球燃烧及其灭火第一课时

课题1燃烧和灭火(2)2010年11月20日

第七单元燃料及其利用球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第1页!复习：

1.燃烧是

与

发生的一种发光、放热的剧烈的

.2.燃烧的三个条件：(1)

(2)

。(3)

。三个条件要同时具备。可燃物氧气氧化反应可燃物氧气(或空气）达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)3.灭火的方法有（P126）(1)

、(2)

、(3)

，三个条件只需具备一个。清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下火是一把双刃剑球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第2页!学习目标：1分钟1.了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。2.了解易燃物和易爆物的安全知识球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第3页!学生自学，教师巡视1：1.干粉灭火器是利用压缩的CO2吹出

（主要成分为）来灭火。具有

、

、

、和

等优良性能，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭

等燃烧引起的失火。2.CO2灭火器是在加压时将

压缩在小钢瓶中，灭火时再将其

，有

和

的作用。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭

、

、

、

等处的失火。使用时，手一定要先握在钢瓶的

上，否则，会把手

。3.水基型灭火器产生的泡沫喷射到燃料表面，

析出的

在燃料表面形成一层

，使可燃物与空气

，达到灭火的目的。

可用来扑灭非水溶性液体，如

等，以及固体材料，如

等引起的火灾。球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第4页!用来扑灭木材、棉布引起的失火用来扑灭油、气体引起的失火用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火常见灭火器：水基型灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第5页!干粉灭火器：利用压缩的CO2催出干粉干粉主要含有碳酸氢钠，NaHCO3受热易分解

2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑△用来扑灭油、气体引起的失火用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器引起的失火干粉灭火器二氧化碳灭火器球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第6页!火灾自救球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第7页!学生自学,教师巡视:三1.可燃物在

急剧地

，就会在短时间内聚积大量的

，使气体的

而引起爆炸。2.可燃物与氧气的

越大，燃烧就越剧烈。3.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，因为这些地方的空气中常混有

或

，它们接触到

，就发生爆炸的危险。4.在生产、运输、使用和储存

和

时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第8页!

若可燃物急速的燃烧，并且发生一个有限的空间内，情况会怎样？学生讨论，教师点拨1：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第9页!我们知道可燃性气体能导致爆炸，那么面粉、煤粉等粉尘能导致爆炸吗？学生讨论，教师点拨2：球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第10页!1.爆炸原因①化学变化引起：火药爆炸、油库爆炸等②物理变化引起：车胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸等爆炸一定属于化学变化吗？2.可燃物的燃烧和爆炸是两个化学反应吗？是同一个化学反应，两种不同的反应现象。学生讨论，教师点拨3：这些爆炸都是化学变化吗？1.鞭炮爆炸2.轮胎爆炸3.气球爆炸4.炸弹爆炸5.煤气罐爆炸化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第11页!与燃烧和爆炸有关的图标球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第12页!3.二氧化碳灭火的主要原因是()A.它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B.它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点C.通常状况，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D.通常状况，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大4.室内起火时，打开门窗火会更大，这是因为（）A、提高了温度B、增加了可燃物C、增加了可燃物与氧气的接触面积D

C

球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第13页!7.火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失如果我们的住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用温毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？

不需要.因为打开所有门窗，会使室内空气流通更快，为燃烧提供了更多的氧气，燃烧就会更旺（或容易造成火势蔓延）.

防止燃烧产生的烟尘吸入体内.室内起火时，打开门窗火会更大，这是因为（）A、提高了温度B、增加了可燃物C、增加了可燃物与氧气的接触面积C

球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第14页!2、用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？

煤的着火点较高，用扇子扇煤炉火，不能使温度降到着火点以下，反而鼓入更多的空气，故越扇越旺；用扇子扇蜡烛，容易使温度降到其着火点以下，所以一扇就灭。

3.为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？答：因为纸和木柴的着火点比煤低，易被点燃，燃烧放出的热量使煤的温度达到着火点而燃烧起来4.室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？打开门窗，空气对流，提供更充足的空气，故烧的更旺

课本P135：球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第15页!自学指导1：1分钟内容：P127表7-21方法：结合思考题看课本2要求：回答相关思考题3球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第16页!自学检测1：1.干粉灭火器是利用压缩的CO2吹出

（主要成分为）来灭火。具有

、

、

、和

等优良性能，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭

等燃烧引起的失火。2.CO2灭火器是在加压时将

压缩在小钢瓶中，灭火时再将其

，有

和

的作用。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭

、

、

、

等处的失火。使用时，手一定要先握在钢瓶的

上，否则，会把手

。3.水基型灭火器产生的泡沫喷射到燃料表面，

析出的

在燃料表面形成一层

，使可燃物与空气

，达到灭火的目的。

可用来扑灭非水溶性液体，如

等，以及固体材料，如

等引起的火灾。液态二氧化碳喷出降温隔绝空气干粉碳酸氢钠图书档案贵重设备精密仪器木柄冻伤流动性好喷射率高不腐蚀容器不易变质油、气泡沫层水水膜隔绝汽油、柴油木材、棉布球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第17页!学生讨论，教师点拨：泡沫灭火器原理:

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑用来扑灭木材、棉布等燃料引起的失火水基型灭火器又称为机械泡沫灭火器球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第18页!发生火灾时，如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和

将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的可能，应立即拨打

火警电话，并采取必要的自救措施，如用

捂住口鼻，蹲下

或沿墙壁

等。跑离着火区域灭火器材119湿毛巾靠近地面球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第19页!自学指导2：1分钟内容：P132-1331方法：结合思考题看课本2要求：回答相关思考题3球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第20页!自学检测:三1.可燃物在

急剧地

，就会在短时间内聚积大量的

，使气体的

而引起爆炸。2.可燃物与氧气的

越大，燃烧就越剧烈。3.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，因为这些地方的空气中常混有

或

，它们接触到

，就有发生爆炸的危险。4.在生产、运输、使用和储存

和

时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。有限的空间内燃烧体积迅速膨胀接触面积易燃物易爆物热可燃性的气体粉尘明火球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第21页!（讨论）：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？1、与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；2、与氧气的接触面积有关，接触面积越大，燃烧越剧烈。球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第22页!

这就是油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标的原因，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第23页!何为易燃物和易爆物？试举例说明。易燃物：指的是那些易燃的气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起气体物质燃烧的物质等。如磷、酒精、汽油、液化气、氢气、面粉、棉絮……易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如硝酸铵、烟花爆竹、黑火药……学生讨论，教师点拨4：球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第24页!六.当堂训练（15分钟）1.下列灭火方法不恰当的是

（）

A.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭

B.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭C.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D.石油油井着火，用大量水浇灭2.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A．降低燃烧物的着火点B．使大火隔绝空气中的氧气C．降低温度到燃烧物着火点以下D．水分解出不能助燃的物质D

C球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第25页!5、当危险发生时，以下应急措施正确的是（）A．室内发生火灾时，打开所有门窗通风B．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道C．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方6.下列安全警告标志适于油库、汽车加油站的一组是（）A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（3）DD

球燃烧及其灭火课时共28页，您现在浏览的是第26页!你能说出下列成语所包含的科学道理吗？(1)