乐亭2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

WordWord文档下载后（可任意编辑）2021析1：定势对迁移的发生起着促进作用推断题对错2：造成学生心理个别差异的缘由是〔多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育领会超越了单纯的记忆，代表最低水平 单项选择题AB、学习活动C、冗杂记忆D、理解4单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑士学校5：教育法规与教育政策的区分是〔多项选择题A、制定主体不同B、执行方式不同C、规范效力不同D、调整和适用范围不同E、所要解决问题的性质不同6：以语言传递信息为主的教学方法主要包括〔多项选择题AB、谈话法DE、演示法WordWord文档下载后（可任意编辑）错错7：教师待遇中最主要、最基本的是〔〕单项选择题AB、工资待遇CD、教师住房8：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错!〞单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、表达了教师的主导地位D、挫伤了学生的主动性9：教学评价的主要功能是鉴别功能推断题对10：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起〔单项选择题A、关健作用B、桥梁作用C、确定作用D、主导作用11?〔〕单项选择题A、消退B、负强化C、惩处D成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率推断题对WordWord文档下载后（可任意编辑）13：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做〔〕单项选择题AB、留意的范围C、留意安排D、留意转移14：以“教育的民主化〞为教育特征的是〔〕教育。单项选择题A、占代B、文艺复兴后的欧洲C、近代¤¤D、现代15：产生深度知觉双眼线索有〔〕多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差WordWord文档下载后（可任意编辑）E、相对大小16：环境为人的进展提供了各种可能，包括〔〕多项选择题A、机遇B、条件C、效率D、手段E、途径10910目，根据比率智商计算，他的智商是〔单项选择题A、90B、95C、100D、18“功＝×单项选择题A、区分学习B、符号学习WordWord文档下载后（可任意编辑）C、概念学习D、规那么或原理学习19单项选择题A、促进全班学生的全面进展B、建立班集体C、培育学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气单项选择题A、焦虑B、紧急C、心情低落D、留意障碍21：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于〔〕单项选择题A、内部稳定性的归因BC、外部而稳定性的归因WordWord文档下载后（可任意编辑）D、内部而不稳定的归因22单项选择题A、合理，班主任有自主管理学生的权利B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵害了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到校领导的答应23：中学教学过程的基本阶段包括〔〕多项选择题A、引发学习动机BC、稳固学问和技能课D、应用学问和技能E、对学生把握课程内容状况的检查和评定4专业化程度的核心指标。单项选择题A、自学能力BWordWord文档下载后（可任意编辑）C、创造力D25：以下选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一〞的理解，不正确的一项是〔〕。单项选择题A、若能内正其心外修其行，那么必能表里如一B、不能内正其心外修其行，那么不能表里如一C、若能表里如一，那么必能内正其心外修其行D、要想表里如一，就必需内正其心外修其行26：教育现代化的核心是〔〕单项选择题A、教师素养现代化B、教育手段现代化C、教育内容现代化D、教育评价现代化单项选择题A、规定限制B、理解WordWord文档下载后（可任意编辑）C、帮助D、怜悯28：在当代，世界各国都十分重视基础学问的教学，缘由是〔多项选择题A、基础学问的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征确定只能给他们传授基础学问CD、基础学问的教学是学校工作的中心E、把握基础学问是进展的前提29：“十年树木，百年树人〞，表达了教师劳动的()单项选择题A、创造性B、长期性C、科学性D、冗杂性少，说明发散思维的〔〕单项选择题A、独创性WordWord文档下载后（可任意编辑）B、变通性C、流畅性D31单项选择题AB、皮亚杰C、西蒙D、比纳32：主见废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己确定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的学问和能力的教学组织形式是〔〕单项选择题A、导生制BC、特朗普制D、设计教学法33：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于 。WordWord文档下载后（可任意编辑）单项选择题A、强迫行为B、强迫观念C、强迫考虑D34：德育过程与品德形成过程的关系是〔单项选择题AB、教育与进展的关系C、互相促进的关系D、互相包涵的关系35：在教育、教学中采纳“一刀切〞、“一锅煮〞的方法，这是违反了人的身心进展的〔〕。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性36：动作主要靠视觉掌握，动觉掌握水平较低。各个动作要素之间协WordWord文档下载后（可任意编辑）调较差，相互干扰，互相连接不连贯。这属于操作技能形成的〔〕阶段。单项选择题A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D37：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上进展起一种不相容的反应，使对原来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法〔〕单项选择题AB、示范法C、确定性训练D、系统脱敏法38多项选择题AB、调查法WordWord文档下载后（可任意编辑）D、资料讨论法E、阅历总结法39单项选择题A、一对一B、一对少C、一对多D40：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到〔单项选择题A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上41：教育活动的根据和评判标准是〔〕单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价WordWord文档下载后（可任意编辑）D、教学42：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()单项选择题AB、合作学习C、观看学习D、有意义学习43般原理、方法、策略和看法等迁移到另一种学习中去推断题对错44：布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为〔〕单项选择题A、认知目标、情感目标和品德目标BC、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标WordWord文档下载后（可任意编辑）45：公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应当是〔A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年推断题对错47：某个学生在课堂上有意弄出响声以引起教师的留意，这时，实行〔〕的处理方法最为适合。单项选择题A、言语提示BC、有意忽视D、临时隔离48：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为〔〕多项选择题WordWord文档下载后（可任意编辑）A、生理反应B、行为反应C、心情反应D、心理反应E、动机反应49单项选择题A、政治制度B、生产关系C、生产力D的交往?〔〕单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型WordWord文档下载后（可任意编辑）单项选择题A、自我实现B、自我掌握C、自我调整D推断题对错单项选择题A、参与进修或培训B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和试验C、从事科学讨论、学术沟通D、批判和抵抗有害于学生健康成长的现象54：我国义务教育应坚持〔〕单项选择题A、以国家办学为主体B、以学校办学为主体WordWord文档下载后（可任意编辑）C、以企业、事业办学为主体D要手段。A、生产力B、人才C、劳动力D56：素养教育的特征是〔〕多项选择题A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化〔〕推断题WordWord文档下载后（可任意编辑）对错58：评价教学结果的最客观和可靠的标准是〔单项选择题A、学生成果B、智力测验C、期末评比D、教学目标59：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。〔〕推断题对错60：测验结果的可靠性或一致性的程度是〔〕单项选择题A、效度B、信度CD、难度WordWord文档下载后（可任意编辑）查看答案1：答案错误解析【系统解析】定势对迁移到底是主动的影响还是消极的影响，取决于很多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。2：答案A,C,D解析略。3：答案D4：答案C解析“学为文士〞是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。5：答案A,B,C,D,E6：答案A,B,C,D7：答案B8：答案D解析刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!〞严重地挫伤了学生勇于思索，乐于提问的主动性。9：答案错误10D11AWordWord文档下载后（可任意编辑）12：答案错误解析×教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。13C14D15A,D16A,B17：答案B解析【解析】比率智商的算法是IQ＝(智龄/实龄)×100。18：答案D解析规那么或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。19：答案B解析班主任工作的内容包括了解讨论学生、组织和培育班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、关心学生搞好学习，提高全体学生的学业成果、做好学生的操行评定、做好班主任工作的打算和总结。其中首要任务是组织和培育班集体。C21B解析运气属于外部的、不稳定的、不行控的归因。因此。答案为B。WordWord文档下载后（可任意编辑）22：答案C23：答案B,C,D,E24：答案C师专业化程度的核心指标。25：答案A解析“A项了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。26：答案A解析教师素养现代化是教育现代化的核心。27：答案A结构创设。28C解析【解析】此题考查对教学任务的理解和记忆，教学的首要任务WordWord文档下载后（可任意编辑）问的教学。29B30C31A解析多元智能理论是由美国哈佛大学教育讨论院的心理进展学家加1983学习能力上的差异，从而提出本理论。因此，此题选择A选项。32D解析所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去打算去执行解决问题。33A34B展的关系。35B36B解析操作仿照即实际再现出特定的动作方式或行为模式，有以下特点：(1)(2)动作结WordWord文档下载后（可任意编辑）体常常感到疲惫、紧急。因此，此题选择B选项。37：答案D38：答案A,B,C,D,E39：答案A解析因材施教指的是依据每个人的不同特点实行相对应的教育措施，因为每个人都是不同的，所以要尽可能的设法在一对一的基础上对学生实施关心。40：答案A解析德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。41A意义，也是教育活动的根据和评判标准。因此，正确答案选A。42C43解析略。44B45A解析根据十天干可知，丙的下一个年份