【哲学】马克思主义基本原理概论模版课件

問題與思考马克思被评为“千年伟人”的根本原因是什么及现实意义导入案例：马克思被西方媒体评为“千年伟人”

問題與思考马克思被评为“千年伟人”的根本原因是什么及现实意1辯證理性批判

美国的经济学家海尔布罗纳认为“不读马克思的书，就不能成为有洞察力经济思想家”。存在主义大师海德格尔也曾认为：马克思的历史唯物主义是一座不可逾越的思想高峰。萨特在《辩证理性批判》中指出：“马克思主义是当代文化的真正核心，是惟一不可超越的哲学。”针对西文学者的这些观点，你认为在当代西方，马克思主义为何仍颇受重视？马克思主义的生命力究竟何在？我们应该怎样正确对待马克思主义？辯證理性批判美国的经济学家海尔布罗纳认为“不2緒論马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

緒論马克思主义是关于3

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

·马克思主义在19世纪40年代产生的必然性

·马克思主义是对人类文明成果的继承与创新

·马克思主义发展的阶段和成果

·马克思主义科学性与革命性的统一

·马克思主义是行动的指南

·学习、运用和发展马克思主义第一章学习要点马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

4恩格斯一个民族，一个国家要想自立于世界民族之林，要想走在世界前列，他的人民就不能没有科学的思维。恩格斯一个民族，一个国家要想自立于世界民族之林，5一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论6体系马克思主义是马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，包括十多个组成部分，其中最主要的是哲学、经济学和社会主义学。三者关系可以表示为：“王”

起点——马克思主义哲学中介——马克思主义经济学终结——科学社会主义竖线——贯穿整个马克思主义的无产阶级和全人类解放这个主题。

体系马克思主义是马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科7二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物1．资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。

二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物1．资82.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求

1831年11月和1834年4月在法国里昂相继爆发了两次大规模的工人起义1836年起，英国工人发动了全国性的争取政治权利的宪章运动，1844年6月，德国也爆发了西里西亚纺织工人的起义。2.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化9上述三大工人革命运动充分说明，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争已达到了一个新阶段，工业无产阶级已成为历史发展的伟大动力。但同时这三大革命运动也说明，无产阶级在实践上仍带有一定的自发性，在理论上仍没有达到科学的水平。上述三大工人革命运动充分说明，无产阶级反对资10无产阶级革命实践提出了创立无产阶级科学理论体系的时代性要求。马克思恩格斯正是适应了这一时代要求，在积极参与无产阶级革命斗争实践的基础上，系统地总结了无产阶级革命斗争的经验，批判地吸取了人类思想上一切优秀成果，经过艰苦的理论研究和创造，创立了无产阶级的科学理论体系——马克思主义。无产阶级革命实践提出了创立无产阶级科学理论体系11(二)马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思、恩格斯生平卡尔·马克思(1818—1883)

弗里德里希·恩格斯(1820—1895)

(二)马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马12马克思和恩格斯的勤奋学习和伟大实践

马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的这种紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。

马克思和恩格斯的勤奋学习和伟大实践马克思恩格斯13黑格尔费尔巴哈

马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

黑格尔费尔巴哈马克思主义是在吸收了几千年来人类14大卫.李嘉图他在历史和时代发展问题上所持的资产阶级的立场、所运用的非社会的和反历史的方法，得出的只能是这些与社会经济发展现实相悖的理论观点。

他们提出价值是由劳动创造的，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。

亚当斯密国富论大卫.李嘉图他在历史和时代发展问题上所持的资15

在资产阶级哲学家、经济学家面对历史和时代发展的难题一筹莫展、困惑不解时，法国和英国的空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。

圣西门傅立叶欧文在资产阶级哲学家、经济学家面对历史和时代发展16列宁就是在俄国社会发展这一特定氛围下成长起来的新时代的马克思主义者。(三)马克思主义在实践中不断发展列宁就是在俄国社会发展这一特定氛围下成长起来17

列宁捍卫和发展了马克思主义的理论基础——辩证唯物主义和历史唯物主义。

创立了马克思主义的帝国主义理论。列宁捍卫和发展了马克思主义的理论基础——辩证唯18发展了无产阶级革命和无产阶级专政理论。

列宁丰富了科学社会主义理论。

发展了无产阶级革命和无产阶级专政理论。19十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。马克思主义在中国的丰富和发展十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革20毛泽东思想对马列主义的发展

关于新民主主义革命的理论。

关于社会主义革命和社会主义建设的理论。

毛泽东思想对马列主义的发展关于新民主主义革命的理论。21邓小平理论和“三个代表”重要思想邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义及其中国化的最新理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想邓小平理论和22邓小平理论和“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。邓小平理论和“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想23邓小平理论和“三个代表”重要思想代表中国先进生产力的发展要求是“三个代表”的基础；代表中国先进文化的前进方向是“三个代表”的关键；代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”的核心。邓小平理论和“三个代表”重要思想代表中国先进生产力的24

在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想。是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想

。科学发展观在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济25三、马克思主义科学性与革命性的统一(一)马克思主义最根本的世界观和方法论

首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论。

其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。

三、马克思主义科学性与革命性的统一(一)马克思主义最根本的世26(一)马克思主义最根本的世界观和方法论

首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论。

其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。

三、马克思主义科学性与革命性的统一

(一)马克思主义最根本的世界观和方法论首先，辩27坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质

(三)马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理28(三)马克思主义最重要的理论品质

首先，这种品质是马克思主义理论的本质反映。

其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。

最后，这种品质是理论创新的内在要求。

(三)马克思主义最重要的理论品质首先，这种品质是29

马克思主义产生以前，人们企盼过宗教的或世俗的“救世主”，但从来没有过人类解放科学理论的真正阐述者。

共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。

实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业。

(四)马克思主义最崇高的社会理想

马克思主义产生以前，人们企盼过宗教的或世俗的30(一)在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义

第一，学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

四、努力学习和自觉运用马克思主义(一)在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义31

第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

第三，用科学的态度对待马克思主义。

第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马32

第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。

(二)把马克思主义作为行动的指南第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确33問題與思考马克思被评为“千年伟人”的根本原因是什么及现实意义导入案例：马克思被西方媒体评为“千年伟人”

問題與思考马克思被评为“千年伟人”的根本原因是什么及现实意34辯證理性批判

美国的经济学家海尔布罗纳认为“不读马克思的书，就不能成为有洞察力经济思想家”。存在主义大师海德格尔也曾认为：马克思的历史唯物主义是一座不可逾越的思想高峰。萨特在《辩证理性批判》中指出：“马克思主义是当代文化的真正核心，是惟一不可超越的哲学。”针对西文学者的这些观点，你认为在当代西方，马克思主义为何仍颇受重视？马克思主义的生命力究竟何在？我们应该怎样正确对待马克思主义？辯證理性批判美国的经济学家海尔布罗纳认为“不35緒論马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

緒論马克思主义是关于36

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

·马克思主义在19世纪40年代产生的必然性

·马克思主义是对人类文明成果的继承与创新

·马克思主义发展的阶段和成果

·马克思主义科学性与革命性的统一

·马克思主义是行动的指南

·学习、运用和发展马克思主义第一章学习要点马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

37恩格斯一个民族，一个国家要想自立于世界民族之林，要想走在世界前列，他的人民就不能没有科学的思维。恩格斯一个民族，一个国家要想自立于世界民族之林，38一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论39体系马克思主义是马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，包括十多个组成部分，其中最主要的是哲学、经济学和社会主义学。三者关系可以表示为：“王”

起点——马克思主义哲学中介——马克思主义经济学终结——科学社会主义竖线——贯穿整个马克思主义的无产阶级和全人类解放这个主题。

体系马克思主义是马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科40二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物1．资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。

二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物1．资412.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求

1831年11月和1834年4月在法国里昂相继爆发了两次大规模的工人起义1836年起，英国工人发动了全国性的争取政治权利的宪章运动，1844年6月，德国也爆发了西里西亚纺织工人的起义。2.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化42上述三大工人革命运动充分说明，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争已达到了一个新阶段，工业无产阶级已成为历史发展的伟大动力。但同时这三大革命运动也说明，无产阶级在实践上仍带有一定的自发性，在理论上仍没有达到科学的水平。上述三大工人革命运动充分说明，无产阶级反对资43无产阶级革命实践提出了创立无产阶级科学理论体系的时代性要求。马克思恩格斯正是适应了这一时代要求，在积极参与无产阶级革命斗争实践的基础上，系统地总结了无产阶级革命斗争的经验，批判地吸取了人类思想上一切优秀成果，经过艰苦的理论研究和创造，创立了无产阶级的科学理论体系——马克思主义。无产阶级革命实践提出了创立无产阶级科学理论体系44(二)马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思、恩格斯生平卡尔·马克思(1818—1883)

弗里德里希·恩格斯(1820—1895)

(二)马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马45马克思和恩格斯的勤奋学习和伟大实践

马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的这种紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。

马克思和恩格斯的勤奋学习和伟大实践马克思恩格斯46黑格尔费尔巴哈

马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

黑格尔费尔巴哈马克思主义是在吸收了几千年来人类47大卫.李嘉图他在历史和时代发展问题上所持的资产阶级的立场、所运用的非社会的和反历史的方法，得出的只能是这些与社会经济发展现实相悖的理论观点。

他们提出价值是由劳动创造的，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。

亚当斯密国富论大卫.李嘉图他在历史和时代发展问题上所持的资48

在资产阶级哲学家、经济学家面对历史和时代发展的难题一筹莫展、困惑不解时，法国和英国的空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。

圣西门傅立叶欧文在资产阶级哲学家、经济学家面对历史和时代发展49列宁就是在俄国社会发展这一特定氛围下成长起来的新时代的马克思主义者。(三)马克思主义在实践中不断发展列宁就是在俄国社会发展这一特定氛围下成长起来50

列宁捍卫和发展了马克思主义的理论基础——辩证唯物主义和历史唯物主义。

创立了马克思主义的帝国主义理论。列宁捍卫和发展了马克思主义的理论基础——辩证唯51发展了无产阶级革命和无产阶级专政理论。

列宁丰富了科学社会主义理论。

发展了无产阶级革命和无产阶级专政理论。52十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。马克思主义在中国的丰富和发展十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革53毛泽东思想对马列主义的发展

关于新民主主义革命的理论。

关于社会主义革命和社会主义建设的理论。

毛泽东思想对马列主义的发展关于新民主主义革命的理论。54邓小平理论和“三个代表”重要思想邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义及其中国化的最新理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想邓小平理论和55邓小平理论和“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。邓小平理论和“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想56邓小平理论和“三个代表”重要思想代表中国先进生产力的发展要求是“三个代表”的基础；代表中国先进文化的前进方向是“三个代表”的关键；代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”的核心。邓小平理论和“三个代表”重要思想代表中国先进生产力的57

在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想。是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想

。科学发展观在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济58三、马克思主义科学性与革命性的统一(一)马克思主义最根本的世界观和方法论

首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论。

其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。

三、马克思主义科学性与革命性的统一(一)马克思主义最根本的世59(一)马克思主义最根本的世界观和方法论

首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论。

其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。

三、马克思主义科学性与革命性的统一

(一)马克思主义最根本的世界观和方法论首先，辩60坚持一切从实际出发