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文档简介

-3-幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思

【活动目标】

1、发觉并感谢寒冷的冬季中辛勤劳动的人。

2、观看并情愿与同伴沟通自己的发觉与想法。

3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

【活动预备】

事先与厨房联系参观事宜，请阿姨协作参观活动。幼儿收集"不怕冷的人'的信息资料。幼儿用书第25页。

【活动过程】

一、参观厨房，发觉厨房的阿姨为了给小伴侣服务而不怕冷，心存感谢。

1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边许多人都喜爱用温水或热水洗手。（快思.）厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！

2、老师带领幼儿参观厨房，观看到厨房阿姨不怕冷。

师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）

请幼儿摸摸水。师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？

请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？

请阿姨给大家看看她冻得发红的手。阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。

3、老师小结：寒冷的冬天，为了小伴侣能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真英勇！我们要向阿姨学习！

4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。

二、信息沟通，发觉身边不怕冷的人，像他们学习。

1、介绍自己收集的信息。

2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴沟通。

3、集中沟通自己的发觉：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫公路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通

4、师：我们小伴侣怕冷吗？说说你不怕冷的事。（预备小礼物，嘉奖给发言的幼儿。）

教学反思：

通过这次活动的开展，我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习，要做个英勇的、不怕冷的人，而且每天早上都能高兴奋兴的来上幼儿园。孩子们需要多种感官的激发和参加，才能保持学习的爱好和留意力。这使我明白了一个道理：想要孩子们主动学习，就要充分调动他们的乐观性，而只有让孩子的思维动起来，才能达到这个目的。

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