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看看近年安徽中考试卷1、在“守正”与“创新”之间，努力探索新课程考试的评价理念。构架简约，板块清晰。体现了“面向全体，以稳为主，稳中求新，稳中求变”的命题思想，并逐渐形成了比较固定较为科学的试题格式。内容基本涵盖了《课程标准》对七至九年级的知识和能力要求，凸显了主干知识点。较好地兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能。看看近年安徽中考试卷1、在“守正”与“创新”之间，努力探索2、整套试卷总体来说难易适中，知识点设计科学。

近几年一致：35分+55分+55分+5分=150分。能力考查层次感强、难易适度，其中易、中、难题的比例约为6：3:1

15年变为：7：2:13、能充分体现新课标的精神，从选材到题型文章有变。最先进的科技，最前沿的生活，（对生态的关注，对环保的关注）2、整套试卷总体来说难易适中，知识点设计科学。3、能充分体现14--15年试卷变化点：变化一：出现选择题变化二：现代诗歌入卷——实践活动，14年：《跌倒》；15年：《小溪，你说什么》变化三：作文评分标准微调：内容25分，表达30分变化四：题目难度降低(比如名著4分题等于送分)14--15年试卷变化点：变化一：出现选择题变化二：现代诗歌14年试卷文体设计：小语段：《动物的睡眠》科普说明文现代文阅读：《红书包》（秦文君）儿童文学、《学者的态度与精神》议论文性散文（宗白华）综合活动：《跌倒》（牧也）诗歌关照不同文体（命题者的良苦用心）14年试卷文体设计：小语段：《动物的睡眠》科普说明文15年试卷文体设计：小语段：15年：《小溪，你说什么》诗歌现代文阅读：《拟态——》（康乐）科普说明文、《槐花》（季羡林）散文综合活动：“走进民间文学艺术之谚语歇后语”古文阅读：《生于忧患死于安乐》关照不同文体，关注各种知识点

（命题者的良苦用心）15年试卷文体设计：小语段：15年：《小溪，你说什么》诗歌中考现代文答题失误

失误的原因：1、研读不深，分析不透。2、审题不清，答题不慎。3、归纳不全，遗漏要点。4、语句不通，表意不明。5、信马由僵，随心所欲。6、习惯不良，发挥不当。

7、不合要求，答案重复。中考现代文答题失误失误的原因：《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》

1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。（Ｃ）2、理清文章思路，把握主要内容。（Ｃ）3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。（Ｃ）4、准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。（Ｃ）5、领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。（Ｂ）6、区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料的联系并做出判断（C）7、初步领悟文学作品的思想内容。（B）8、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。（Ｅ）9、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法。（Ｅ）10、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。（Ｂ）11、知道文中详写、略写的作用并做出分析。（Ｃ）12、体会文中常见修辞方法的表达效果。（Ｂ）13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（Ｂ）14、品味文学作品中富有表现力的语言。（Ｅ）《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》1、整体把握文章大回顾考点

2012《红橘甜了》1、2、7、8、10

22分《成长是一件怎样的事》1、2、3、6、7、13、12

18分2013《远去的乡村》1、2、3、7、12、13、1423分《西塘古镇》1、2、3、4、5、13

17分2014《红书包》1、2、7、9、13

22分《学者的态度与精神》1、2、6、7、12

18分2015《拟态—》1、13、13、3、2、1《槐花》3、2、13、14、1回顾考点

2012《红橘甜了》1、2、7、8、10关注重点1、词句理解题。要求考生能品味、揣摩语言，理解特定语境中的表达作用。同时探究作者运用语言的技巧。2、内容概括题。要求考生整体感知，用简洁语言概括。拟标题，概括段落大意。3、信息筛选题。要求考生阅读根据题意筛选有关信息。4、体验感悟题。体会作者的情感，把握作品的思想，体验个人的独特感受。5、批注鉴赏题。对作品特点、语言表达的把握和语言特色的品味赏析。提醒：阅读题型不会耍花样，阅读能力的提升贵在平时，后期复习应针对学生的问题作相关训练……关注重点提醒：阅读题型不会耍花样，阅读能力的提升贵在平时，后抓住要点（解题4意识）

1.原文意识（紧扣文本，寻找答案）2.题干意识（看清要求，找寻思路）3.语言意识（文体特征，语文表述）4.答案的准确性﹢全面性意识

（明确分值，严守规范）抓住要点（解题4意识）1.原文意识（紧扣文本，寻找答案）中考现代文答题策略1、遵循阅读规律，明确解题思路。2、认真审准题干，揣摩命题意图。3、掌握答题技巧，把握答题方法。4、加强表达训练，力求规范表述。5、尽量优化组合，努力写全写顺。6、回到原文中去，验证答案正误。7、关注创新试题，走出答题误区。抓住四点关键：1、“踩点”得分2、文通句顺3、先拟草稿4、分点写全中考现代文答题策略1、遵循阅读规律，明确解题思路。说说复习课

我遇到的复习课现状：有的年轻老师，一个劲地读资料，一堂课内头都不抬几下；有的经验型老师，备课充分，详细讲解，不管学生听不听；也有的老师把复习课当新课上，不紧不慢，有问有答……说说复习课我遇到的复习课现状：有的年轻老师，说说复习课一、三轮复习安排：一轮：复习古诗文（12天左右）二轮：分版块、分专项（20天左右）三轮：针对性做题（10天左右）剩下时间，包括模考、分析试卷等，最后，给学生3--5天自由复习时间说说复习课一、三轮复习安排：二、四“心”服务学生

用心研读：（往年试题、今年考纲）细心发现：（出题规律及题型变化）精心选材：典型题例的解题方法耐心打磨：针对考点反复练习二、四“心”服务学生用心研读：（往年试题、今年考纲）细心发三、五步复习模式关注“生”，调动学生：一半讲解一半练

真题练习——答案讲析——方法归纳——当堂检验——再次消化三、五步复习模式关注“生”，调动学生：一半讲解一半练真17一、线型复习法“重点知识梳理与提炼——教师归类与讲解——学生巩固与训练”二、块型复习法默写古诗文、语段阅读题、名著阅读题、文言文阅读、现代文阅读、综合运用题三、球型复习法“考纲解读”、“考点聚焦”、“典型试题”、“答题错误”“解题指导”、“提升能力”、“优化整合”、“精讲巧练”四、塔型复习法个性化复习（补缺补差、心理辅导）

四、

四类复习方法17一、线型复习法四、四类复习方法感谢您的聆听！

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期待您的交流！中考语文复习资料，激励学生学习的名言警句

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗99、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备激励学生学习的名言警句

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看看近年安徽中考试卷1、在“守正”与“创新”之间，努力探索新课程考试的评价理念。构架简约，板块清晰。体现了“面向全体，以稳为主，稳中求新，稳中求变”的命题思想，并逐渐形成了比较固定较为科学的试题格式。内容基本涵盖了《课程标准》对七至九年级的知识和能力要求，凸显了主干知识点。较好地兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能。看看近年安徽中考试卷1、在“守正”与“创新”之间，努力探索2、整套试卷总体来说难易适中，知识点设计科学。

近几年一致：35分+55分+55分+5分=150分。能力考查层次感强、难易适度，其中易、中、难题的比例约为6：3:1

15年变为：7：2:13、能充分体现新课标的精神，从选材到题型文章有变。最先进的科技，最前沿的生活，（对生态的关注，对环保的关注）2、整套试卷总体来说难易适中，知识点设计科学。3、能充分体现14--15年试卷变化点：变化一：出现选择题变化二：现代诗歌入卷——实践活动，14年：《跌倒》；15年：《小溪，你说什么》变化三：作文评分标准微调：内容25分，表达30分变化四：题目难度降低(比如名著4分题等于送分)14--15年试卷变化点：变化一：出现选择题变化二：现代诗歌14年试卷文体设计：小语段：《动物的睡眠》科普说明文现代文阅读：《红书包》（秦文君）儿童文学、《学者的态度与精神》议论文性散文（宗白华）综合活动：《跌倒》（牧也）诗歌关照不同文体（命题者的良苦用心）14年试卷文体设计：小语段：《动物的睡眠》科普说明文15年试卷文体设计：小语段：15年：《小溪，你说什么》诗歌现代文阅读：《拟态——》（康乐）科普说明文、《槐花》（季羡林）散文综合活动：“走进民间文学艺术之谚语歇后语”古文阅读：《生于忧患死于安乐》关照不同文体，关注各种知识点

（命题者的良苦用心）15年试卷文体设计：小语段：15年：《小溪，你说什么》诗歌中考现代文答题失误

失误的原因：1、研读不深，分析不透。2、审题不清，答题不慎。3、归纳不全，遗漏要点。4、语句不通，表意不明。5、信马由僵，随心所欲。6、习惯不良，发挥不当。

7、不合要求，答案重复。中考现代文答题失误失误的原因：《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》

1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。（Ｃ）2、理清文章思路，把握主要内容。（Ｃ）3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。（Ｃ）4、准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。（Ｃ）5、领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。（Ｂ）6、区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料的联系并做出判断（C）7、初步领悟文学作品的思想内容。（B）8、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。（Ｅ）9、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法。（Ｅ）10、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。（Ｂ）11、知道文中详写、略写的作用并做出分析。（Ｃ）12、体会文中常见修辞方法的表达效果。（Ｂ）13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（Ｂ）14、品味文学作品中富有表现力的语言。（Ｅ）《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》1、整体把握文章大回顾考点

2012《红橘甜了》1、2、7、8、10

22分《成长是一件怎样的事》1、2、3、6、7、13、12

18分2013《远去的乡村》1、2、3、7、12、13、1423分《西塘古镇》1、2、3、4、5、13

17分2014《红书包》1、2、7、9、13

22分《学者的态度与精神》1、2、6、7、12

18分2015《拟态—》1、13、13、3、2、1《槐花》3、2、13、14、1回顾考点

2012《红橘甜了》1、2、7、8、10关注重点1、词句理解题。要求考生能品味、揣摩语言，理解特定语境中的表达作用。同时探究作者运用语言的技巧。2、内容概括题。要求考生整体感知，用简洁语言概括。拟标题，概括段落大意。3、信息筛选题。要求考生阅读根据题意筛选有关信息。4、体验感悟题。体会作者的情感，把握作品的思想，体验个人的独特感受。5、批注鉴赏题。对作品特点、语言表达的把握和语言特色的品味赏析。提醒：阅读题型不会耍花样，阅读能力的提升贵在平时，后期复习应针对学生的问题作相关训练……关注重点提醒：阅读题型不会耍花样，阅读能力的提升贵在平时，后抓住要点（解题4意识）

1.原文意识（紧扣文本，寻找答案）2.题干意识（看清要求，找寻思路）3.语言意识（文体特征，语文表述）4.答案的准确性﹢全面性意识

（明确分值，严守规范）抓住要点（解题4意识）1.原文意识（紧扣文本，寻找答案）中考现代文答题策略1、遵循阅读规律，明确解题思路。2、认真审准题干，揣摩命题意图。3、掌握答题技巧，把握答题方法。4、加强表达训练，力求规范表述。5、尽量优化组合，努力写全写顺。6、回到原文中去，验证答案正误。7、关注创新试题，走出答题误区。抓住四点关键：1、“踩点”得分2、文通句顺3、先拟草稿4、分点写全中考现代文答题策略1、遵循阅读规律，明确解题思路。说说复习课

我遇到的复习课现状：有的年轻老师，一个劲地读资料，一堂课内头都不抬几下；有的经验型老师，备课充分，详细讲解，不管学生听不听；也有的老师把复习课当新课上，不紧不慢，有问有答……说说复习课我遇到的复习课现状：有的年轻老师，说说复习课一、三轮复习安排：一轮：复习古诗文（12天左右）二轮：分版块、分专项（20天左右）三轮：针对性做题（10天左右）剩下时间，包括模考、分析试卷等，最后，给学生3--5天自由复习时间说说复习课一、三轮复习安排：二、四“心”服务学生

用心研读：（往年试题、今年考纲）细心发现：（出题规律及题型变化）精心选材：典型题例的解题方法耐心打磨：针对考点反复练习二、四“心”服务学生用心研读：（往年试题、今年考纲）细心发三、五步复习模式关注“生”，调动学生：一半讲解一半练

真题练习——答案讲析——方法归纳——当堂检验——再次消化三、五步复习模式关注“生”，调动学生：一半讲解一半练真36一、线型复习法“重点知识梳理与提炼——教师归类与讲解——学生巩固与训练”二、块型复习法默写古诗文、语段阅读题、名著阅读题、文言文阅读、现代文阅读、综合运用题三、球型复习法“考纲解读”、“考点聚焦”、“典型试题”、“答题错误”“解题指导”、“提升能力”、“优化整合”、“精讲巧练”四、塔型复习法个性化复习（补缺补差、心理辅导）

四、

四类复习方法17一、线型复习法四、四类复习方法感谢您的聆听！

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51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而