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文档简介

“中国书法之乡”创建活动方案一、指导思想长期以来，书法教育在学校教育活动中没有受到足够的重视，使学生未能从中受到必要的美育和艺术的熏陶。过去的几年，我校在抓学生的书法活动上也做了一些具体的工作，收到了一定的效果，但是对书法教育的育人功能缺乏足够的认识，为了切实开展书法创建活动，充分发挥书法教育的的科学人文教育方面的功能，提高学生的人文素养，激活学生的创新意识，我校以继承中华民族优秀传统文化，彰显汉字书写的魅力，全面提高学生的书写能力为宗旨，以打造书香校园为特色，以开设书法特色课程，提升校园文化品位，是校园充满生机和活力。二、总体目标提高师生的书法创作水平；发现和培育一批书法特长学生，创作一批优秀书法作品；营造浓郁的书法氛围，营造书香校园；养成认真、美观写字的好习惯；培养学生健康的人格品质。1、创建活动要求规范“双姿”（执笔、书写姿势），培养学生良好的书写习惯。掌握写字笔法、结构、章法等书写要领，强化训练，打好基础，逐步达到笔顺正确，字体端正，结构匀称，字迹美观。充分调动学生积极性，培养学生书法兴趣。2、创建活动措施条件备齐三套工具：师生人手一套钢（铅）笔书写工具、一套毛笔书写工具，教师人手一块小黑板。备好三种教材：教师字帖，低年级段（1—3年级）学生教材，高年级段（4—6年级）学生教材。备有三种卡册：教师实验手册、师生作品卡（纸）、师生练习卡（纸）。师资配备：抽调专职教师（李公社、李忠民）作为开展“书法之乡”创建活动专职辅导教师；并聘请孟津县书法协会会员李光孟同志为我校开展“书法之乡”创建活动校外辅导教师。3、强化教师培训，提高教师素质每学期聘请专家或专职教师对全体教师进行培训，开展示范课观摩、教学法讲座、作品讲评、课程实施指导等活动。每位教师每周进行书法练习，定期开展习作展评，提高教师对书法艺术的审美水平和表现技能。定期参加上级部门组织的实验研讨活动，请进或派出教师加强学习和交流。4、保证书法练习和创作时间在课程的开设上，一方面作为语文学科课程的补充，每天中午进行 20分钟的短课练习；另一方面将书法课作为校本课程纳入教学计划，每周安排两课时进行集中教学。选拔40名善长书法创作的学生开设书法兴趣特长班，每周二、周四下午由辅导教师进行集中辅导。5、定期开展书法创作活动或作品展览定期开展丰富多彩的书法练习、教学、展示、比赛、笔会、联谊、研讨等活动，加强成果的展示、交流、总结工作，通过活动促进实验工作，提高水平，彰显特色。三、加大硬件设施投入，营造了浓厚的创建氛围学校已与广告制作单位商定制作名家书法展板 8块，将把制作成的展板装订在教学楼走廊的指定位置，把名家书法及作者简介向学生展示， 使学生能受到熏陶，营造创建氛围

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