2021护士长辞职报告范文与2021教学实习报告范文

2021护士长辞职报告范文与2021授课实习报告范文2021护士长辞职报告范文尊敬的医院领导：您好！我抵达院工作快要___年，在科担当护士长岗位也快要___年，说到走开护士长岗位，我想了许久，迟迟不知该怎样下笔，感想好多，我清楚地记得第一天来科工作，片刻间十年时间过去了，特别感谢您这___年来对我的关怀、珍爱和栽种。由于我个人身体原因，加上自己对当前病区的护理管理状况不满意，故今天提出辞退护士长岗位申请，望赞成。在这十年的工作的时间里，使我积累了丰富的工作经验，同时也学到了好多处世为人等做人的道理，因此我很珍惜也很感谢，由于这些都为我将来的工作和生活带来了帮助和方便。别的，在和科室各位同事朝夕相处的十年时间里，使我和科室同事建立了深邃的友谊，我希望这份友谊，这份感情能够连续并永远保持下去。在科的这十年，是我生命中特别难忘而极具意义的一段岁月，感谢科室所有关怀我相信我的领导和同事，无论我今后走到哪儿，我都会记住曾恩赐我支持和帮助的人们。也许此次决定会给我带来好多负面影响，什么事情都有利有弊，为了满足现实需要，我决定走开护士长岗位。请您放心，我在任何时候，都会认真扎实的做好本职工作。再次对我的走开带来的不方便表示对不起，希望您能够理解我的难处，并恩赐赞成。此致敬礼！申请人：______年___月___日___护士长辞职报告范文（二）尊敬的领导：您好！我很遗憾在这个时候向各位领导正式提出辞职。第一，感谢各位领导们对我的相信，让我在中层干部这个平台上锻炼使我有了长足的进步；其次，感谢各位领导在我工作上的严格要求和谆谆教诲，使我在各方面获取锻炼，提升了自己的业务水平和工作能力。但是，由于孩子小需要更多的时间精力照顾，经常休息不好影响工作效率及科室业务睁开，怕拖医院的后腿，我深感彷徨和不安：另一方面由于个人经验不足，办理问题能力有限，故难以胜任护士长工作，可能领导会认为是我自己在找借口，但我个人感觉我确实不适合此岗位。我也感觉内疚和内疚，辜负了领导的希望，但我更不想看到领导无望的眼神，故此特向领导提出辞去护士长职务，但这其实不代表着走开，我还会自始自终，尽责尽责的完成其他岗位工作。感谢领导的相信，请领导赞成。此致敬礼！申请人：______年___月___日___护士长辞职报告范文（三）尊敬的医院领导：您好！在递交这份辞职申请时，我的心情十分深重。现在医院的发展需要大家倾尽全力，现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此央求赞成走开。当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志高昂，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感对不起。我希望医院领导在百忙之中抽出时间商讨一下工作交接问题。本人在___年___月___日申请辞职，希望能获取医院领导的同意！感谢各位在我在医院时期恩赐我的相信和支持，并祝所有同事和___在工作和活动中获取更大的成绩和收益！此致敬礼！申请人：______年___月___日___护士长辞职报告范文（四）尊敬的领导：您好！自从___年___月加入到___医院以来已经过了一年多了，诚然时间不长，但我已经充分感觉到___医院这个大家庭的凝聚力和温暖。回顾这一年多以来，我衷心的感谢___医院让我学到了怎样做一个合格的职工，感谢领导恩赐的那些让我受用平生的建议与指正，这段经历将成为我生命中永远的财富。诚然，论工作环境、团队、压力甚至个人喜好，我都很满意。但由于个人原因以及家庭原因，故需要重新确定自己将来的发展方向。在此我对医院和所有同仁们带来的诸多不便表示深深的对不起，同时我也希望领导的理解与赞成。无论今后何时何地，我都不会忘记这些充分快乐的日子，不会忘记___医院恩赐我的所有。我将永远以自己曾是___医院的一员为荣！在此，我衷心祝愿医院领导及各位同事工作顺利！此致敬礼！申请人：______年___月___日2021授课实习报告范文岁月如梭，片刻即逝，不知不觉中中，我们已经来___中学___个多月了，实习立刻结束，在实习的这段时间里，我成长了好多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，时期的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们快乐，同时也敬羡他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习终归是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法此后就开导我，激励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的原因：我要为自己争取，无论前面的道路多么困难，我都会坚持。经过这半年的实习，我在好多方面获取了提升。一、授课方面回想初登讲台的我，面对___多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道怎样分配时间，不懂得这堂课的重难点，经过听指导老师的课，并经过和当地有经验教师交流，我的授课能力获取了提升，慢慢懂得怎样分配时间。这学期我诚然没有教上自己的专业课，教了___班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样部署作业，什么样的知识适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地解说一遍。原来，初中生还不太具备解析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是的学习方式。别的，只有让他们在快乐的氛围中学到知识，才能达到收效有了这段时间的历练，为我今后找工作确定了基础。二、课堂___管理能力课堂___管理是教师的基本功，不善于管理课堂教师不是好老师。诚然在课堂管理方面，我还存在好多不足，从我自己来谈讲话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，无论你讲的再好，若是声音小，那样很难收到料想的收效。有时听见下面有说话的，但向来不知道发声源在哪里，下课后我请教了当地教师，他告诉我适合的走下讲台，在中间讲课，既能够督查学生，又能够缩短和学生的距离，今后在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适合的激励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要修业生，并在平常授课活动中，经过多种方式，督促，激励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的差异，比方上课铃响，你走进教室，学生可否起立向你问好？可否有学生不站起来？迟到的学生可否喊报告，获取你的赞成后才进来？当你让学生站起来，他们可否遵从？至于课下，我们能够像孩子般地和学生同乐，并努力走进其心里世界，只有这样才能真切碰到学生的尊敬，建立教师的声威。三、班主任工作人们常说：当老师难，当班主任更难，特别是___年级的孩子，刚步入初中，他们在好多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，怎样保证孩子能够快乐的学习，快乐的生活，成了我的平常生活。班主任是班级的直接收理者，直接责任人；班主任是全体学生的___者，和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的___活，我担当了___班的班主任工作，在这段时期，我领悟到了一个班主任工作是怎样的艰辛，复杂而又认真的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要___在教育实践中体验理解。陶行知说过：若是你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能够教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和认识他们的生活，也更利于赶忙地认识他们，同时也很快地和他们打成了一片。担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长。有了这段实习的经历，我深刻领悟到了教师的责任是多么大，容不得我出现任何的差错，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，无论再苦再累，我都无怨无悔。回想着这些日子的坎曲折坷，___了一个道理，