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文档简介
方法探究欣赏导入创作、练习拓展延伸方法探究欣赏导入创作、练习拓展延伸二年级美术上册第20课纸杯变变变课件2湘美版视频导入1-1视频导入1-1任务:分小组观察A、B两组范作,看看每组作品是怎样改造纸杯,使纸杯变成各种小动物的?
A组:B组:3-1任务:分小组观察A、B两组范作,看看每组作品是怎样改造B组方法:步骤:剪切、改造纸杯3-3B组方法:步骤:剪切、改造纸杯3-3A组方法:步骤:添加、装饰杯身3-2A组方法:步骤:添加、装饰杯身3-2二年级美术上册第20课纸杯变变变课件2湘美版图形联想
想一想,说一说,你还有什么好的创意,你还能够用其他方法制作出不同的动物么?3-1图形联想想一想,说一说,你还有什么好的创意,你还能够用
小组制作活动:
要求:以纸杯为主要材料,运用粘贴、裁剪等方法,把纸杯变成神态各异的小动物,并装饰漂亮。注意使用工具的安全。(20分钟)3-2小组制作活动:要求:以纸杯为主要材料,运任务:比一比谁的作品最优秀?
要求:1、组内自评,选出最有创意的作品(2分钟)。2、组间展示评价,选出前3名优秀作业。(3分钟)3-3任务:比一比谁的作品最优秀?要求:3-3拓展延伸4-1拓展延伸4-1拓展延伸4-2拓展延伸4-2拓展延伸4-3拓展延伸4-3拓展延伸4-4拓展延伸4-4谢谢观赏!谢谢观赏!名言摘抄关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。---刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。---郑玄知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌,诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清]不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。---荀况学而时习之,不亦悦乎!---孔丘倘能生存,我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源!---高尔基我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根二年级美术上册第20课纸杯变变变课件2湘美版方法探究欣赏导入创作、练习拓展延伸方法探究欣赏导入创作、练习拓展延伸二年级美术上册第20课纸杯变变变课件2湘美版视频导入1-1视频导入1-1任务:分小组观察A、B两组范作,看看每组作品是怎样改造纸杯,使纸杯变成各种小动物的?
A组:B组:3-1任务:分小组观察A、B两组范作,看看每组作品是怎样改造B组方法:步骤:剪切、改造纸杯3-3B组方法:步骤:剪切、改造纸杯3-3A组方法:步骤:添加、装饰杯身3-2A组方法:步骤:添加、装饰杯身3-2二年级美术上册第20课纸杯变变变课件2湘美版图形联想
想一想,说一说,你还有什么好的创意,你还能够用其他方法制作出不同的动物么?3-1图形联想想一想,说一说,你还有什么好的创意,你还能够用
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要求:以纸杯为主要材料,运用粘贴、裁剪等方法,把纸杯变成神态各异的小动物,并装饰漂亮。注意使用工具的安全。(20分钟)3-2小组制作活动:要求:以纸杯为主要材料,运任务:比一比谁的作品最优秀?
要求:1、组内自评,选出最有创意的作品(2分钟)。2、组间展示评价,选出前3名优秀作业。(3分钟)3-3任务:比一比谁的作品最优秀?要求:3-3拓展延伸4-1拓展延伸4-1拓展延伸4-2拓展延伸4-2拓展延伸4-3拓展延伸4-3拓展延伸4-4拓展延伸4-4谢谢观赏!谢谢观赏!名言摘抄关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。---刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。---郑玄知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌,诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清]不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。---荀况学而时习之,不亦悦乎!---孔丘倘能生存,我当然仍要学习。---鲁迅热
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