中考专题复习：诗歌赏析优秀课件

诗词赏析专题讲座诗词赏析专题讲座考点再现思想感情意象意境表达技巧语言特色考点再现思想感情第一种模式思想感情提问方式：这首诗（词）表现了作者怎样的感情？方法：1、把握题目2、弄清含义，特别是诗眼的“含义”3、作者的写作意图4、写作背景第一种模式思想感情提问方式：这首诗（词）表现了作者怎样的常见类型一、思乡怀人

1.羁旅愁思2.思亲念友3.边关思乡4.闺中怀人二、忧国伤时1.反映离乱的痛苦2.同情人民的疾苦三、建功立业1.建功立业的渴望和决心2.报国无门的悲伤和痛苦3.壮志难酬的愤慨四、送别1.依依不舍的惜别2.情深意长的勉励常见类型一、思乡怀人示例一

春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。1.诗中（）一词写出了杨柳的枝繁叶茂，（）写出了梦境再次出现。2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？

答题技巧：抓住关键词“诗眼”——“乡梦”示例一春兴（唐）武元衡答第二种模式分析意境型答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情方面。答题时缺一不可。

第二种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的示例一：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一描绘)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二概括)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三分析)。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

示例一：绝句二首(其一)杜甫答题技巧描图景点氛围析感情答题技巧描图景点氛围析感情第三种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法能传达出诗人怎样的感情。第三种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法诗歌表达技巧总汇（一）抒情手法直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古喻今、叙事抒情（二）描写手法渲染、烘托、映衬、对比、静景动写、以动衬静、虚实相间、象征暗示、白描勾勒、浓墨重彩、开门见山、欲扬先抑、卒章显志、联想想像、以乐景写哀情（三）修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、移就、互文、引用、对偶、顶针、通感诗歌表达技巧总汇（一）抒情手法答题示例

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注：驼褐：兽毛制成的衣服。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答题示例答题技巧明手法阐运用析效果情感形象主旨（道理）答题技巧明阐运用析效果情感形象主旨（道理）应用：端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。应用：第四种模式语言（一）语言风格答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……第四种模式语言（一）语言风格答题步骤：提问方式：这首诗答题示例答：此诗语言特点是清新自然，口语化

(步骤一、用一两个词准确点明语言特色），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二、用诗中有关语句具体分析这种特色)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三、指出表现了作者怎样的感情。)。

春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问：请结合诗句分析此诗的语言特色。答题示例答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一、用一两答题技巧明特色列例证析感情答题技巧明特色列例证析感情第四种模式（二）炼字型答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。第四种模式（二）炼字型答题步骤：提问方式：这一联中最生答题示例答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答题示例答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了答题技巧释词义描景象点情景烘托的意境表达的感情答题技巧释词义描景象点情景烘托的意境表达的感情第五种模式多诗比较异同型提问方式：两首诗中都写到了某一意象，两者有什么异同？请作简要说明。提问变体：两首诗所表达的思想情感是否一致，请作简要分析。解答分析：异同点有多点多角度，解题时可以根据题目要求，抓住提问的关键，重点进行详细的剖析答题步骤：(1)找出诗中相关的意象或异同的句子。(2)详细剖析两者的异同点，并有一定的概括归纳第五种模式多诗比较异同型提问方式：两首诗中都写到了某一意示例：

苏诗先写东风微微地吹拂，海棠花透出高洁美丽的光泽，散发阵阵幽香，使人有空蒙迷茫之感。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着一簇簇红艳艳的海棠，表达了作者对盛开的海棠花的喜爱之情。白诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。

海棠（宋）苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花(唐)白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。[注]崇光：美艳的光彩。问：苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?示例：海牛刀小试我一定行！牛刀小试我一定行！名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。中考专题复习：诗歌赏析优秀课件诗词赏析专题讲座诗词赏析专题讲座考点再现思想感情意象意境表达技巧语言特色考点再现思想感情第一种模式思想感情提问方式：这首诗（词）表现了作者怎样的感情？方法：1、把握题目2、弄清含义，特别是诗眼的“含义”3、作者的写作意图4、写作背景第一种模式思想感情提问方式：这首诗（词）表现了作者怎样的常见类型一、思乡怀人

1.羁旅愁思2.思亲念友3.边关思乡4.闺中怀人二、忧国伤时1.反映离乱的痛苦2.同情人民的疾苦三、建功立业1.建功立业的渴望和决心2.报国无门的悲伤和痛苦3.壮志难酬的愤慨四、送别1.依依不舍的惜别2.情深意长的勉励常见类型一、思乡怀人示例一

春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。1.诗中（）一词写出了杨柳的枝繁叶茂，（）写出了梦境再次出现。2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？

答题技巧：抓住关键词“诗眼”——“乡梦”示例一春兴（唐）武元衡答第二种模式分析意境型答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情方面。答题时缺一不可。

第二种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的示例一：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一描绘)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二概括)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三分析)。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

示例一：绝句二首(其一)杜甫答题技巧描图景点氛围析感情答题技巧描图景点氛围析感情第三种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法能传达出诗人怎样的感情。第三种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法诗歌表达技巧总汇（一）抒情手法直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古喻今、叙事抒情（二）描写手法渲染、烘托、映衬、对比、静景动写、以动衬静、虚实相间、象征暗示、白描勾勒、浓墨重彩、开门见山、欲扬先抑、卒章显志、联想想像、以乐景写哀情（三）修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、移就、互文、引用、对偶、顶针、通感诗歌表达技巧总汇（一）抒情手法答题示例

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注：驼褐：兽毛制成的衣服。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答题示例答题技巧明手法阐运用析效果情感形象主旨（道理）答题技巧明阐运用析效果情感形象主旨（道理）应用：端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。应用：第四种模式语言（一）语言风格答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……第四种模式语言（一）语言风格答题步骤：提问方式：这首诗答题示例答：此诗语言特点是清新自然，口语化

(步骤一、用一两个词准确点明语言特色），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二、用诗中有关语句具体分析这种特色)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三、指出表现了作者怎样的感情。)。

春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问：请结合诗句分析此诗的语言特色。答题示例答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一、用一两答题技巧明特色列例证析感情答题技巧明特色列例证析感情第四种模式（二）炼字型答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。第四种模式（二）炼字型答题步骤：提问方式：这一联中最生答题示例答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答题示例答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了答题技巧释词义描景象点情景烘托的意境表达的感情答题技巧释词义描景象点情景烘托的意境表达的感情第五种模式多诗比较异同型提问方式：两首诗中都写到了某一意象，两者有什么异同？请作简要说明。提问变体：两首诗所表达的思想情感是否一致，请作简要分析。解答分析：异同点有多点多角度，解题时可以根据题目要求，抓住提问的关键，重点进行详细的剖析答题步骤：(1)找出诗中相关的意象或异同的句子。(2)详细剖析两者的异同点，并有一定的概括归纳第五种模式多诗比较异同型提问方式：两首诗中都写到了某一意示例：

苏诗先写东风微微地吹拂，海棠花透出高洁美丽的光泽，散发阵阵幽香，使人有空蒙迷茫之感。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着一簇簇红艳艳的海棠，表达了作者对盛开的海棠花的喜爱之情。白诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。

海棠（宋）苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花(唐)白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。[注]崇光：美艳的光彩。问：苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?示例：海牛刀小试我一定行！牛刀小试我一定行！名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事