型电子元器件为支柱的,其中新型电子元器件可以说是新技术的基础。实践证明,一种新型元器件的诞生,不仅可以促进科学技术的发展,还可能引发一场技术革余:你打一个手机,你会发现它是由许多新型电子元器件组成的,这些元器件都是近几年生产出来的技术精华,正是它们的技术进步,才会使去粗大、笨重、功能简单的移动电话变成现在小巧灵便、功能强大的手机电子计算机的发晨又是一个很好的例子,电子计算机从诞生到现在不过50多年,但它的发展迅遠,使其成为20世纪人类科学技术的最卓越的成就之一,电子计算机发展如此神速的主要原因是基础电子元器件从电子管到超大集成电路的发展中,有过多次重大的技术进步●电子元器件在国民经济中的重要地位电子工业是国民经济中的战略性工业,而其基础是电子元器件产业,电子元器件是一个品和众多、数量庞大的电子基础产品,任何一个电子装置、设备或系统都离不开它,它已广泛应用于国民经济的各个领域,因而可以说,电子元器件在国民经济中占有极为重要的地位电子元器件在国民经济中的地位6、电子元器件的质量因素●温度系数●噪声电动势和噪声系数●高频特性●机械强度●可焊性●可靠性、电子元器件的质量因素7电子元器件的质量参数●电子元器件除有特性参数及规格参数外,往往还有专门规定的质量参数,用它来描述元器件特性参数和规格参数随环境因素变化的规律。电子元子器件的质量参数包括温度系数、噪声电动势、高频特性、机械强度、可焊性及可靠性等。●温度系数≯电子元器件的特性及规格参数会随使用环境温度的变化而变化,温度每变牝1℃,温度系数描述了元器件的数值稳定性,ⅷ度系数越小,它的数值越稳定,温度系还有正负之分,正温度系数表示,当环境温度升高时元器件的数值增加,负溫度系数表示、当环境温度升高时元器件的数值减少.电子元器件的温度系数主要取决于元器件的制作材料,例如碳膜电阻器的温度系数较大,为1500106/℃,而精密绕线电阻器的温度系数却很小,仅为10X10℃.除了制件材料外,元器件的结构及制件工艺等因素也会对温度系数产生影响●噪声电动势和噪声系数在电子设备中,放大器的输出端输岀有用的信号外,还同时输出有害的干扰信号.这种干扰信号有的是从电子设备外部产生的,如雷电、工业设各的打火放电都会通过电磁波辐射,由电子设备接收、放大后形成干扰信号,有的干扰信号是由电子设备内部产生的,电子元器件和电路本身都会产生扰信号,由电子设备内部产生的这种干扰信号通常中做内部噪声。电子元器件的质量参数8内部嘎声主要由各和电子元器件产生的。我们知道,导体内部的自由电子在一定的温度范围总是处于无规则的热运动状态之中,从而在导体内部形成了方向及大小都随时间不新变化的“无规则”的电流,并在导体的等效电阻两端生产噪声电动势。噪声电动势是随机变化的,它在很宽的频率范围内都起作用,由于这种噪声是自由电子的热运动产生的,通常把它叫热噪声。冫除了热噪声之外,各科电子元器件由于制造材料、产品结构及生产工艺的不同,还会产生其他类型的噪声,例如:碳膜电阻因碳粒之间的放电而产生的噪声,半导体管内部流子产生的散粒噪声等。通常用信噪比来措述电阻、电容、电感等无源元件的噪声程度,即:信噪比=SN式中:S—一元件两端所如信号电压N一一元件内部所产生的噪声电动势。对于半导体管或集成电路等有灝器件的噪声,则用系来衡量,即:噪声系数(F)=(SN)/(SQN)式中:SN—一输入端信噪比A—输入端信噪比内部嘎声主要由各和电子元器件产生的。我们知道,导体内部的自由9●高频特性≯在不同的工作频率条件下,电子元器件会出现不同的率响应,这种现象主要是同制造元器件时所使用的材及元器件结构所迮成的在通常条件下,在分析电时往往把电子元器件做为理想元件来考滤,但当它处于高频状态时,原来不突出的特性航会表现出来,例如,线绕电爼在直流或低频电珞中工作肘,可以被看成理想电爼,而当它工作在高频时,线绕韦阻绕组形成的韦感及分布电容被突出出来,当颊率足够时,其韦抗愷就会远远大于电阻愷,除此之外,元器件的排列布置结构也应慎重,否则也会产生不同的频率响应●机械强度电子元器件的械强度是重要的參数之一电子元器件被装入电子设备,便会冋设备一起经受使用环境的考验,若设备内电子元器件的机或强度不高,就会在设备使用过程中受振动或冲击的作用时发生裂.使电子设备无法正常工作,在恶劣条件下使用的电子设备,应选用机减强度高的元器件可焊慍也是电予元器件的质量参数之一,电子元器件的“虛焊”是造成电子设备故障的常见原因之一。造成电子元器件“虚焊”的原因有两个方面:一方面是元器件的可焊性差,另一方面就是焊接元蓁件的工艺水平低下●可靠性可靠性是电子元器件的一项重耍的指标。电子元器件的高可靠性体现在一些性能指标上,如寿命、功率、高颊特性、抗机械应力特性、抗荨电性、抗糯射泩能、歃压性及适应环境的能力等。棁括地說,貮是在规定的条下,在规定的时伺内完成规定的性能作用的能力,这种能力的大小就是可靠性●高频特性10三、电阻基础知识介绍●电阻/贴片电阻的基本定义●贴片电阻的封装尺寸●贴片电阻的结构构成●贴片电阻的常见命名方法●贴片电阻的主要特性参数三、电阻基础知识介绍11电子元器件基础知识培训教材完整版本课件12电子元器件基础知识培训教材完整版本课件13电子元器件基础知识培训教材完整版本课件14电子元器件基础知识培训教材完整版本课件15电子元器件基础知识培训教材完整版本课件16电子元器件基础知识培训教材完整版本课件17电子元器件基础知识培训教材完整版本课件18电子元器件基础知识培训教材完整版本课件19电子元器件基础知识培训教材完整版本课件20电子元器件基础知识培训教材完整版本课件21电子元器件基础知识培训教材完整版本课件22电子元器件基础知识培训教材完整版本课件23电子元器件基础知识培训教材完整版本课件24电子元器件基础知识培训教材完整版本课件25电子元器件基础知识培训教材完整版本课件26电子元器件基础知识培训教材完整版本课件27电子元器件基础知识培训教材完整版本课件28电子元器件基础知识培训教材完整版本课件29电子元器件基础知识培训教材完整版本课件30电子元器件基础知识培训教材完整版本课件31电子元器件基础知识培训教材完整版本课件32电子元器件基础知识培训教材完整版本课件33电子元器件基础知识培训教材完整版本课件34电子元器件基础知识培训教材完整版本课件35电子元器件基础知识培训教材完整版本课件36电子元器件基础知识培训教材完整版本课件37电子元器件基础知识培训教材完整版本课件38电子元器件基础知识培训教材完整版本课件39电子元器件基础知识培训教材完整版本课件40电子元器件基础知识培训教材完整版本课件41电子元器件基础知识培训教材完整版本课件42电子元器件基础知识培训教材完整版本课件43电子元器件基础知识培训教材完整版本课件44电子元器件基础知识培训教材完整版本课件45电子元器件基础知识培训教材完整版本课件46电子元器件基础知识培训教材完整版本课件47电子元器件基础知识培训教材完整版本课件48电子元器件基础知识培训教材完整版本课件49电子元器件基础知识培训教材完整版本课件5036、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!51电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。电子元器件基础知识培训教材完整版本电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。电子元器件基础知识部门:品质部版本:V0.0课程学习目标通过本课程的学习,您将能够★掌据电子元器件的基本性能参数概况★了解电子元器件基本结构★了解电子元器件的各参数对电路的影响★了解电子元器件应用时的注意事项一、引言素质教育的教学理念要求教学必须面向全体学生，让所有学生都能够得到充分而全面的发展。所以，在教学这一双边活动中，教师只有充分发挥其主导作用，并将教学对象――学生作为教学的主体，有效激发他们的学习动机，培养其大胆探索、主动参与的优秀品质，才能挖掘出每一个学生的潜能，使其学有所成，走向成功。在初中英语教学中，应该如何面向全体学生，让所有学生都得到充分而全面的发展呢？这是每一个英语教师必须面对的重要课题。本文主要探讨竞赛法在初中英语教学中的应用，以期引导学生在英语情景中培养竞技精神和合作意识，开发其学习潜能。二、竞赛法在初中英语教学中的作用首先，在初中英语课堂中引入“竞赛”机制，创设比、学、帮、赶、超的学习气氛，可以充分调动初中生的学习兴趣，挖掘他们的学习潜能，提高他们的学习思维水平和积极主动性，使学生体验到竞争成功的喜悦。其次，初中生普遍具有较强的集体荣誉感和求知欲。在初中英语教学过程中引进竞赛法，开展学生个人争优和小组比赛争胜的教学形式，可以唤起学生的优越感并满足学生喜欢受到他人赞扬和承认的心理，从而使学生精神饱满，增强他们的团队合作精神。再次，竞赛法可以为学习有困难的学生铺垫台阶，为学习优秀的学生创造表现机会，从而为不同学习层次的学生提供学习动力和信心，进而提高课堂教学效率。总之，知识、能力和兴趣是现代学生迫切需要的，为了让“教”变得丰富多彩，让“学”变得轻松愉悦，教师必须鼓励学生主动参与到积极有效、丰富多彩的课堂活动中来，让课堂“活”起来，让学生“动”起来。引进竞赛机制可以使学生快快乐乐地获取知识，轻轻松松地提高英语素质。三、如何在初中英语教学中应用竞赛法在初中英语教学中合理应用竞赛法，主要要做到以下几点：1.合理应用竞赛策略首先，英语教师可以以小组为单位进行分组竞赛。教师将全班学生分为4个小组，每个小组安排正、副组长，负责检查各自小组内同学的课前预习和课后复习情况，并且详细记录每节课本组的得分。根据本组实际情况，制定相应的竞赛策略和帮助对象，以求全组学生共同进步。其次，英语教师要鼓励学生主动参与课堂竞赛。英语课堂竞赛活动不仅要在集中教学阶段进行，还要贯穿于英语教学的全过程。同时课堂竞赛内容要顾及不同程度学生的参与，以求全班学生平衡发展。再次，竞赛的方法和形式要多样化。为了避免单调和枯燥，教师每隔一段时间就要调整竞赛形式，并配合教学内容，根据能力水平的高低设计不同的竞赛活动。2.正确使用竞赛模式竞赛法具有多种模式。首先，英语教师要合理安排课前一分钟口语竞赛，以此训练学生的口头表达能力。英语课前安排两位学生，分别进行英文演讲，让其他同学根据其语音、语调、流利程度等进行评分。其次，在教学过程中，教师也要合理采取竞赛模式，比如单词必答竞赛。英语教师出示单词卡片，限时一分钟，要求学生能够用最短的时间读出并拼出该单词，以进行计分，对于得分高的学生，教师要予以一定的奖励；对于得分低的学生，教师也要给予鼓励，使其不丧失自信心。3.适当采取课后游戏竞赛对于初中生来说，课后活动的吸引力比课堂活动大。所以，英语教师要根据初中生的心理特点，在课后安排一定的英语竞赛活动。比如英语小品表演竞赛、英语造句比赛、单词接龙比赛等等。根据初中各年级教改的不同要求，课外英语竞赛的侧重点也应该有所不同：初一年级要侧重单词竞赛、书写竞赛和对话竞赛。初二年级要侧重听力竞赛、课本剧表演竞赛等。初三年级要侧重英语阅读理解竞赛和演讲竞赛等。通过开展丰富多彩的英语课外竞赛活动，既可以巩固课堂内所学知识，也可以丰富学生的英语知识面。四、结语竞赛法在初中英语教学中的应用，可以增强学生学习英语的内驱力，促进学生积极主动地克服英语学习上的困难，真正做到以教师为主导、以学生为主体的课堂教学。另外，竞赛法还可以培养学生集体合作的精神，增强他们的集体荣誉感，从而让学生在体验竞赛成功的同时，也提高英语能力素质。随着中考的命题愈发新颖成熟，中考的发展形势也愈发明朗。其中以中考数学最突出，数学中考复习，学生不仅需要掌握基础知识和技能，更需要熟练地将所学知识渗透到题目中，透彻理解数学知识及思想方法。1.把握备考方向，构建高效模式只有把握好考题的方向，才能找到高效的复习方法。作为中考命题和复习备考的依据，研究透彻《课程标准》和《考试标准》尤为重要，《中考复习指导丛书》是严格依据双标编写的，因此教师必须引导学生深入了解学习，提高复习效率，把握命题趋向，分析往年试卷特点，使学生在复习过程中做到对症下药。而复习课上，构建高效的课堂复习模式是提高复习效率的关键。这要求教师能够有的放矢，正确教导学生如何把握复习规律。因材施教，根据不同学生的学习情况，让学生充分了解考试要求，知道出题的模式及题型惯性。督促学生进行自我检查，逐一排查已掌握、未掌握及掌握不熟练的知识内容，各个击破。落实学生的基础训练，通过训练，夯实基础，考试中才能避免不必要的错误。提点学生的做题思路和方法，同一类型的题反复做，让学生在知识内容和做题技巧上不断进行回顾，熟练掌握解题技巧和方法[2]。2.系统复习，夯实基础3.训练解题思维有好的解题思维，复习起来效率才高。初三数学总复习是备战中考中最重要的阶段，是学生在掌握或未熟练掌握知识的情况下再学习的过程，初中三年刻苦学习的成果将在这一年中尽数收获。在备战中考的复习中学生综合能力的培养尤其重要，学生的文化素质、思维能力、分析解决问题能力的培养的重要性不容小觑，在每一轮复习中都要选择一些具有代表性的习题，训练学生从不同的解题角度寻找不同的解题思路，做到一题多解一题多用。培养学生综合思维能力的方法有很多，但最主要的还是调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习热情，这就要求老师要善于引导、启发学生。第二轮复习时，根据往年的中考真题，挑选新颖灵活有代表性的真题进行训练，尤其是新颖的题目，每年中考出题都会根据社会热点、时事政治确定题目的背景，或考查学生创新意识的题目，如归纳猜想等开放性的试题。在第三轮复习中，主要精选几套综合训练试题，让学生进行实战演练，在演练过程中严格按照中考的时间规定让学生独立完成，让其适应中考考试时的环境，最大限度减小外部环境对学生考试时心理的影响，让学生以最佳状态进入考场。4.沟通学生心理初三学生心理压力比较低大，有时候心理方面的问题会困扰他们进行高效复习，因此沟通学生心理，是非常不明智的。教以学为本，每个学校都会有基础不好的学生，上课的积极性不高，缺乏学习热情，这是很现实的问题，不过教师可以通过调节上课气氛解决这一问题，这就要求教师要经常与学生沟通，了解学生的心理，激发其学习兴趣，有的学生因为基础不好跟不上上课的节奏，有的学生则是因为完全对数学不感兴趣。对于后进生，经常鼓励他们，不吝惜赞赏与微笑，让学生有了学习的自信，激发学习兴趣，产生学习动力。都说“兴趣是最好的老师”，学生只要有了兴趣，认真学习就是自然而然的事情。对于基础差的学生，可以为他制订学习计划，亲自督促，也可以在课后进行补课，查漏补缺，这样学生就会有被重视的感觉，从心理上来说，为其树立了自信，也激发了他的学习热情。巩固知识的关键在于复习，而复习的关键在于训练，在持之以恒的训练中锻炼学生思考问题的思维与模式，提高学生掌握知识的水平，促进学生用已有知识解决实际问题能力的提高至关重要。因此，复习过程中，首要任务便是把握出题规律，也就是中考命题的发展趋势。其次需要制订全面系统的复习计划，重点放在基础知识的掌握上，学会用数学思想考虑问题，在持之以恒的做题训练中发现不同的解题思路与方法。整个初三的数学复习过程可谓是任重而道远，在复习时，不仅学生需要不遗余力地探究学习，更重要的是老师的引导，构建高效的复习模式夯实学生的基础知识，带领他们科学地把握知识体系并熟练运用到解题过程中，训练学生的数学思想及解题思维，提高复习效率，才能使学生能胸有成竹地面对中考。电子元器件基础知识培训教材完整版本56、死去何所道，托体同山52电子元器件基础知识部门:品质部版本:V0.0电子元器件基础知识53课程学习目标通过本课程的学习,您将能够★掌据电子元器件的基本性能参数概况★了解电子元器件基本结构★了解电子元器件的各参数对电路的影响★了解电子元器件应用时的注意事项课程学习目标54目录★概述★电子元器件的质量因素★贴片电阻基础知识介绍★贴片电容基础知识介绍★贴片电感基础知识介绍★LED基础知识介绍★C基础知识介绍目录55、概述●电子元器件在国民经济中的地位★电子元器件的技术进步会促进科学技术的发展★电子元器件在国民经济中的重要地位、概述56电子元器件在国民经济中的地位●电子元器件的技术进步会促进科学技术的发展现代新技术的兴起,是以新材料、新工艺和新型电子元器件为支柱的,其中新型电子元器件可以说是新技术的基础。实践证明,一种新型元器件的诞生,不仅可以促进科学技术的发展,还可能引发一场技术革余:你打一个手机,你会发现它是由许多新型电子元器件组成的,这些元器件都是近几年生产出来的技术精华,正是它们的技术进步,才会使去粗大、笨重、功能简单的移动电话变成现在小巧灵便、功能强大的手机电子计算机的发晨又是一个很好的例子,电子计算机从诞生到现在不过50多年,但它的发展迅遠,使其成为20世纪人类科学技术的最卓越的成就之一,电子计算机发展如此神速的主要原因是基础电子元器件从电子管到超大集成电路的发展中,有过多次重大的技术进步●电子元器件在国民经济中的重要地位电子工业是国民经济中的战略性工业,而其基础是电子元器件产业,电子元器件是一个品和众多、数量庞大的电子基础产品,任何一个电子装置、设备或系统都离不开它,它已广泛应用于国民经济的各个领域,因而可以说,电子元器件在国民经济中占有极为重要的地位电子元器件在国民经济中的地位57、电子元器件的质量因素●温度系数●噪声电动势和噪声系数●高频特性●机械强度●可焊性●可靠性、电子元器件的质量因素58电子元器件的质量参数●电子元器件除有特性参数及规格参数外,往往还有专门规定的质量参数,用它来描述元器件特性参数和规格参数随环境因素变化的规律。电子元子器件的质量参数包括温度系数、噪声电动势、高频特性、机械强度、可焊性及可靠性等。●温度系数≯电子元器件的特性及规格参数会随使用环境温度的变化而变化,温度每变牝1℃,温度系数描述了元器件的数值稳定性,ⅷ度系数越小,它的数值越稳定,温度系还有正负之分,正温度系数表示,当环境温度升高时元器件的数值增加,负溫度系数表示、当环境温度升高时元器件的数值减少.电子元器件的温度系数主要取决于元器件的制作材料,例如碳膜电阻器的温度系数较大,为1500106/℃,而精密绕线电阻器的温度系数却很小,仅为10X10℃.除了制件材料外,元器件的结构及制件工艺等因素也会对温度系数产生影响●噪声电动势和噪声系数在电子设备中,放大器的输出端输岀有用的信号外,还同时输出有害的干扰信号.这种干扰信号有的是从电子设备外部产生的,如雷电、工业设各的打火放电都会通过电磁波辐射,由电子设备接收、放大后形成干扰信号,有的干扰信号是由电子设备内部产生的,电子元器件和电路本身都会产生扰信号,由电子设备内部产生的这种干扰信号通常中做内部噪声。电子元器件的质量参数59内部嘎声主要由各和电子元器件产生的。我们知道,导体内部的自由电子在一定的温度范围总是处于无规则的热运动状态之中,从而在导体内部形成了方向及大小都随时间不新变化的“无规则”的电流,并在导体的等效电阻两端生产噪声电动势。噪声电动势是随机变化的,它在很宽的频率范围内都起作用,由于这种噪声是自由电子的热运动产生的,通常把它叫热噪声。冫除了热噪声之外,各科电子元器件由于制造材料、产品结构及生产工艺的不同,还会产生其他类型的噪声,例如:碳膜电阻因碳粒之间的放电而产生的噪声,半导体管内部流子产生的散粒噪声等。通常用信噪比来措述电阻、电容、电感等无源元件的噪声程度,即:信噪比=SN式中:S—一元件两端所如信号电压N一一元件内部所产生的噪声电动势。对于半导体管或集成电路等有灝器件的噪声,则用系来衡量,即:噪声系数(F)=(SN)/(SQN)式中:SN—一输入端信噪比A—输入端信噪比内部嘎声主要由各和电子元器件产生的。我们知道,导体内部的自由60●高频特性≯在不同的工作频率条件下,电子元器件会出现不同的率响应,这种现象主要是同制造元器件时所使用的材及元器件结构所迮成的在通常条件下,在分析电时往往把电子元器件做为理想元件来考滤,但当它处于高频状态时,原来不突出的特性航会表现出来,例如,线绕电爼在直流或低频电珞中工作肘,可以被看成理想电爼,而当它工作在高频时,线绕韦阻绕组形成的韦感及分布电容被突出出来,当颊率足够时,其韦抗愷就会远远大于电阻愷,除此之外,元器件的排列布置结构也应慎重,否则也会产生不同的频率响应●机械强度电子元器件的械强度是重要的參数之一电子元器件被装入电子设备,便会冋设备一起经受使用环境的考验,若设备内电子元器件的机或强度不高,就会在设备使用过程中受振动或冲击